高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计（9-5）

篮球模块2教学设计（第五次课）教学内容给有球队员侧掩护配合、体能练习

一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，落实立德树人根本任务，提高学生终身发展所需的体育与健康学科核心素养教师遵循由易到难、由简单到复杂的原则去组织练习，让学生更易于掌握给有球队员侧掩护基本战术和适应篮球比赛的体能，侧掩护属于篮球战术中的基本，利于打开对篮球比赛的思考

二、教材分析给有球队员的侧掩护是基本的且最实用的战术之一，需要有团队的意识和一定的篮球基本功本课给有球队员侧掩护是属于水平五，是篮球教材中的一项重要教学内容，在篮球比赛中运用广、得分高通过本次课的学习进一步规范行侧掩护战术，并在全场运传投组合练习中得到运用

三、学情分析本节课是高二学生，他们有一定的篮球基础，学生得认知活动自觉性明显增强，思维的目的性、方向性明确，该阶段的男生运动能力相对比较好、求知欲望强、渴望挑战自我所以只要精心组织调动学生学习激情，就可以很好地完成教学目标

四、教学目标

1、认知目标学生理解侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领、移动路线及在比赛中的价值

2、技能目标通过练习，90%左右的同学能基本掌握侧掩护配合方法，10%左右的同学能在防守下熟练应用侧掩护配合发展学生的灵敏与协调能力

3、情感态度目标培养学生的灵活机智、勤奋好学的优良品质，提高团队合作意识和协作能力

五、课的重难点重点能够掌握掩护配合的正确身体姿势和运动路线难点配合时机的把握高中体育与健康课时教学计划教师吴旭班级高二人数32课次9-5地点校体育馆

三、学习掩护配合是掩护队员站在同伴防守者的侧面，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱的一种配合方法练习一原地徒手利用脚下的标志掩护和转身8-10次（8人X4组在篮球场中间）练习二两人一组利用两个个假人，进行掩护和转身，接传球完成上篮4-6次集体纠错掩护时存在的问题，需要注意的点多媒体利用平板电脑分组观看视频，提升掩护的思维练习三四人一组利用半场进行侧掩护练习，1-4组分别在1-4号篮球筐进行练习（消极防守）优秀展示挑选较为好的队员进行实战展示，并且进行探究，引入下节课话题

四、体能练习

1、分两队，一对4人相互掩护

2、折返跑冲刺至指定点，再利用后退跑或者后撤步后退一半，3次通过全场结束部分1集合整队2放松拉伸（由上肢到下肢，静态）3总结本堂课（掩护质量高的同学提出表扬）

1、提问课前布置的口诀（重心降低，手护体蹬转要球，手打开）

2、教师以前后2米的间距整理好队形利用哨声发出信号，进行下蹲、转身、还原

3、按照慢跑队形四组同学进入各自场地，每组利用一个篮筐进行练习□假人☆:学生纠错

1、没有等掩护队友到位就移动

2、运球时没有贴近掩护的队友给防守者留有空间

4、四人一组进行练习时巡回纠错，哨声停止，纠正普片问题

5、体能练习时激情饱满带动学生老师带领复习动作，并有节奏的口令将学生带入1带领学生恢复心率，充分拉伸OOOOOO

0000000000000000001、回忆老师课前布置的口诀，并且结合要学的动作进行思考2练习一，成四列横队，前后间距2米，一哨一动，整齐划一了解转动角度，手臂展开

3、每队由排头带领成一路纵队有序进入自己的场地，按照要求依次练习

4、每组4人练习时防守队员尽量配合，进攻队员路线准确切入时机把握准确，相互交流指正每次进攻队员留下变为防守者，依次上两位同学进攻

5、体能练习时跟音乐节奏，克服体能竭力1认真放松，帮助肌肉快速恢复2跟自己搭档相互总结，好在哪里，不足在哪里3记住家庭作业，并且学习目标

1、认知目标学生理解侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领、移动路线及在比赛中的价值

2、技能目标通过练习，90%左右的同学能基本掌握侧掩护配合方法，10%左右的同学能在防守下熟练应用侧掩护配合发展学生的灵敏与协调能力

3、情感态度目标培养学生的灵活机智、勤奋好学的优良品质，提高团队合作意识和协作能力学习内容

1、给有球队员侧掩护

2、体能练习重点能够掌握掩护配合的正确身体姿势和运动路线难点配合时机的把握学习任务教师活动学生活动设计意图

一、课堂常规1整队集合，检查人数2师生问好3宣布内容4安排见习生000000000000000000000000•1常规检查，安排见习生2宣布本节课的内容和要求1体育委员整队（成四列横队）2集队静、齐、快，精神饱满3明确本节课的内容和要求收心、做好准备

二、热身活动

1、分四个半场混合慢跑（边线为后踢腿跑，中线为高频碎步）

2、拉伸与激活A勾脚尖拉伸股后肌群B股四头拉伸+燕式平衡C最伟大拉伸D大臂绕环

1、组织学生进行运球慢跑练习

（1）教师讲解图示练习方法

（2）教师指挥学生分组（成4路纵队练习）

2.拉伸练习（四列横队，广播操队形）

（1）教师讲解示范

（2）师带领练习，纠错

（3）师口令指挥学生练习

1、运球慢跑增加球感，注意运球稳定性蹬转模仿为下面内容做好准备

2、跟随老师充分拉伸，让身体处于运动前的较好状态

1、慢跑提高注意力适应运动节奏

2、拉伸减少肌肉粘滞性，增加运动表现，保护机体不受伤4布置家庭作业5归还器材6师生再见•2布置家庭作业，展望下一节课

3、安排值日生归还器材很好的完成4帮助老师归回器材5同老师再见场地器材

1、篮球场两块

2、篮球若干

3、标志碟若干安全保障措施

1、统一篮球服装

2、分4个区域

3、充分的专项热身预计运动负荷运动密度75%练习密度60%平均心率125次/分课后反思本课是学习篮球的基本战术，学生能在学习的过程中体会到团队配合，从而本课的整体参与度高，课堂气氛活跃但是对于篮球基础差的同学要高质量的完成掩护还是有一定难度，应该在课余时间多增加篮球基本功练习课后作业

1、徒手练习掩护，转身要球顺下20次

2、总结一下掩护配合的好处，下堂课回答掩护配合中掩护者完成掩护后如何移动位置，会有哪些效果？

3、参与篮球比赛（可以打半篮），要求不断的利用掩护创造机会，自己也不断切换运球手和掩护者角色。