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文本内容:
茅草坪小学科学教学工作计划2011年秋季学期为进一步理清实验教学工作思路,确保我校实验教学健康有序发展,进一步提高素质教育质量,制定本计划
一、指导思想以新课标的教学理念为核心,加强观察和实验,注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练,引导学生去亲历科学,在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中,学习科学知识,掌握科学的思维方法,培养对科学的积极态度以邓小平同志理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,强化实验教学,加大投入,加强实验教师队伍建设,规范管理全面提高实验教学质量
二、做好实验室的安全管理工作实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置第一次实验课时,教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度.防火、防电1防短路、漏电实验教师要加强防火及防电害意识,不能麻痹大意,应不时督促检查学生的防火及防电害工作在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好,认真检查插头插座是否合适或松动脱落,电路绝缘是否良好,有无破损、漏电、短路等情况,各种电器是否能正常工作如有问题必须及时排除解决防止乱拉乱扯电线2学生做实验时,对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领,避免事故发生3严禁在实验室吸烟4实验室都配备灭火器,实验教师要会使用,并经常检查,保持完好,到期申请更换发现火险隐患及时报告处置,一旦发生火灾要主动扑救,及时报警电话H
9.防盗、防破坏1实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源,锁好门窗门锁及门窗插销要保持完好,发现损坏,必须及时报修待修好后再离开2学生实验完毕,必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理,归柜保存3学生在实验过程中,如不按实验规程和要求做,损坏仪器和标本,须按损坏程度,要记录清楚,作价赔偿4在实验过程中,实验教师不得离开,以保证实验顺利进行5实验结束时,做好仪器药品检查记录和安全存放工作
三、让学生设计简单实验的探索为了充分发挥学生观察实验的多种育人功能,使学生真正学会独立获取知识的方法,我们要以“启发引导学生自行设计简单实验”为突破口,在科学教学中进行教改实验,探索学生自主学习的方法首先,创造条件,给学生设计实验的机会,让学生亲自参加观察和实验活动,从而获得知识和锻炼能力;其次,适时点拨,使学生掌握实验设计的思路,教师不断地启发学生善于发现问题,独立思考,针对某个研究题目设计实验,认真观察,归纳总结,学生的智力就会不断提高,实验设计能力就会不断增强,克服困难、百折不挠的意志品质必定会受到很好地磨练,学生的创新意识一定会有所发展;再次充分放手,营造学生主动探索的氛围,让学生学会自行设计简单的实验,促使学生积极主动地学习、生动活泼地发展教师、学生的配合要默契,教、学双边活动活而不乱,科学合理;课上教师要满腔热忱地鼓励和对学生充分信任,能够充分调动学生的学习热情,使学生努力把自己当作学习的主人,积极思考,遵守纪律学习态度既端正、又认真尤其是教师教法的改进,如启发式提问能促进学生主动性的提高;适时适度地引导、点拨,以及教学趣味性的增强,可以保证学生注意力集中,促进他们动脑筋、想办法,努力展示自己的才华,极大地提高课堂教学的效益
四、具体教学措施
1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的平时要充分利用空闲时间,认真学习科学教学大纲,科学教材,认真钻研科学教法学法
2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣
3、充分利用实验器材,做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获
4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。