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文本内容:
足球:脚背内侧传接球教学设计
一、指导思想本课程以《体育与健康》教材为理论依据,坚持健康第一的指导思想以素质教育为目标,结合高一学生实际情况,设计教学情境,发展自主探究性学习通过循循渐进的练习方法,使同学们产生兴趣,从而达到基本掌握足球脚背内侧传接球技术
二、教材分析脚背内侧传接球是足球运球技术中基本技术之一,主要是用于中远距离传球,是团队进攻的有力武器有效的传球可以快速摆脱防守队员,推动进攻速度,为最终射门创造有利机会脚背内侧传接球主要注意要掌握好支撑脚站位,击球位置,全身协调发力及随前摆动
三、学情分析授课班级为高一年级
(1)学生,共有24名同学该班学生体质健康水平整体较好,比较乐于体育运动但多数足球运动基础较为薄弱本次课在教学中运用多媒体技术,配上学生喜爱的音乐,使学生产生兴趣,起到更好的教学效果
四、教学目标
1、运动能力使大部分学生基本掌握脚背内侧传接球斜线助跑,支撑脚站位,击球位置及身体协调发力
2、健康行为通过脚背内侧传接球练习掌握科学的锻炼方法,了解脚背内侧传接球的概念动作过程和动作特点,培养良好的意识
3、体育品德学生积极参加到足球运动中,在学练赛中体会到成功的快乐培养学生的团队合作精神和竞争进取的意识
五、教学重难点重点斜线助跑、支撑脚站位、触球部位、脚尖指向传球方向难点完整动作的衔接及全身协调发力
六、教学方法教法讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法、多媒体教学法学法观察法、合作探究法、分组练习法、比赛激励法
七、课时计划教师杨宇班级高一
(1)班人数24人课次单元第2课时地点足球场
1、运动能力使大部分学生基本掌握脚背内侧传接球斜线助跑,支撑脚站位,击球位置及身体协调发力
2、健康行为通过脚背内侧传接球练习掌握科学的锻炼方法,了解脚背内侧传接球的概念,动作过程和动作特点
3、体育品德学生积极参加到足球运动中,在学练赛中体会到成功的快乐培养学生的团队合作精神和竞争意识足球脚背内侧传重点足球脚背内侧动作基本要领接球一霸—足球脚背内侧击球位置及全身协调发力设计意图集中注意力,培养学生上课规范意识的同时明确课的目的
3.原地慢跑,一停一传练习方法两人一组,相距8米,加入接球动作,体会在非静止状态下接球脚部端平前伸迎球,触球瞬间快速回收缓冲及脚背内侧击球时动作要领
4.全班分为四组,每组6人,由组长带队,利用教师提供的平板和器材,自主研讨出多种形式的脚背内侧传接球练习方环并进行展/JSo
5.教学比赛分四队两个半场进行教学比赛L组织学生进行练习,并指导、纠错
2.优秀学生展示,并指出学生易错问题.组织学生,每6人一组进行自主探究.教师适当引导.教师在练习和展示环节进行评价
1.教师巡回指导,注意在比赛中运用脚背内侧技术进行传球并提示注意安全
1.两人一组相距8米传接球:OOO下个不8m8m8mood
2.要求:ooooo个个个个个8m8m8m8m8m△
①触球部位准确、全身协调发力;
②斜线助跑,传球的精准性
1.学生主动合作探究,深度交流,勇于展示自我
1.要求注意安全,在教学比赛中运用本次课所学习到的足球脚背内侧传接球技术斜线助跑,运动状态下找准击球位置感受如何协调发力逐步掌握足球脚背内侧传接球技术,注意大腿带动小腿,脚背内侧击球让学生体验动作的完整性及传球的准确性巩固本次技术动作强化技术动作重点,并学会在传球时根据对方传球做出相应的调整,从而突破本堂课的难点以小组自主合作探究的形式来激发学生的深度学习的品质,将教师让我学转化为我要学的学习品质O把本节课学习到的技术运用到实战中,培养学生竞争意识及团队合作精神•侧压腿•八字绕球
四、
1.足球脚背内侧传接球动作要领以右脚为例,斜线助跑,支撑脚微屈踏在球左侧,脚尖指向传球方向,击球时大腿带动小腿加速前摆脚趾扣紧,脚背绷劲,脚背内侧击球的中后部口诀斜线上,眼看球;支撑腿屈,髓为轴;脚背下压向内旋;鞋带孔内侧去击球,击球中后摆腿快;击球随前脚划弧
2.两人一组踢固定球注意
①注意触球部位
②脚背内侧位置.教师讲解并示范,组织学生观察.组织利用平板观看动作要领,进行小组探究.教师提问并总结
1.组织学生两人一组进行练习,并指导、纠错
1.教师示范,模仿练习OOOOOOOOOOOO△OOOOOOOOOOOOO.两人一组,一人踩球,一人脚背内侧踢球包包包包包包△■■■■■•・■・•・・OOOOOO.要求
①脚型正确、触球部位准确;
②身体协调性通过学习,学生能正确运用脚背内侧进行传接球技术直观的示范及观看视频的方式快速建立正确的动作表象用顺口溜的方式强化学生形成概念,了解动作要领体会支撑脚位置朝向及以击球脚的触球部位
6.课课练•俄罗斯转体•利用绳梯进行小步跑•俯卧撑促肩•立卧撑
五、课的结束部分L放松操
①下肢韧带牵拉
②上肢与躯干韧带牵拉.小结与评价.布置课后作业.回收器材.师生再见.教师口令,适当提示.音乐伴随
1.音乐伴随,教师带做
1.练习队形绳梯练习区1X通过多种形式的体能练习增强学生身体素质,进一步提升体能能力,发扬积极进取的精神,和坚强意志品质了解自己身体负荷及运动能力,并将活跃的课堂氛围再次推向高潮培养学生训练后放松的良好习惯,促使学生身心恢复至平静状态TL111111111111inn区工—平板支撑触肩
2.要求学生按要求分组练习注意练习时,相邻同学之间的距离动作的规范性.练习队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO△.要求学生跟随,身心放松场地器材足球场1块;足球25个;标志盘20个;平板4台;标志杆4个;绳梯1条;体操垫3个;室外音响1套安全保障措施充分热身防止运动损伤强调上课不允许佩戴首饰以及尖锐物品教学比赛着重提示安全课课练时集中注意力教育学生遵守课堂常规,练习时保持安全距离预计运动负荷运动密度75%练习密度60%平均心率160次/分钟课后反思本课通过场地的划分,多媒体的运用可以让整节课更加流畅全课围绕足球脚背内侧传接球技能展开教学提高运动密度和强度,完成了教学目标组织教法合理,由易到难层层递进,逐渐加大难度使学生能够基本掌握足球脚背内侧传接球技术。