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文本内容:
茅草坪小学“作风加强年”活动方案为进一步加强我校作风建设,提高工作效能和服务质量,根据当前教育发展形势和任务的需要,根据麻栗镇中心学校的要求,结合我校实际,特制定茅草坪小学”作风加强年”活动方案
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,以“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”为主题,以解决群众反映强烈的干部教职工作风方面存在的突出问题为主抓手,以学习教育、问题查摆、整改落实为主要活动形式,用一年的时间,在全校广泛开展“作风加强年”活动,通过活动开展,促进干部作风进一步好转,师德师风建设进一步加强,工作效能和服务质量进一步提升,为促进我校教育事业又好又快发展提供有力保障
二、目标任务开展“作风加强年”活动主要目的是通过活动开展,引导我校广大干部教职工弘扬优良作风,实现思想认识进一步提高,作风进一步转变,工作效能进一步提升活动的主要任务是着力解决好目前我校教师队伍作风建设中存在的以下问题-干部队伍作风建设方面
1、学习意识不强的问题不重视学习,不坚持学习,党组织活动不经常、不认真,对政治理论、法律法规和新政策、新形势了解的不透彻、不全面,对教育新理论、新知识掌握的不系统、不深入,缺乏用新思想、新理论指导教育改革发展的意识和能力
2、责任意识不强的问题不认真履职尽责,缺乏干事创业、争创一流的进取精神,“船到码头车到站”的思想严重,宁可不干事,确保不出事,混日子、熬年头;党风廉政建设主体责任落实不到位,执纪监督不力,不愿动真,不敢碰硬当老好人,对干部教师的监督管理失之于宽、失之于软,助长了一些不良风气;担当意识缺失,居其位不谋其政、不担其责,遇到疑难问题绕着走
3、规矩意识不强的问题缺乏纪律观念、制度意识、程序观念,有令不行,有禁不止
4、表率意识不强的问题个别党员教师党性意识淡薄不履行党员义务,不发挥模范作用,单位蹲不住,工作靠不上,不精通教学及常规管理业务,不谋划改革发展,习惯于发号施令、当“二传手”,群众威信较低二教职工队伍作风建设方面
5、宗旨淡化的问题部分教师缺乏理想追求和奉献教育的情怀,把教书育人看作是谋生的手段,工作只求过得去不求过得硬,不钻研业务,不精于教学,摆资格、吃老本,师能低下,学生满意度低;工作上拈轻怕重,岗位挑肥拣瘦
6、爱心缺失的问题部分教师责任意识淡薄,不能爱岗敬业,只知教书,不知育人,对学生缺乏爱心、耐心,偏爱尖子生,漠视中等生,歧视后进生,教育方式简单粗暴,对学生讽刺挖苦,体罚或变相体罚学生
7、工作慵懒松散的问题个别教师不遵守工作纪律,迟到早退,上课接打手机,上班时间上网聊天、玩游戏、逛淘宝;在职不在岗,在岗不出力,小病大养,无病呻吟
8、服务效能低下的问题部分教师服务意识不强,工作效能低下,不作为、慢作为,办事拖拉,推诿扯皮
三、方法步骤茅草坪小学“作风加强年”活动贯穿2019年全年,活动分为学习动员、问题查摆、整改提高3个阶段,分9个重点环节进行-学习动员阶段3月一4月
1、召开动员会议制定具体的活动实施方案,召开茅草坪小学“作风加强年”活动动员大会,对活动开展进行动员部署,层层动员,广泛参与
2、组织学习学习以个人自学和集中学习相结合的方式进行要明确学习内容,主要学习《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、中央“八项规定”和“六项禁令”、《麻栗坡县教育局关于对沈嘉润等5位同志参与打麻将赌博典型问题的通报》、《中小学教师职业道德规范》、及单位制度规定等学习材料要与我校党支部正在开展的“两学一做,,(学党章党规,学系列讲话,做合格党员)主题活动相结合教育广大干部职工自觉落实规范从教的各项规定,树立正确的世界观、权力观、事业观严格学习要求,学习过程做到四有单位有计划、集体有记录、个人有笔记、人人有心得
(二)问题查摆阶段(5月-9月)
3、开展对照检查活动对照《方案》所列在干部队伍作风建设和教职工队伍作风建设方面存在的8个方面的问题,干部和教职工人人都要填写《问题清单》和《整改清单》找准个人存在的差距和不足,拟定整改措施
4、召开专题组织生活会以支部为单位召开一次专题组织生活会,集中开展批评和自我批评,剖析问题要切中要害,批评不能流于表面,切实达到不护短、不遮丑,真正达到红红脸、出出汗的效果
5、强化执纪监督要主动接受群众监督,要畅通群众监督渠道,广泛收集群众意见,及时处理群众反映的问题
(三)整改提高阶段(10月-12月)
6、制定整改方案针对重点问题,按照整改有目标、推进有措施、落实有责任学校要对干部教职工的整改方案审阅把关,并对整改落实情况进行督促检查,及时进行通报
7、开展专项整治定期收集和梳理在干部教职工作风方面存在的问题,对群众反映强烈、集中体现的问题,将组织开展专项整治活动,加大治理力度,强化监督措施,切实规范干部教职工从政从教行为O
8、完善制度建设针对活动推进过程中发现的问题,要进一步健全完善内部监督机制和工作运行机制,从源头上扎牢制度的笼子,真正把纪律规矩挺在前面,为教育改革发展提供制度保障活动结束后,学校要全面总结活动开展情况,并形成书面总结O工作要求一是强化领导责任我校“作风加强年”活动在麻栗镇中心学校统一组织领导下开展成立由查文贵同志(茅草坪小学校长)任组长,刘文顺同志(茅草坪小学党支部书记)为副组长,吴永林(党支部组织委员、教务处主任),马贵仙(党支部宣传委员),周梅(茅草坪幼儿园园长)为成员的活动领导小组学校“一把手”要切实承担起第一责任人的职责,对活动开展严格把关,坚决防止搞形式、走过场二是强化监督指导班子成员要监督指导每一个阶段和每一个环节的活动开展情况,学校“作风加强年”活动领导小组定期不定期进行督查,及时通报活动开展情况,确保本次活动深入扎实,富有成效三是强化统筹兼顾开展“作风加强年”活动要坚持实事求是,要结合学校的工作实际,合理安排好活动开展,要正确处理好教育教学与活动的关系,不能因活动而影响正常教学工作开展,做到统筹兼顾,相互促进茅草坪小学2019年3月。