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古诗词诵读《将进酒》课后习题
一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下列小题月夜听卢子顺弹琴李白闲坐夜明月,幽人弹素琴忽闻悲风调,宛若寒松吟白雪乱纤手,绿水清虚心钟期久已没,世上无知音【注】释居月《琴曲谱录》有《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》,并琴曲名.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是A.首联描绘了一幅月夜闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致B.颔联诗人以琴曲比琴曲,“悲”寒”两字渲染了悲凉的氛围C.诗中将悲风、寒松、白雪、绿水名曲巧妙入诗,意在展示诗人的音乐修养D.尾联引用俞伯牙与钟子期的典故,抒发了诗人知音难觅的孤寂忧伤之情E.这首诗并没有着重写琴声,而是把重点放在描写弹奏技巧上来表现音乐的高妙.请简要赏析“白雪乱纤手,绿水清虚心”阅读下面这首唐诗,完成文后各题古风(其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫霜被群物秋,风飘大荒寒荣华东流水,万事皆波澜白日掩徂晖
①,浮云无定端梧桐巢燕雀,枳棘
②栖褊鸾
③且复归去来,剑歌行路难【注】
①徂(c0)晖落日余晖
②枳(zhI)棘枝小刺多的灌木
③禧(yudn)鸾(Iu6n):传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮.下列对本诗的理解,不正确的两项是()A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔,霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调A.开头两句,运用了开门见山的手法,既回应了诗题“登太白峰”,又表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神B.此诗的三四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,都是从正面实写太白山的险峻雄奇C.此诗的五六句,境界开阔,形象自由轻快,诗人飘飘然有出世之思;化用“夫列子御风而行,泠然善也”语意D.诗人借助想象,描写登山并幻想神游天界的情景,表达了对黑暗现实的不满和政治抱负无法实现的惆怅愁闷心情.《登太白峰》中,用来表现太白峰的高的哪些艺术手法,与《蜀道难》“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”的艺术手法相同?请分析阅读下面的古诗,完成各题古风(其四十九)李白
①美人出南国,灼灼芙蓉姿皓齿终不发,芳心空自持由来紫宫
②女,共妒青蛾眉归去潇湘江,沉吟何足悲【注】
①李白少负不羁之才,志在济世初入长安,即作《玉真仙人歌》,欲见到玉真公主,希望陈诗于帝王之前其结果是未见仙容,反遭玉真侄婿张埴的冷遇,败兴而归李白自伤其才质之美,有不遇之慨,遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇
②紫宫皇帝的居所.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是A.首联意思说南方有一位美丽的女子,她有着芙蓉一般鲜明美好的身姿“皓齿”代指清脆的歌喉,句意说她的清脆的歌喉最终没有发出声来“芳心”句中的“空”字与“怀旧空吟闻笛赋坤的“空”字表达效果是一样的“沉吟何足悲”是说不会因别人的嫉妒而悲恸,这句话表现出作者乐观旷达的情怀.诗句“由来紫宫女,共妒青蛾眉”化用了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”,有何暗示意义?抒发了作者怎样的思想感情?默诵《将进酒》完成下列各题.下列划线词语的解释有误的一项是()A.烹羊宰牛旦为乐且,暂且B.与君歌一曲歌,唱歌C.径须沽取对君酌取,拿取D.与尔同镇万古愁销,消除.对全诗分析不正确的是()A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也抒发了施展抱负的愿望“钟鼓撰玉不足贵,但愿长醉不复醒”两句,是诗的主旨,有统摄全诗的作用B.全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转狂放、转愤激、再转狂放,最后结于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕全诗气势豪迈,感情奔放,语言流畅,具有很强的感染力C.诗中起兴夸张的手法运用颇具特色如诗篇开头的两组夸张的长句,就有抓风海雨而来之势,具有惊心动魄的艺术力量诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情,略给人空浮之感D.诗句以七言为主,间以
三、
五、十言“破”之,长短不一,参差错综,使快慢多变,一泻千里.诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么?《蜀道难》诗略.下列对《蜀道难》的理解和分析,不正确的一项是()“上有六龙回日之高标”引用古代神话,极写山之高峻,山之愈高,则愈可见路之难行“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围,有力地烘托了蜀道之难C.“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”,运用夸张与衬托的手法,写出了山峰之高、绝壁之险D.诗人展开丰富的想象,着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川,表现了蜀道艰险;实则是写仕途坎坷,从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切,这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注民生疾苦、沉郁顿挫的诗风.下列对《蜀道难》的理解和分析,不正确的一项是()A.《蜀道难》袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露了对社会的某些忧虑与关切B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调以下随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦C.李白以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥噪、高峻、崎岖的面貌,描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷D.诗人从蚕丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼,天马行空般的驰骋想象,创造出博大浩渺的艺术境界,充满了现实主义色彩.赏析诗词《将进酒》将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢,莫使金樽空对月天生我材必有用,千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停与君歌一曲,请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐,斗酒十千迭欢谑主人何为言少钱,径须沾取对君酌五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁阅读下面这首宋诗,完成各题将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢,莫使金樽空对月天生我材必有用,千金散尽还复来烹羊字牛且为乐,会须一饮三百杯岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停与君歌一曲,请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱,径须沽取对君酌五花马、千全袭,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.将进酒,汉乐府旧题将,请进酒,饮酒B.李白怀才不遇,与友人岑勋、元丹丘登高宴饮,借酒抒情,一泄其寂寞的愁怀,由此产生了《将进酒》这首古体律诗C.诗中所云“人生得意须尽欢”“会须一饮三百杯”“但愿长醉不愿醒”等语句,表面看是宣扬及时行乐,实则展现了一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质内容D.诗人在诗中有对人生失意的激愤和慨叹,有对时光流逝的暗示,但总的基调却是豪迈激昂的,展现了其虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀.请简要赏析李白《将进酒》的抒情手法
二、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望的句子是
(2)李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折,表面宣扬及时行乐实为宜泄愤激之情,暂时沉醉酒乡的诗句是o
(3)《师说》中“”两句,表明了自己只要能学到道理就不考虑对方年龄大小的从师之道
三、小阅读-课内.下列对《将进酒》的理解,有误的一项是()“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”这一句用了夸张、比兴和反衬的手法,以黄河奔流入海喻时光飞逝,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱语言豪壮,慷慨悲凉“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪以夸张的手法,形象地将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间的事,把本来短暂的人生说得更短暂,极言时光易逝人生易老“天生我材必有用,千金散尽还复来”表达了诗人乐观自信,肯定人生,肯定自我,虽怀才不遇但渴望用世的积极的本质D.诗歌结束于“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”诗人将一己的愁苦夸张成“万古愁”表达了英雄无用武之地的愤激之情.《将进酒》中“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”和“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜进行比较,说说两者的异同
四、句子默写.
(1)积善成德,o(《劝学》)不能十步;,功在不舍(《劝学》)
(3)人生得意须尽欢,o(《将进酒》)4千金散尽还复来《将进酒》5《虞美人》中暗含着李后主对国土更姓,山河变色的感慨的句子是:6《雨霖铃》描写“泪流满面,千言万语都噎在喉间说不出来的句子是参考答案
1.CE
2.“白雪乱纤手,绿水清虚心”运用拟人手法,其中“白雪“绿水将自然之景与乐曲之名巧妙地融合,以情景交融的方式,把诗人知音难觅的孤寂真情实感融入诗中,“白雪乱纤手”一句以一“乱”字,不仅写出弹琴动作的特点,而且“白雪”一词使人想到纤手的白嫩,进而感受到演奏者的魅力
3.AE
4.
①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;
②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满;
③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤
5.BD
6.前一首诗借“两鬓”在“一朝”之间衰老“猿声”催得长短头发瞬间变成白丝表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨从诗人的人生经历看,这首诗还表达了更深层的意义,那就是抒发了一种匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾后一首诗借诗人以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦,以免凄厉的猿鸣声勾起乡愁,突出游子的思乡之情
7.AD
8.
①对故友英年早逝的极度惋惜之情
②对故友美好人品和杰出才华的高度赞扬之情
③对他们曾经的友谊的深切缅怀之情
9.BC
10.颈联中“花”“青”“白”等五彩交映,画面静美和谐;尾联“暮”“寒烟等以素冷色调为主,画面清幽而寒气袭人后两联画面色调截然不同,颈联表达诗人寻师访友的欢快而尾联写别后诗人的离愁与无奈既照应了诗题,又巧妙写出诗人情感的波澜起伏
11.BE
12.
①李诗虚实结合,以散落泳池的舞影歌声虚写逝去的繁华热闹,又以东流入海的滔滔汴水实写眼前的凄清寂寥,意蕴深厚,余韵悠长;
②高诗欲抑先扬,开篇极言梁王汇聚贤才的繁盛,其后急转直下,写到世殊时异,空余高台陈迹、秋风衰草,顿挫跌宕,悲慨万端
13.CE
14.第一问这两句写的是夜登南楼,诗人听见玉笛声声,宛如流水一般优美动听;满地的银霜如从银河中缓缓下降,写出了环境的皎洁与幽美第二问
①视听结合龙笛发出悦耳、清脆的声音属于听觉描写,满地的银霜属于视觉描写,视听结合将形象写得生动可感
②比喻修辞把悠扬的笛声,比喻成秋日潺潺的流水之声;把飘落的晓霜,比作银河中流淌下的水,比喻贴切生动
15.
①借月、日,用拟人的手法,暗写诗人与友人不愿分别的情感
②用流水、征帆作意象,明写作者与友人不得不别的情感
③以酒传情,直抒作者与友人不忍分别的情感
16.我认为用“更进”好
①“更尽”即再次喝完,强调的是量的多少“更进”即不停地喝,强调动作频率之高
②“更进”能够借此动作来表达作者无法排解,放下的离别之情
③以此,更加突显了作者惜别之情之深,发自心底如答成认为用“更尽”好,言之成理,亦给分
17.梅听笛
18.这两首诗都运用了虚实结合的手法,高诗由战士听曲而联想到故乡的梅花飘落,思乡之情浓郁,李诗因被贬而远离长安,听黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声诗人感到格外凄凉,仿佛五月的江城落满了寒冬时的梅花另外,李诗还运用用典的手法借贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,流露了无辜受害的愤懑,也含有他的自我辩白之意;高诗则运用设问,一问一答,以虚景衬实情“访访问,访寻诗句将寒梅拟人化,生动地表达了诗人走出房舍,到梅树下向寒梅探问春天归否的迫切心情
①第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的,以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图作用用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之情
②第二幅图画是由中间四句描绘的以“汉下”“胡窥”“征战’等为特征的边塞征战图作用在结构上起着承上启下的作用,描写的对象由边塞过渡到战争,由战争过渡到征战者
③第三幅图是由后四句诗描绘的,是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图作用点出戍卒与思妇两地相思的痛苦,体现诗歌深远的意境CE
22.
①三四句借景抒情诗人借萧瑟凄清的环境描写,表达了对友人的思念之苦;
②五六句借事抒情诗人想借助“鲁酒”“齐歌”排遣愁绪,但没成功,表达了诗人对友人思念之深
23.CD
24.第一问暗示了自己的怀才不遇与朝中小人颠倒黑白、谗佞惑主不无关系第二问抒发了作者一腔抱负不得施展的痛楚与苦闷
25.BD
26.“群峭碧摩天”,点明雍尊师居处高远非凡,赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度“拨云寻古道,倚石听流泉”,视听结合写林壑幽深,寻访不易,赞美其远离尘嚣的脱俗之美“花暖青牛卧,松高白鹤眠”,在写景中运用道家典故,描绘了雍尊师居所优美静谧的环境颂扬寻访对象道行高深,雍尊师境界非凡“语来江色暮,独自下寒烟写诗人在暮色苍茫,寒烟四合中独上归程,于清幽隽永的画面中表明感情之融洽,诗人之不舍
27.D
28.
①丹青画画,能令丑者美丽,像那个无盐丑女反而选入宫里自古红颜妒蛾眉,皓齿美人白白葬送在漫漫胡沙之中
②借丑女受宠立为后妃,美人遭嫉埋没胡沙,媾妍颠倒的现象,委婉含蓄地表达了诗人不遇明君、未受重用的愤懑,讽刺了社会贤佞不分的丑恶现象
29.A
30.
①《送张舍人之江东》表达了诗人对友人的离去的留恋与不舍之情最后一句诗人想象友人到了吴洲,两人虽然相隔千里,但能共对一轮明月互诉思念之情
②《送严士元》既表达了诗人与友人相遇又别离的难舍情思,又写出了怀才不遇、仕途不顺的不满之情诗中“青袍”指代低微官职,“儒生”代表读书人,“已误”二字直抒胸臆,表现了诗人满腹才华,却被官场所误、仕途不畅的愤闷之情
31.B
32.
①想象(虚写),“太白与我语,为我开天关“,用想象(虚写)的手法,以虚写实,表现太白峰的高“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”,是诗人想象自己在蜀道中的所见上面有迫使太阳神的车子掉头的高俊山峰,下面有奔腾澎湃回旋倒退的激流
②夸张“举手可近月,前行若无山”运用夸张的手法表现太白峰的高“上有六龙回日之高标”用夸张写蜀道的高
33.D
34.字面意思是由来已久宫内的宫女都嫉妒其中容貌姣好的,表现出佳人遭受闲厄则是“紫宫女”嫉妒所致,就像作者欲见到玉真公主却遭张珀冷遇一样暗示了自己怀才不遇与一群小人颠倒黑白、谄佞惑主不无关系抒发了作者一腔抱负不得施展的痛楚与苦闷
35.C
36.C
37.诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇,因权贵当道,使自己为国效力的志向无法实现,英雄无用武之地作者是借曹植的典故尽吐心中的不平
38.D
39.D.此诗为李白被“赐金放还”八年后所作,诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀,体现出强烈的豪纵狂放的个性全诗情感饱满喜怒哀乐之情奔涌迸发如江河流泻,不可遏止,起伏跌宕,变化剧烈,表现出诗人豪迈洒脱的情怀诗篇开头两组排比长句,如挟天风海雨向读者迎面扑来,景象壮阔,气势豪迈写大河之来,势不可当;写大河之去,势不可回悲叹人生短促,以“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”出之,呈现出一种对镜自照手抚两鬓无可奈何的情态这组排比长句既有比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又有反衬——以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱这个开端可谓悲感已极,却不流于纤弱,一声喟叹,惊心动魄虽处坎坷,然悲观消沉却非李白本性五六两句以“人生得意”逆转,由“悲”而“欢”而“乐”,诗人豪情渐起,至广杯莫停”渐趋狂放这似乎是宣扬及时行乐的思想,然而只不过是现象而己诗人此时郁郁不得志,有的是失望与愤慨,但并不就此消沉“天生我材必有用“不就是一个充满无比自信的人生价值宣言么?“千金散尽还复来”的自信、洒脱、豪壮与狂放,与“烹羊宰牛”的盛筵一起,将李白傲视权贵、金钱、功名的气派淋漓尽致地呈现出来接下来,“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”几个短句忽然加入,使诗歌节奏富于变化,既还原了生活,又使感情再一次涌向高潮“钟鼓馔玉不足贵”“但愿长醉不愿醒”“古来圣贤皆寂寞”“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒”等诗句,使情感由狂放转而为愤激诗人用古人杯酒,浇自己块垒,蔑视“圣贤”,倾慕且自比“陈王”,正是这种狂放、激愤、洒脱与豪壮之情,使诗情悲而不伤,悲而能壮,壮而能狂,呈现出狂中见豪情万丈的绝顶气派情犹未已,诗已告终,突然又迸出一句“与尔同销万古愁”,与开篇之“悲”关合,而“万古愁’的含义更显深沉.B
42.
①直抒胸臆“钟鼓馔玉不足贵”“古来圣贤皆寂寞”“与尔同销万古愁”直接抒发了诗人怀才不遇的忧郁、激愤之情,并表达了渴望建立功业的强烈意愿
②用典诗人借陈王曹植于丕、取两朝备受猜忌、有志难展,并化用其《名都篇》诗句传达出深广的忧愤和对自我的信念
③借议论抒情诗人开篇用比喻、夸张等手法,从空间和时间上写出人生易老,生命短促、渺小;又以“莫使”“空”双重否定句式代替直陈,以“天生我材必有用”“会须一饮三百杯”等语句抒发自己的怀才不遇、用世渴望和自信
④借叙事抒情四组三字短句叙写酒席上劝酒情境,生逢知己、酒逢对手,诗人的积极乐观跃然纸上又转入“与君歌一曲,请君为我倾耳听引出下文对自我的豪迈自信、怀才不遇的激愤与积极用世的渴望的书写,情感深沉,诗歌节奏富于变化.人生代代无穷已江月年年望相似人生得意须尽欢莫使金樽空对月吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎.D.相同点都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视不同点
①前者所谓“长醉不愿醒”显得消极一些,于愤激中见低沉;后者所谓“开心颜”包含着个人对精神自由的追求
②前者表达曲折,以“钟鼓撰玉”代指富贵生活;后者表达直白,锋芒直指权贵.神明自得圣心备焉骐骥一跃弩马十驾莫使金樽空对月天生我材必有用雕栏玉砌应犹在只是朱颜改执手相看泪眼竟无语凝噎B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性C.
七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受D.
九、十句的意思是本应栖息于梧桐的^鸟竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上E.本诗直率激越,和李白其他作品中清新飘逸的诗风迥异,这和诗人要表达的感情紧密相关.结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情阅读下面这首唐诗,完成下面小题秋浦歌十七首选二
①李白其四两鬓入秋浦,一朝飒已衰猿声催白发,长短尽成丝其十千千石楠树,万万女贞林山山白鹭满,涧涧白猿吟君莫向秋浦,猿声碎客心注
①这两首诗是诗人第二次游秋浦创作诗人此时已进入暮年,离开长安已达十年之久.下列对诗的分析与鉴赏,不正确的两项是A.其四运用夸张的手法写出了愁之深重,其十运用以乐景衬哀情的手法表达了诗人到秋浦之后的内心感受B.其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象,其十描绘了一位客居他乡的游子形象;其实都是诗人的自我写照C.李白的这两首诗都写到了猿声,“猿声催白发借猿声的凄厉来渲染内心的愁苦,“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水D.“两首诗在语言上各有特色,其四语言含蓄隽永,其十运用叠字,增强了诗句的韵律美E.猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白得非常快,与“朝如青丝暮成雪”异曲同工
6.这两首诗分别表达了诗人怎样的感情请简耍分析阅读下面这首唐诗,完成后面各题自深水道中哭王炎李白王家碧瑶树,一树忽先摧海内故人泣,天涯吊鹤来未成霖雨用,先失济川材一罢广陵散[注]鸣琴更不开[注]广陵散中国古代著名的古琴曲,嵇康以善弹此曲著称.对这首诗的赏析,不正确的两项是()A.诗歌起笔运用起兴手法,写王家都是当世杰出人才,不幸的是王炎却英才早逝.颔联写王炎去世引起的反响,即各地的故友亲朋都纷纷前来吊唁并为哭泣C.“霖雨”指甘雨,时雨,“济川材”指渡水之木;这里用来指王炎本来可堪大用D.尾联写王炎与嵇康一样,死后《广陵散》还会有人再弹,那鸣琴也会重新打开E.本诗语言朴素平易、自然而不雕琢,体现了李白诗歌清新,明快的语言风格.这首诗表现了作者怎样的情感?请结合诗歌简要概括阅读下面这首唐诗,完成下列小题寻雍尊师隐居李白群峭碧摩天,逍遥不记年拨云寻古道,倚石听流泉花暖青牛
①卧,松高白鹤
②眠语来江色暮,独自下寒烟[注]
①《列仙传》老子乘青牛车去,入大秦
②《玉策记》千岁之鹤,随时而鸣,能登于木其未千岁者,终不集于树上也色纯白,而脑尽成丹.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.首句中“峭”字写出群峰高耸的姿态,“碧”字描绘摩天峭壁的青绿,景象甚是壮观B.颔联调动读者听觉感官,呈现出诗人途中的所闻山路古朴,流泉叮咚,沁心悦耳“青牛,“白鹤,皆为道家事物,被借以赞美所访之人,并表达诗人成仙的急迫心情“语来”二字巧妙地省去了诗人与雍尊师高谈阔论的细节,体现出诗歌语言的凝练E.全诗格调清幽飘逸,描写与抒情相结合,笔法娴熟而又细腻,有着浪漫主义的风格
10.最后两联的画面色调截然不同,起到了独特的艺术效果,请加以分析阅读下面两首唐诗,完成下面小题梁园吟(节选)李白梁王宫阙今安在?枚马【注】先归不相待舞影歌声散泳池,空余汴水东流海宋中十首(其一)高适梁王昔全盛,宾客复多才悠悠一千年,陈迹唯高台寂寞向秋草,悲风千里来【注】枚马指汉代辞赋家枚乘和司马相如.以下对两首诗的理解和分析,不正确的两项是A.李诗先以反诘语气感慨一代枭雄梁孝王宫室已成陈迹,接着悲叹昔日上宾枚乘、司马相如业已作古,不见踪影B.高诗开篇力赞昔日梁孝王门下兴盛之极,策土门客富于才智,与李诗起笔情感基调极为相似,都是在讴歌古人C.李诗“舞影”二句将泳池、汴水等永恒的事物与易于消歇的舞影歌声相对举,将人世飘忽之意表现得十分浓足D.高诗一“唯”字串起篇末十五个字,与诗歌首句的内容形成了今昔之间的对比,增加了诗歌的表现力和感染力E.两位诗人就荒凉颓圮的梁园落墨,不仅抒发了今昔变迁的沧桑之感,也间接流露了他们对唐王朝衰亡的隐忧.同为咏叹梁园的怀古诗,李诗虚实结合,高诗欲抑先扬,请结合诗句简要分析阅读下面这首唐诗,完成下列小题陪宋中丞武昌夜饮怀古
①李白清景南楼夜,风流在武昌庾公爱秋月,乘兴坐胡床
②龙笛吟寒水,天河落晓霜我心还不浅,怀古醉余觞【注】
①)宋中丞名宋若思,曾为李白主持公道,将李白从监狱释放
②庾公即东晋名士庾亮,曾任武昌太尉《世说新语》记载,庾亮的属官殷浩等人登上南楼和着音乐吟咏,听到庾亮来了,各位属员想起身避开,庾亮慢悠悠地说“诸位先生请稍留步,老夫在这方面兴致也不浅”于是便坐在胡床上与众人吟咏欢笑.下列对这首诗歌的赏析,不恰当的两项是A.题目交代了时间、地点、人物及其活动,“怀古”二字点明诗歌的题材为怀古类诗歌B.首联首句实写南楼清爽的夜色美景,为人物出场提供了典型的环境,有衬托人物形象的作用C.首联次句使用夸张手法,写天下风流人士都聚集到武昌,从中可见一代诗仙独有的人格魅力D.颔联使用典故,借历史上庾亮的风流、潇洒表达自己对宋中丞由衷的赞美之情E.尾联前句写诗人虽能欣赏美景、与友人畅饮,但兴犹未了,流露出失落和伤感的情绪.诗歌颈联“龙笛吟寒水,天河落晓霜”写了什么内容?在表达技巧上有何特寺点?请简要分析阅读下面这首唐诗,然后回答问题送殷淑三首(其二)李白白鹭州前月,天明送客回青龙山后日,早出海云来流水无情去,征帆逐吹开相看不忍别,更进手中杯【注】白鹭州、青龙山皆金陵(今南京)附近名胜,一在城之西南,一在城之东南.结合诗句,请从意象、修辞等方面简要分析诗人是如何表现“不忍别”?.有人认为,“更进手中杯”中“更进应为“更尽:你认为那一个表达效果更好?阅读下面两首诗,完后下列小题与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白(唐)一为迁客去长沙,西望长安不见家黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间借问梅花何处落,风吹一夜满天山梅花假借笛曲名《梅花落》中的梅花此诗写于1129年,迁客被贬谪之人去长沙汉代贾谊因受到权臣谗毁,被贬为长沙王太傅,曾写《吊屈原赋》以自伤【注】.两首诗都选用了意象,描绘出对一事的感受.这两首诗运用的表现手法有何异同?分别表现作者怎样的情感?.【调研2】阅读下面这首唐诗,完成后面的题目早春寄王汉阳李白闻道春还未相识,走傍寒梅访消息昨夜东风入武阳,陌头杨柳黄金色碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠预拂青山一片石,与君连日醉壶觞请简要赏析首联中“访”字的妙处.阅读下面这首唐诗,完成问题关山月
①李白明月出天山,苍茫云海间长风几万里,吹度玉门关汉下白登
②道,胡窥青海湾由来征战地,不见有人还戍客望边色,思归多苦颜高楼当此夜,叹息未应闲【注】
①关山月乐府《横吹曲》调名《乐府古题要解》“关山月,伤离别也”
②白登山名,在今山西大同县东,匈奴曾围困刘邦于此本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用?阅读下面这首诗,完成下面小题沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事?高卧沙丘城城边有古树,日夕连秋声鲁酒不可醉,齐歌空复情思君若汶水,浩荡寄南征.下列对本诗的赏析,不正确的两项是A.诗首句劈头自问,其中颇有几分难言的恼恨和自责的意味B.三四句用“古树”和“秋声”交代诗人居住的环境两句渲染出沙丘城外萧索沉寂的气氛“鲁酒不可醉“中的“鲁”指的是当时诗人所在地——山东,这句意思是鲁酒不能醉人“齐歌空复情冲的“空”的意思是徒劳地、白白地E.最后两句是说想要解除思念就跟随汶水一路南行.从结尾来看,这是一首思念之作,请简要说明中间四句是如何表达思念之情的阅读下面这首唐诗,完成下列小题古风(其四十九)【注】美人出南国,灼灼芙蓉姿皓齿终不发,芳心空自持由来紫宫女共妒青蛾眉归去潇湘让,沉吟何足悲?【注】李白少负不羁之才,志在济世初入长安,即作《玉真仙人歌》,欲见到玉真公主,希望陈诗于帝王之前,其结果是未见仙容,反遭玉真侄婿张增之冷遇,败兴而归.李白自伤其才质之美,有不遇之慨遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.前两句开门见山,引出吟咏的对象她是有着芙蓉般身姿的南国美人“皓齿”句使用了借代的修辞手法,以“皓齿”代指南国美人清脆的歌喉“芳心”句中的“空”字用得巧妙,表现出南国美人有空闲时间保持情怀“归去”句交代美人回到湘江中的小洲上,美人是为了等待心上人寻来“沉吟”句使用反问,表面上说不悲恸,其实是人生大悲恸,痛之至极.诗句“由来紫宫女洪妒青蛾眉”化用了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮工有何暗示意义这两句抒发了作者怎样的思想感情?阅读下面这首唐诗,完成下列小题寻雍尊师隐居李白群峭碧摩天,逍遥不记年拨云寻古道,倚石听流泉花暖青牛卧,松高白鹤眠语来江色暮,独自下寒烟【注释】雍尊师指姓雍的道士其名字、生平不详尊师是对道士的尊称.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.首联点明雍尊师所居之处高远非凡,赞雍尊师之超尘自在逍遥B.颔联视听结合述寻访不易,“拨”从听觉、“寻”从视觉写登山C.颈联用道家典故,以“青牛卧白鹤眠颂扬雍尊师道行高深D.尾联写诗人在暮色苍茫,寒烟四合中独上归程到隐居处等雍尊师E.诗人浓笔重彩地描绘深山幽谷瑰丽景物,倾诉对雍尊师仰慕之意.这首诗的借景抒情手法特色鲜明,试做赏析阅读下面这首唐诗,完成各题于闻
①采花李白
②于阑采花人
③,自言花相似明妃
④一朝西人胡,胡中美女多羞死乃知汉地多名姝,胡中无花可方比丹青能令丑者妍,无盐
⑤翻在深宫里自古妒蛾眉,胡沙理皓齿[注]
①于阑古代西域国名
②本诗作于唐玄宗天宝三载(744年),李白被逸见疏,被“赐金还山”离开长安
③采花人为国君选美之人,
④明妃王昭君
⑤无盐古代著名丑女,即战国时齐宣王后钟离春因是无盐人,故名.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.前两句写于阖“采花人”自认为胡、汉两地美女相差不多“明妃一朝丙人胡,胡中美女多羞死”运用了对比的手法“胡中无花可方比”意在强调昭君之美,为下文做铺垫银D.前六句描写,刻画明妃貌美;后四句议论,表现诗人思绪.诗的最后四句有何含意?请简要分析阅读下面两首唐诗,完成小题送张舍人之江东李白张翰江东去,正值秋风时天清一雁远,海阔孤帆迟白日行欲暮,沧波杳难期吴洲如见月,千里幸相思送严士元
①刘长卿春风倚棹阖闾城
②,水国春寒阴复晴细雨湿衣看不见,闲花落地听无声日斜江上孤帆影,草绿湖南万里晴君去若逢相识问,青袍
③今已误儒生[注]
①严士元,吴(今江苏苏州)人曾官员外郎
②阖闾城,苏州城
③青袍,贞观四年规定八品九品官员的官服是青色的.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是()A.《送张舍人之江东》一诗,诗人善用婉曲,表面写日暮实际写心寒;表面写江水,实际写相思两者皆为双关意义B.《送严土元》一诗中,前两句是写在这春风乍起的日子,船停泊在苏州城外,水国的天气带着初春的寒意,忽阴忽晴C.《送严土元》中诗人调动了各种感官,使得景物富有层次感既从视觉又从听觉方面描写景物D.两首诗都善于借景抒情“江水”“沧波”“明月细雨”“闲花”“斜日绿草”等构成送别友人时所见的自然景色其间融入诗人的深情厚谊.两首诗都是送别诗,但表达的情感却各有不同,试以两诗的尾联为例简要分析阅读下面这首唐诗,完成下列小题登太白峰
①李白西上太白峰,夕阳穷登攀太白
②与我语,为我开天关
③愿乘泠风
④去,直出浮云间举手可近月,前行若无山一别武功
⑤去,何时复更还?[注]
①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥,李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下
②太白这里指太白星,即金星
③天关古星名,又名天门
④泠风和风,清风
⑤武功地名,一说山名,在今陕西省武功县.下列对本诗的赏析,不正确的一项是。