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文本内容:
足球:脚内侧传接球教学设计
一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,教学方法循序渐进,关注学生的个体差异和不同需求确保每个学生受益,创设教学情境,鼓励学生自主、合作学习,充分发挥体育骨干的作用使每一个学生通过各种练习在原来的基础上得到进步,获得成就感
二、教材分析脚内侧传接球是小学、初中、高中阶段都需要学习的循环内容,是足球传接球技术中最基本也很重要的传接球技术,主要用于中短距离传球,是准确性和使用率最高的传接球方式它是足球传接球技术中不可缺失的一项技术,同时还能发展学生协调、力量、灵敏等素质通过学习该技术,提高学生对足球运动的兴趣,通过变换练习方式、增加练习难度,使学生在学、练、赛中体会动作,突出学生的主体地位,最终达到掌握技术的目的
三、学情分析授课班级为高一年级学生,共有24名同学该班学生体质健康水平整体较好,在小学和初中阶段部分学生有一定的足球运动基础,对其有一定的认知和运动体验随着学生整体步入青春期后,男女生之间出现差异,在教学中遵循“面向全体、兼顾两头”的原则,关注学生间的个体差异,灵活运用分层教学的区别对待和因材施教的个别指导等形式,满足学生个性化学习的需要
四、教学目标
1、运动能力学习脚内侧传接球技术,巩固提高学生在有对抗及快节奏下使用技术的能力及在实战中合理使用脚内侧传接球技术的能力;发展灵敏、协调等素质
2、健康行为学生能够积极思考,主动参与学练,养成良好的意识和运动习惯
3、体育品德学生在运动中能表现出勤学善思、积极进取、团结协作、遵守规则的优秀品德
五、教学重难点重点脚内侧传接球技术要领难点实战中正确合理使用技术的能力
六、教学方法教法讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法、合作法、多媒体教学法;学法自由练习法、小组合作法、集体练习法、游戏法、比赛法
七、课时计划教师曹扬学习目标学习内容班级高一
(10)班人数24人课次单元第1节课地点足球场
1、运动能力学习脚内侧传接球技术,巩固提高学生在有对抗及快节奏下使用技术的能力及在实战中合理使用脚内侧传接球技术的能力;发展灵敏、协调等素质
2、健康行为学生能够积极思考,主动参与学练,养成良好的意识和运动习惯
3、体育品德学生在运动中能表现出勤学善思、积极进取、团结协作、遵守规则的优秀品德重点|脚内侧传接球技术要领足球:脚内侧传接球学习任务
一、课堂常规.集合整队、检查人数.师生问好.宣布本次课的内容和要求.如有见习生,安排见习生随堂见习
二、行进间徒手操.肩绕环.扩胸振臂.提膝内摆腿.提膝外摆腿.组合摆腿.侧前端腿.提腿抱膝.小腿动态拉伸
三、专项准备活动球性球感练习+深度动态拉伸.脚内侧左右荡球.脚前掌踩拉球(前后).V字拉球.颠球教师活动
一、检查服装和人数情况,宣布本次课的内容和要求,根据实际情况安排见习生
二、音乐伴随,教师讲解、组织并参与
三、音乐伴随,教师口令指挥并领做难点实战中正确合理使用技术的能力学生活动和组织方法设计意图
一、各排报数并认真听讲组织队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO(学生)△(教师)要求
1.集合快、静、齐
2.背阳、避风、背干扰△(标志物)f(传球路线)O(移动路线)o(轮胎)
二、全班学生成四路纵队对向行进进行行进间徒手操队形OOOOOOOOOOOO△要求:徒手操做至前端轮胎做脚内侧传球动作踢轮胎后跑向对面
三、练习队形:OO要求频率由慢至快,组间进一步拉伸明确学习任务,培养行为习惯学生模仿练习,发展反应和协调,充分调动其运动系统逐渐增加触球频率,逐渐加大动作幅度
四、
1.足球脚内侧传接球动作要领以右脚为例,直线助跑,支撑脚踏在球左侧,一拳半-两拳距离,脚尖指向传球方向,膝关节微屈,传球推以麒关节为轴,由后向前摆动,外展屈膝,小腿加速摆动,脚趾上翘,踝关节收紧,用脚内侧及脚心正上方部位击球的后中部
2.三人一组,跑动中传球球练习脚内侧传接球在行进间如何合理且高质量的完成技术动作针对传球准确性问题,将练习方式进行微调,中间人打开双腿,两侧传球人将球从中间人裆下传过.带着教师提出的问题和布置的任务,全班分四组,小组长组织组员观察平板中视频并自主模仿练习.教师提问并总结及示范.教师示范并讲解动作要领.组织学生三人一组进行练习,并指导、纠错.针对解决传球准确性问题组织进行练习
3.正方形传跑练习先逆时针传跑,练习向右侧目标的传接跑动再瞬时间船跑练习向左侧目标的传接跑动熟练后再加入一个球加快传接球跑动的速度
4.区域间传抢游戏在原有四个区域内,6人一组进行自由传球,教师发出哨音信号,每组一名同学逆时针跑入下一个区域进行抢球,最先成功传接球10次的小组获胜增加难度,每组两人进入下组进行抢球.教师示范并讲解动作要领.组织学生进行练习,并指导、纠错.教师讲解游戏规则.组织学生6人一组进行游戏.鼓励并制造游戏气氛.教师评价.教师提出问题,布置任务安排分组,进行小组探究.学生聆听思考、小组探究回答并展示oooaAooo△oOOAAooo△△oooAAoooAoooAAoooA△oOA△ooooooAAO△oOAAooooooA△ooAooAOAooA要求触球部位准确、力度适中;动作协调连贯,小组合作,尽量做到传球的准确性OOO△Aoo△Ao要求.传球的准确性,接球时身体打开,一步到位,传接球跑动衔接连贯.同时传2个球时要加快动作速率.学生认真听讲.学生根据游戏方法与规则积极参与比赛.学生自评、互评游戏队形oOA△ooAooooooA△ooA△△oOA△ooAoooo△ooA△OoA观看视频,小组研讨,自主探究得出结论,并分小组进行展示,强化各个技术环节在移动中完成脚内侧传接球技术,要求动作的协调和传球的准确由慢到快,逐渐提高动作速率,循序渐进地逐步掌握技术的运用,解决本堂课的重点以游戏的形式初步让学生适应快节奏及对抗下使用技术,充分调动学生的学习兴趣,继续巩固本堂课的重难点,同时进行竞争意识及团队合作意识教育
5.6V6“传球达阵”比赛方法全班分为四组,每组6人,分两块比赛场区,在区域内进行比赛要求
①传球至规定区域内另一名同学在区域内将球停下得1分
②不允许传高球,只能传地滚球,其它按照正常足球比赛规则进行
6.课课练酸关节灵活性结合步伐练习
六、课的结尾.放松操
①下肢韧带牵拉
②上肢与躯干韧带牵拉.小结与评价.布置课后作业.回收器材.师生再见.教师讲解示范动作要领.组织学生6人一组进行比赛.鼓励,并制造比赛气氛,培养学生顽强拼搏的品质.充当裁判的同时进行规则教育.教师评价.音乐伴随.教师讲解示范动作要领.教师带领.音乐伴随.教师带领△AoooA△oooooooooA△△△.学生根据口令等模仿练习.练习队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO△
1.学生按照要求分组练习练习队形要求
①动作规范、富有节奏前后左右两名相邻同学保持安全距离L学生跟随放松放松队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO△要求身心放松游戏中通过犯规判罚,得分方式等进行规则教育,对领先方进行称赞,激发兴趣,对落后方进行鼓励,培养顽强拼搏的精神,利用游戏结束进行收球,节约时间,进行文明教育L动作规范,熟练的基础上逐渐加快频率,增加方向变化从远心端向近心端进行肌肉的放松和拉伸,进行积极恢复场地器材足球场1块;足球25个;标志盘、标志桶若干;秒表1块;pad4个室外音响1套安全保障措施课前合理布置场地、检查器材,教育学生遵守课堂常规,练习时保持安全距离,教师观察细致,巡视到位,学生之间团队合作、互相帮助预计运动负荷运动密度75%练习密度60%平均心率160次/分钟课后反思本节课基本完成了教学目标,组织教法合理,由易到难、由静到动、由慢到快逐步加快技术动作完成速率,逐步增加对抗,加大教学难度,学生能够在团队配合的氛围下一步步提高自身传接球水平。