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2023年中学德育年度工作总结2023年是我校中学德育工作的关键性一年,我们在学生德育观念的引导、师生关系的构建、家校合作的推进、德育活动的丰富等方面开展了一系列工作,在取得一定成效的同时,也存在着一些问题和差距现将本年度工作总结如下
一、学生德育观念引导方面本年度,我校坚持以德育工作的“领路人”为定位,以引导全体师生正确认识德育工作的重要性、积极参与其中为目标,从德育知识普及、课程教育等方面出发,开展了一系列德育教育活动学校成立信仰园地,进行宣讲,指导学生牢固树立新时代的核心价值观和家国情感,鼓励学生养成积极向上、勇于拼搏、诚实守信等好习惯,同时开展了一系列讲座、辩论等活动,密切关注学生的心理变化,让他们在视野和思想上有了更大的开阔,并且取得了明显的成效但是,我们也看到了一些问题部分学生对德育活动不够重视,认为这样的活动浪费时间;一些老师在组织德育活动时缺乏新意,不能深刻吸引学生的关注等因此,明年我们将加强对学生的德育教育,积极推进德育活动,创新形式,更好地做好全员引导工作
二、师生关系构建方面本年度,学校以优化教育教学资源为导向,倡导师生之间的平等、尊重、理解、信任和互动,多角度体现了师生间的和谐与融洽,促进了教育教学的高效和有质量的完成教师们使用反思和批判性思维引导学生,充分调动学生的积极性,发挥学生的主人翁作用,建立了一支精干的师资力量学生们不仅对教学充满兴趣,而且对学校漫长而愉快的校园生活也充满向往但是,在这个方面我们仍然存在问题在学生心中,党员教师的地位仍然不是很高;部分教师有审美疲劳,需要集聚新的理念和创意因此,我们将运用更多问题教育的手段,提高老师的觉悟和学生的认可度,在教学内容的设计和组织方式的规范上下功夫
三、家校合作方面本年度,我们积极推进家长和学校的互动和沟通,建立了家长校友会,并且更加注重了家校互动模式的创新,树立了家长参与学生教育管理的良好风尚家长对学校的认可度大大提高,学生的成绩和表现也自然水平提高但是也存在一些问题有的家长过于关注学生的成绩,将孩子的成绩压力转嫁到学校;学校的家访工作没有很好地取得实际效果因此,我们将在家校合作的过程中,给予家长们更多信任的空间,并注重家长在校的积极参与,倡导健康与良好的教育沟通,完善跟家长的联系和沟通的方式和手段,从做好家访工作的角度,及时掌控孩子的情绪状态和学习状况
四、德育活动方面本年度,我们坚持以学校德育活动品牌的建设为引领,在传统的德育教育形式基础之上,创新创意,积极探索符合学生年龄特点的德育活动方式比如年度学风节、天伦节、共青团宣传月等活动,让学生更好地了解了德育活动的宗旨,打造了一个德育平台在德育活动方面也开展了一些游戏互动、义工活动等富有创意的活动,深受学生欢迎学生积极参与、认真对待,精神和智力都得到了更高的磨练和发展但在德育活动方面,我们还有可改进的地方活动策划与设计的角度不够全面,活动难以涵盖所有年龄段的学生,不够丰富多彩因此,我们需要不断完善德育活动的设计理念,创新创意更实用的活动形式,为学生创造更多活动空间和扩大影响力总结2023年度我校德育工作总体上取得了一定的成效,为学生德育发展带来了积极地影响但是,在实践中仍然存在做得不好的地方,需要我们进一步完善和加强明年我们将更好地发挥学校德育工作的优势和特点,并不断加强对师生德育观念的提高和引领,推进家庭和社会德育资源的协调和互补,进一步提高德育工作的质量让更多的师生在健康的校园文化氛围中实现身心双丰收。