高考语文复习-小说专题训练-采访手记叙事

小说专题训练采访手记叙事

一、阅读下面的文字，完成下面小题女军医的梦杨晓敏上世纪八十年代的采访手记当部队医院宣布驻扎在这个地方的时候，她刚20岁她是当年扛着背包一路翻山越岭来到西藏的现在的人们把这些人称为十八军老战士“十八军，，的概念实际上已超越了它所代表的部队番号的含义，上升为一种令人肃然起敬的符号与荣誉那年我去采访的时候，仍在西藏部队服役的十八军老战士已屈指可数然而就在那所高海拔的野战医院，我竟意外地遇见这位即将离藏的十八军老战士女军医两鬓染白她告诉我，她已经办好了离休手续，明天就“下山”了我暗自庆幸女军医对我要采访的那些问题，总是有意岔开话头，只是轻描淡写地解释说，军人是以服从命令为天职的，几十年待在这里是因为工作需要；医生本来就是为病人治病的，算不上什么奉献，所干的都是分内的事，仅此而已，完全没有必要在报上给予宣传她想了想说“你陪我在营区转转吧”病房的左侧有一大片林卡（林卡是藏语，意为园林）白杨树拔地而起，笔直高大，白亮的躯干在冬日灼射下，丝毫没有呈现出被寒风肃杀的景象，精神依旧它们酷似一大群身着白大褂的俊俏轩昂的女护士我们在林中漫步脚下是早已旋落、发出嚓嚓脆响的叶子野鸽子静卧在光秃秃的枝条上，气氛极是和谐女军医沉吟片刻，说“给你讲讲这林卡的来历吧”“医院刚搬来那年，这里蒿草遍地，乱石成堆对于这个只有野狗出没的不毛之地，我心里实在产生不出愉快的感觉我们匆忙地架起帐篷，边防上的病号便陆续来住院了记得第一次上夜班时，我惴惴不安地举着马灯走出帐篷，就撞见一只狐狸从我脚下窜过，吓得我连马灯都扔了“后来工作基本转入正常，医院考虑修建房子我们几个年轻人憧憬起未来，觉得生活太单调枯燥了，应该有点别的什么我心想，这里能出现一大片林卡该多好，阳光下的叶子洒满金黄，林中铺着厚实的草坪，我们可以在里面唱歌、跳舞，甚至和恋人待在某一处密匝匝的树荫里……”“我们开始栽树了刨开乱石，填进泥土，小心翼翼地栽下了幼苗你瞧，这些高大粗壮的树便是当年我们最早的劳动成果高原确实不易栽树，浇下一桶水，吱溜几下就让干涸的乱石滩吸干了没有自来水，浇树全凭我们到前面的雅鲁藏布江去挑肩头磨出茧了，腰杆也由S形变成水桶状了我第一年栽下的树苗死去三分之二，只有一小部分绽出新芽，长出绿叶我们正处在富于幻想的青春年华，那年秋天兴高采烈，极小的林卡成为我们娱乐的伊甸园风儿一吹，叶片像小风车一般旋转不停，我们翩翩起舞，忘记了一切烦恼疲劳“次年春天，我们提心吊胆，生怕高原严寒的冬季会扼杀掉已经成活的幼苗随着气温逐渐升高，担心解除了，白杨树熬风斗雪，又显示出蓬勃的生机其实在西藏高原上栽下的树，一旦成活，生命力是异常旺盛的于是我们产生出这样一个心愿，一定要栽培出一大片的林卡，让它们与我们高原军人的青春同步我们年复一年地刨坑栽树，挑水浇灌，林卡不断扩大我们也陶醉在劳动创造的甘甜之中，一度忘却了当初关于在林中谈恋爱的憧憬闲暇无聊时，大家只偶尔在林中散散步“八十年代，从内地军医学校分来很多年轻人，每当夏秋两季，夕阳倚射，林卡里弥漫着欢声笑语她们怀抱吉他，甩动长发，旋转起高跟鞋，在林中草坪上不停地唱呀、跳呀节假日时，月上枝头尚不肯罢休，似乎她们本来就是林卡的主人翁我们早已过了唱歌跳舞的年龄，这时候哪敢插足其中？但林卡是我们栽的，对此仍然有着不可抗拒的吸引力在一个明月清风的夜晚，我怀着好奇心悄然走进林卡“斑驳的月辉从叶子的缝隙中透进来，踩着酥软菽蕤的草地，令人心旷神怡，沉浸在一段久违的惬意的暖流之中，我恍觉第一次领悟到林卡的魅力所在可当我四处张望时，顿觉面红耳赤，不合时宜树干粗大的阴影里，几对情侣隐绰地依偎着，正在呢喃细语我的出现，似乎干扰了这静谧、恬淡的氛围……我茫然后立即清醒，这时刻的林卡是属于年轻人的，而我老了“其实我的心并不老，但我不能赌这种气，否则姑娘们会笑话我呢当年栽树，不就是为了让年轻的自己有个栖身的休闲娱乐场所吗？现在自己早到了当祖母的年龄，今非昔比了！以后我决不再轻易到林卡里去，只远远地望着它，默默地放飞心中的想象，唤起久远的回忆树都长大了，也说明我们在西藏几十年是值得的嘛“前些天宣布我离休时，组织上问我有什么要求，我想了半天，说那就把欢送会放在林卡里开吧姑娘们都说我的要求提得太好了开欢送会的头天晚上，我失眠得厉害，心想要离开西藏了，明天能在自己亲手栽培的林卡里度过，一定要玩个痛快，和年轻人捉迷藏，击鼓传花，还要跳舞，重温自己青春的梦幻总之，那天晚上想了许多……“我至今都认为，那天是我最倒霉的一天连日来都是晴朗无风的天气，却从那天清晨呼呼地刮起风来，搅得天地昏黄一团姑娘们懊恼地紧锁起眉头我临窗眺望，禁不住珠泪涟涟院领导把欢送会的工作都准备好了，我不能栗求更改日期，再说情绪已经如此，下次未必就能调动起来欢送会改在会议室进行我沮丧极了，以至在欢送会上，同志们还以为我只是对生活了三十多年的西藏高原恋恋不舍呢“欢送会开完后，我裹进大风里，信步走进这片林卡我恍惚觉得世界静止了，天地明净，只顾贪婪地抚摸着蓬蓬勃勃的白杨树，就像抚摸着我的孩子们一样心想，今生今世，恐怕再也忘不掉它们了”我把女军医的话，全部记在采访本上（选自2022年11月22日《解放军报》有删改）【注】1950年初，十八军奉命进军西藏，战士们克服高原高寒、缺氧缺粮等因素影响，为解放和建设西藏作出了重要贡献他们身上体现的精神被称为“老西藏精神

1.这是一篇以采访手记的形式创作的小说，请分析本文的写作特色

二、阅读下面的文字，完成下列小题伤逝——涓生的手记鲁迅如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己会馆里被遗忘在偏僻里的破屋是这样地寂静和空虚时光过得真快，我爱子君，仗着她逃出这寂静和空虚，已经满一年了事情又这么不凑巧，我重来时，偏偏空着的又只有这一间屋.“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”这是我们交往了半年，又谈起她在这里的胞叔和在家的父亲时，她默想了一会之后，分明地、坚决地、沉静地说了出来的话其时是我已经说尽了我的意见、我的身世、我的缺点，很少隐瞒；她也完全了解的了这几句话震动了我的灵魂，此后许多天还在耳中发响，而且说不出的狂喜，知道中国女性，并不如厌世家所说那样的无法可施，在不远的将来，便要看见辉煌的曙色寻住所实在不是容易事，看了二十多处，这才得到可以暂且敷衍的处所，是吉兆胡同一所小屋里的两间南屋；主人是一个小官，自住着正屋和厢房他只有夫人和一个不到周岁的女孩子，只要孩子不啼哭，是极其安闲幽静的我们的家具很简单，但已经用去了我筹来的款子的大半；子君还卖掉了她唯一的金戒指和耳环我拦阻她，还是定要卖，我也就不再坚持下去了；我知道不给她加入一点股分去，她是住不舒服的和她的叔叔，她早已闹开，使他气愤到不再认她做侄女；我也陆续和几个自以为忠告，其实是替我胆怯，或者竟是嫉妒的朋友绝了交然而这倒很清静我的路铸定了，每星期中的六天，是由家到局，又由局到家在局里便坐在办公桌前抄，抄，抄些公文和信件；在家里是和她相对，或帮她生白炉子，煮饭，蒸馒头我所预期的打击果然到来双十节的前一晚，我呆坐着，她在洗碗听到打门声，我去开门时，是局里的信差，交给我一张油印的纸条我就有些料到了，到灯下去一看，果然，印着的就是奉局长谕史涓生毋庸到局办事秘书处十月九号启我知道这一定是有人添了些谣言，去报告了局长的其实这在我不能算是一个打击，因为我早就决定，可以给别人去抄写，或者教读，也还可以译点书，况且《自由之友》的总编辑便是见过几次的熟人，两月前还通过信，但我的心却跳跃着我很踌躅，不知道怎样措辞好，当停笔凝思的时候，转眼去一瞥她的脸，在昏暗的灯光下，又很见得凄然我真不料这样微细的小事情，竟会给坚决的、无畏的子君以这么显著的变化她近来实在变得很怯弱了，但也并不是今夜才开始的我和她闲谈，故意地引起我们的往事，提到文艺，涉及外国的文人及作品，如《娜拉》《海的女人》等称赞娜拉的果决……也还是去年在会馆的破屋里讲过的那些话，但现在已经变成空虚，从我的嘴传入自己的耳中“是的”她沉默了一会，说，“但是，……涓生，我觉得你近来很不一样了可是的你，——你老实告诉我”我觉得这似乎给了我当头一击，但也立即定了神，说出我的意见和主张来“你要我老实说；是的，人是不该虚伪的我老实说吧因为，因为我已经不爱你了！”她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又苏醒，眼里也发了稚气的闪闪的光泽这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼.我们总算度过了极难忍受的冬天，这北京的冬天；就如蜻蜒落在恶作剧的坏孩子的手里一般，被系着细线，尽情玩弄，虐待，虽然幸而没有送掉性命，结果也还是躺在地上，只争着一个迟早之间然而觉得要来的事，却终于来到了这是冬春之交的事，风已没有这么冷，我也更久地在外面徘徊；待到回家，大概已经昏黑我照常没精打采地回来，一看见寓所的门，也照常更加丧气，使脚步放得更缓但终于走进自己的屋子里了，没有灯火；摸火柴点起来时，是异样的寂寞和空虚！正在错愕中，官太太便到窗外来叫我出去“今天子君的父亲来到这里，将她接回去了”她很简单地说这似乎又不是意料中的事，我便如脑后受了一击，无言地站着我的心觉得沉重我为什么偏不忍耐几天，要这样急急地告诉她真话的呢？现在她知道，她以后所有的只是她父亲的烈日一般的严威和旁人的赛过冰霜的冷眼此外便是虚空负着虚空的重担，在严威和冷眼中走着所谓人生的路，这是多么可怕的事呵！而况这路的尽头，又不过是——连墓碑也没有的坟墓我要离开吉兆胡同，不得已去拜访一个久不问候的世交他是我伯父的幼年的同窗，大概因为衣服的破旧吧，一登门便很遭门房的白眼好容易才相见，也还相识，但是很冷落我们的往事，他全都知道了“自然，你也不能在这里了，“他听了我托他在别处觅事之后，冷冷地说，“但那里去呢？很难——你那，什么呢，你的朋友吧，子君，你可知道，她死了”我惊得没有话“真的？”“自然真的我家的王升的家，就和她家同村”我知道他是不说谎话的；子君总不会再来的了，四周是广大的空虚，还有死的寂静初春的夜，还是那么长长久的枯坐中记起上午在街头所见的葬礼，前面是纸人纸马，后面是唱歌一般的哭声我现在已经知道他们的聪明了，这是多么轻松简洁的事然而子君的葬礼却又在我的眼前，是独自负着虚空的重担，在灰白的长路上前行，而又即刻消失在周围的严威和冷眼里了我愿意真有所谓鬼魂，真有所谓地狱，那么，即使在孽风怒吼之中，我也将寻觅子君，当面说出我的悔恨和悲哀，祈求她的饶恕；否则，地狱的毒焰将围绕我，猛烈地烧尽我的悔恨和悲哀我活着，我总得向着新的生路跨出去，那第一步——却不过是写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己（有删改）.小说采用手记这种方式来叙事，有何表达效果？请结合文本简要分析

三、阅读下面的文字，完成下面小题碑匠崖张港“那个……那啥，你问碑匠崖呀？那你算是问对人了，这我知道在早呀，这儿不叫碑匠崖，叫白皮子”“皮子？”“破子就是陡立高耸的大石头，石头山”“咋叫的碑匠崖呢？”“说这话呀，那是小鬼子进东北的第十二个年头俺们这儿呀，来了抗联五团抗联打仗厉害，这不奇，奇的是啥呢？奇的是五团有个碑匠我说大记者，你经多见广，你听说过部队有碑匠的吗？”“碑匠，就是石匠呗”“不不不，那可不对碑匠是碑匠，石匠是石匠，两码事儿石匠打个碾子蓼个磨，抠个马槽子啥的碑匠可不是碑匠，头一样得力气大，能把大石头翻得来倒得去二是识文断字，跟你们记者一样，是识字分子不识字咋刻字？三是能攀山，为得块好石料，什么悬崖绝壁都得上去“你问部队要碑匠干啥？那用处可大了打仗哪能不死人？有人牺牲了，碑匠就打个石碑，记下姓名五团有大事，碑匠也整出文字，埋地下留给后人“没有碑可蓼时，碑匠就骑上马，跑出几十里，刻块石头，再跑回来这可热闹了！日本鬼子大队人马冲那一块石头去了你说咋的，石头上的字是中国人一齐打日本末了的字是‘五团团长说一个碑匠，顶得一支队伍，调得日本兵满山瞎跑“啥？他叫啥名呀？别打岔，你听我说呀“有这么一天呀，碑匠正琢磨事儿，团长、政委走来了，二人争吵得厉害碑匠听明白了啥事呢？上边下了令，要打下白石镇白石镇石头墙，日本兵多，不扔百八十条人命是拿不下来的，可军令如山怎么打？他们争的是这个“第二天一早，碑匠不见了有人想起，昨晚吃饭就没见这人66团长到碑匠的窝棚，见立柱上刻着白茬字天黑打白石镇，必胜“啥意思呢？不管啥意思，备马备枪，打白石镇“水往东西流，话分两头说搭下五团说碑匠这头呢，碑匠爬上白段子顶上，用大绳把自己顺下就挥大锤，使大钎，刻出两个大字，一个字有一铺炕大白萩子下就是俺们屯人人抬头仰脸看新鲜，慢慢看明白了，俩字抗日.“唯——这家伙，厉害！抗日抗上了白石萩子“抗日’俩大字刻得了，大绳上吊着的碑匠冲屯里反复喊’全来瞧全来看——打走日本王八蛋——，.“人人抿嘴笑，相互嘱咐着’可不能让日本人知道“白石壁上的碑匠，一边把字往深处扩，一边唱上了二人转刘为大来关某我为二呀，涿州范阳你是老三哪…….“这么折腾，日本人能不知道吗？日本兵用迫击炮，照白破子就是猛轰，可是，炮弹上去，打个出溜儿滑就掉地上了，萩子上只留个白点儿“炮弹打得火星子乱迸，碑匠照样扩字，还唱想当年大哥无食他把草鞋卖呀哈二哥我身担着豆腐盘.“炮这么打，人还有个活命？有敢看的说，人肉一块一块往下掉，掉了大腿掉胳膊不说了，不说了——白崖壁成了红崖壁“别哭呀Y头你一哭，我不好往下讲了“怎么打炮，抗日两个字还在你想想，有这么俩大字明晃晃立着，日本鬼子哪受得了？镇里的日本兵全调来了，一齐开枪，子弹一打一个白点儿，跟碑匠的差子似的子弹打光了，算是看不出字了“再说五团这边老乡跑来报告石崖刻字的事，团长心痛得一脚踢翻一块大石头，就掏枪喊人要给碑匠报仇政委说碑匠这是引出镇里的鬼子，让咱们打空城，拿下白石镇.“后来？后来那还用说？拿下了白石镇呗子弹、炮弹全打石头萩子了没子弹的日本兵，那还扛收拾？.“完了？没完没过多长时间，你说咋的，白萩子上又出字了！比上回的‘抗日还大这回刻的是消灭小日本“打哈尔滨来了日本工兵，吊绳子打上炮眼，一炮一炮，炸掉了‘消灭和，小，O日本俩字不敢炸了——炸‘日本，那不成了自己炸自己？“还没完过了些日子，日本俩字上头，又刻出字来，成了打倒日本“日本人还是得炸呀，这回连日本俩字一块堆儿炸个利索“人人传说，日本都炸了，小鬼子要完蛋了真的，没过多长时间，日本鬼子投降了.66你问碑匠叫啥名呀？让我咋说呢？头一个，后来知道是姓耿，名就不知道了第二个是谁，都不知道，第三个就更不知道了反正是中国人，没留下姓名呀，你就记这事吧“没完，没完，还有事我说呀，你们记者说话顶用，跟大领导说说，这碑匠崖，老这么光着板儿也不中呀，还得刻上字呀！“啊——钱呀？钱没事，实在不行，俺大伙儿凑钱缺少的是碑匠呀，缺少的是碑匠！”.小说用采访、对话的形式，借受访者之口呈现碑匠的故事，这样安排有什么效果？参考答案.

①以新闻素材的形式呈现，增强了故事的客观性、真实性

②文章主要内容是被采访对象女军医的自述，便于表现人物丰富的内心世界

③用多个片段性的故事展示女军医的一生，使人物形象更加多元、立体.

①增强真实性使用第一人称展开叙述，通过“我”的所见、所闻、所感，使故事情节更加真实

②增强抒情色彩在叙述中运用议论、抒情等方式，充分表达了人物的内心感受

③增强批判性借人物内心世界的深刻自剖，表达了子君死后，涓生的悔恨和悲哀，突出主题.

①作者并没有直接写碑匠，而是通过一个老人的回忆，将碑匠形象鲜活地呈现在读者面前，在现实和回忆的交织中更有利于揭示和深化主题

②小说采用对话的形式讲述故事，通过女记者与老人的问答讲述碑匠的经历，使叙事节奏紧凑情节集中，给人身临其境之感

③小说从对“碑匠崖”的询问切入，引出碑匠的故事，入题新颖

④讲故事时设置悬念，营造紧张气氛，增强了文本的可读性，吸引读者注意力

⑤讲故事的语言风趣幽默，以口语和说书性的语言讲述紧张的抗日故事，行文张弛有度，极具感染力。