备战2023年中考语文——《植树的牧羊人》课内阅读训练

备战2023年中考语文一一《植树的牧羊人》课内阅读训练

①那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前我在倒塌的房屋旁边支起帐篷从前一天晚上起，就没有水喝了现在，我必须去找点儿水我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景如今，却一点儿生气也没有了

②牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的井台上，装着简单的吊绳这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样不过，他显得自信、平和在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水

③他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的屋顶很严实，一滴雨水也不漏风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤看得出，他刚刮过胡子他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来

④饭后，牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上接着，一颗一颗仔细地挑选起来他要把好的橡子和坏的橡子分开我抽着烟，想帮他挑但他说不用我帮忙看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了这就是我们所有的交流过了一会儿他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满接着，他按十个一堆把它们分开他一边数一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了

⑤和牧羊人待在一起，让人心里很平静第二天……我们沿着山路，向山上爬了大约两百米他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去

⑥我开始琢磨牧羊人的年龄他看上去五十多岁了他说，他五十五岁，叫艾力泽•布菲，原来生活在山下，有自己的农场可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧

⑦第三天，我和牧羊人道了别，战争结束后，我又想起了那个植树的牧羊人我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！

⑧牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗……1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信1945年的6月，我最后一次见到植树的老人那年，他已87岁了我再次踏上这条通往荒原的路我完全认不出这条我曾经走过的路了一切都变了，连空气也不一样了以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土……人们生活得幸福、舒适树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷那些废弃的村子一点点重建起来从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气一路上我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人一一让・乔诺《植树的牧羊人（节选）》.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解（4分）.选文语言极富审美价值，试任选角度作简要赏析（4分）.答案示例一对比手法作者将多年前山村的荒野同后来的葱郁、繁盛、安泰作对比，对比鲜明地突出强调了牧羊人利用植树对山村改造后的变化，侧面表现出牧羊人心系自然、无私奉献的高尚情操及坚持不懈、矢志不渝的精神示例二作者在描绘山下村子的变化时，主要运用了对比和侧面衬托的手法，将多年前山村的荒野同后来的葱郁、繁盛、安泰作对比，突出强调了牧羊人利用植树对山村改造后的变化，侧面表现出牧羊人心系自然、无私奉献的高尚情操及坚持不懈、矢志不渝的精神评分特点和作用各2分；答对得4分共4分意思对即可其他答案符合题意亦可.答案

①形象生动作者用比喻的修辞，把“牧羊人”比作荒原上涌出的“泉水”，生动形象地表现出牧羊人的善良、乐于助人的形象，生动地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情，同时形象地暗示了牧羊人将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美，用语特别富有表现力

②作者用词非常精当，用语朴实、凝练、蕴藉丰富如“我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”这句中的“不知道”“不在意”与“一心一意”形成鲜明对比，体现牧羊人无私，淡然，不为任何人做事，不求回报，只单纯为改变环境，表现出牧羊人心系自然、无私奉献的高尚情操及坚持不懈、矢志不渝的精神

③议论、记叙、描写、抒情多种表达方式相结合记叙使语言平实，如“可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走”；描写中蕴含感情，如“飘着香气的微风”“流水般的声音”使语言形象生动，同时饱含赞美之情，文情并茂，字里行间透露出作者对牧羊人坚守理想、无私奉献、造福人类的行为的高度赞扬和满怀感激；议论如“加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人”，则直接表明作者对牧羊人无私奉献、绿化环境行为的高度赞扬和评价，多种表达方式结合使语言灵活多样，有丰富的美感评分答对1点得2分，共4分意思对即可其他答案符合题意亦可想真正了解一个人，要长期观察他所做的事如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人我们沿着山路，又向上爬了大约二百米他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道看起来他并不在意他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去吃过午饭，他又开始选橡子趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事三年来，他一直这样，一个人种着树他已经种下了十万颗橡子在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄他看上去五十多岁了他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！让・乔诺《植树的牧羊人》L小说节选部分多处透露出老人的“难得”，请举例说明（4分）答案（4分）

①不在意是谁的地，只是为了通过种树改变这个地方缺少树和生命的状况，说明老人慷慨奉献，不图回报

②工具简陋，种树方式传统，种树成活率低说明老人吃苦耐劳，意志非凡

③专心且坚持种树几十年，说明老人具有坚定的信念和非凡的毅力

④年纪大，孤身一人，却选择一个人平静地生活，说明老人性格坚忍从容

2.结合选文，试就选文写法上的特点进行分析（写出两种即可）（4分）答案（4分）示例

①巧妙运用插叙，丰富文章内容插叙有关牧羊人三年来的生活及家庭情况，丰富了文章内容，便于全面了解牧羊人的生活及家庭背景，体现其生活的孤独和艰辛，展现其顽强的毅力和伟大的壮举

②叙事采用第一人称，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人做出了高度评价“我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性，产生了打动人心的力量

③抓住人物特点，表现人物性格文章抓住老人的语言、动作等方面的特点进行描写，将植树老人平凡、孤独、安详、执着、无私、慷慨的性格生动具体地表现了出来（写出两种即可）。