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文本内容:
发网前球+正手挑球+正手击打高远球铜陵中学陈清修
一、指导思想根据新的课程标准,树立“健康第一”的教育理念,本课以培养学生兴趣、提高学生羽毛球运动的基本技能和基本身体素质为目标通过引导尝试、自主探究与拓展练习,以学生为主体,营造宽松、愉快的课堂气氛,引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习,达到掌握运动技能,发展身体素质,培养学生互助合作和公平竞争意识,健全人格,形成终身体育锻炼的观念
二、教材分析羽毛球这项运动有普及性高、趣味性浓、推广性强等特点模块二教材在模块一的基础上采用多样的练习方法,逐渐加大难度,不断提高动作的学习质量本次课是复习课,内容是发网前球+正手挑球+正手击打高远球在掌握动作的基础上,不同程度的锻炼学生的反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力,增强身体的灵活性和协调性并激发学生的学习兴趣,锻炼心理素质,为将来的羽毛球运动打下良好的基础
三、学情分析随着年龄的增长,学生在速度、力量和灵敏等素质方面有了较大的提高在心理上趋于成熟,注意力和思维能力进一步提高他们渴望获得学习新的知识和技术,但是大部分同学没有参与羽毛球运动的经历,技能差距较大相对来说男生更加活泼好动,更加愿意对各项技术动作进行练习,课堂参与度更高,而女生则需要老师不断激发其学习兴趣才会主动参与练习本课采用启发诱导、循环练习法、学生自主学习和互助学习结合的形式,完成本课的教学目标
四、教学目标
1、运动能力90%学生掌握反手发网前球、正手挑球和正手击打高远球技术,发展各项身体素质
2、健康行为学生能够积极主动参与羽毛球各项练习,在运动中释放压力、体会快乐,提升安全意识
3、体育品德培养学生团结协作,勇于拼搏,乐于展示自我的良好品质
五、教学重难点各项动作技术在比赛中的灵活运用
六、教法与学法讲解法、示范法、循环练习法、学生自主学习、学生互助学习等
七、安全措施
1、做好准备活动,充分拉伸各关节肌肉,预防运动损伤
2、在练习过程中听从安排,服从指挥
3、安全教育贯穿其中,确保学生人身安全
4、合理的布置场地器材,预防造成意外伤害
5、做好放松活动,帮助恢复身体
八、教学流程
(一)、开始部分
1、课堂常规
2、慢跑
3、羽毛球操
(二)、基本部分
1、复习发网前球
2、正手挑球练习
3、正手挑球+正手击打高远球组合练习
4、教学小比赛
(二)、结束部分
1、放松在音乐的伴奏下拉伸放松
2、总结、评价本节课
3、值日生收还器材
4、宣布下课授课班级高二6班人数31_授课教师陈清修课的部分基本部分教学内容学生活动教师活动组织学生观看视频、讨论并回答问题
1、组织学生有序练习
2、提醒学生注意练习中的易犯错误(站位问题,发球路线,发球过腰、过手违例等),给出改正方法
1、教师示范并组织学生进行练习
2、巡回检查,强调动作要点
1、组织分学生组练习
2、巡回指导,强调动作要点及时纠错
1、组织学生分组练习
2、巡回指导,强调动作要点及时纠错组织与形式要求观看视频的组织形式:练习1的组织形式:要求
1、控制好发球力度和球飞行的角度,尽量发到发球区
2、认真练习,提高对落点的控制能力
3、积极参与,互帮互学团结合作练习
2、3的组织形式要求
1、积极思考总结体会动作要领.
2、相互学习、认真练习要求
1、握拍、站位正确
2、力度、落点的控制2min6min弱6min中6min中8min中教学内容羽毛球发网前球+正手挑球+正手击打高远球重难点各项动作技术在比赛中的灵活运用教学目标
1、运动能力90%学生掌握发网前球、正手挑球和正手击打高远球技术,发展各项身体素质
2、健康行为学生能够积极主动参与羽毛球各项练习,在运动中释放压力、体会快乐,提升安全意识
3、体育品德培养学生团结协作,勇于拼搏,乐于展示自我的良好品质课的部分教学内容学生活动教师活动组织形式与要求时间强度准备部分
一、课堂常规.集合整队.师生问好.检查人数及服装.宣布课的内容.安排见习生
2、慢跑
3、羽毛球热身操4个8拍*6节
1、头部运动
2、腕关节绕环
3、弓步挑球
4、击打高远球徒手练习
5、开合跳
6、弓步转战跳.体委整队,检查人数.师生问好.认真听讲,明确本节课的教学任务.按要求管理器材.见习生随堂听课、做力所能及之事两路纵队绕场地慢跑两圈1日口猫英2学生跟届教师认真模仿练习.提前到达场地,准备好器材.师生互动、交流.宣布本节课的内容及注意事项.排除安全隐患.安排见习生口令指挥学生有序慢跑强调动作要领和要求,带领学生一起做1精神饱满,注意力12min2min3min弱中中▲要求充分活动各关节,以免运动时受伤导入观看精彩视频,激发学习兴趣认真观看视频,分组讨论,回答问题
1、发网前球练习A、练习时注意动作的拊确性及协调性B、注意球飞行的高度C、注意球的落点,最好落在对方前发球线附近
1、认真听讲,积极思考如何能发高质量的球
2、4人一组隔网发球练习,每人连发5个球后轮换
3、认真观察、相互监督,相互学习,共同进步
4、优生展示
2、正手挑球练习两人一组隔网对挑练习动作要点A、大臂带N小臂,小臂带动手腕内旋向前上方发力B、控制人与球的距离和击球点C、常球后的随拍
1、仔细回忆之前所学的动作,积极思考总结,建立完整动作概念
1、两人一组,一人发网前球,另一人正手挑球接回球,重复练习
3、练习中互相观察、纠错
3、正手挑球+正手击打高远球组合练习高良球“作要点侧身引拍,转身顶肘,高点击球,击球随挥,收拍回位
1、两人一组一人挑高远球,另一人正手击扪高远球,再轮换重复练习
2、背伴2间互相学习,共同进步
3、优生大胆展示
4、教学小比赛(4人一个小组,5分制,两人场上比赛,两人场下裁判,输的同学与裁判互换角色)要求尽量运用本节课所学的技术动作完成认真听教师讲解练习方法,按要求认真完成练习课的部分教学内容学生活动教师活动组织与形式要求结束部分
1、拉伸运动
2、评价与小结
3、收拾器材
4、师生再见
1、学生跟随教师做拉伸运动
2、认真听教师总结、点评
3、体育委员和值日生收回器材
4、师生再见
1、带领学生一起做拉伸运动
2、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进
3、布置学生收回器材
4、师生再见组织形式■H要求放松充分,认真听讲评5min弱预计平均心率145次/min预计练习密度:45%左右器材羽毛球20副,羽毛球若干,录音机台课后小结与反思运用多元化的教学方法引导学生自主、合作、探究学习,不但有利于学生的技术学习,还增进了学生之间的情感交流,活跃了课堂氛围,塑造了学生善于交往与合作的健康行为在技术学习的过程中加入比赛,将“学练赛评”落实到课堂中,取得了较好的学习效果本节课的不足之处是教师完整示范略少。