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羽毛球一一重复挑直线后场球教案铜陵市正阳四季学校查斌.指导思想本课依据《体育与健康新课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生主体、教师主导”的教学理念,创设自主、合作、探究的学习空间,从而促进学生健康成长,激发学生运动兴趣,培养学生互助合作和公平竞争的意识,形成顽强勇敢、积极向上的心理品质,使每个学生能够得到最大的身心收获.教材分析羽毛球运动是一项变化多,且灵活度高的一种运动,在日常技战术的运用中变化较多,学好挑后场球,在比赛中可以占据更多的主动从而取胜,挑后场球动作对学生基本功有一定要求,学生能熟练的发力是把球挑远的关键,挑后场球可以挑直线也可以变化方向从而在比赛中占据主动,学生在熟练掌握挑直线后可以学习各方向的挑后场球,学好挑后场球对完整掌握羽毛球技战术有至关重要的作用.学情分析高二年级学生承受着繁重的学业压力,身体和心理比较疲倦需要通过运动来进行一定的调节,而羽毛球作为一项隔网对抗项目,有着较高的趣味性,能在一定程度上缓解学生学习上的压力,深受高中生喜爱本模块通过讲解、示范、游戏等教学方法,帮助学生掌握羽毛球的基本技术,激发学生学习羽毛球技术的兴趣提高学生参与此项运动的积极性.设计思路羽毛球挑直线后场球在羽毛球技战术中有着举足轻重的地位本节课遵循人体生理心理活动变化规律以及动作技能形成规律等科学的开展教学,灵活运用直观法,示范法,讲解法等开展教学,在学生前期有着羽毛球学习基础的情况下,先采用反应类游戏热身再进行一般和专项准备活动以求达到最好热身状态,视频直观导入后教师进行讲解示范,而后分组练习,按节奏挥拍练习有助于快速建立动作模型,再过渡到击固定球练习进一步提升击球的球感,再拉开距离一人短距离喂球练习和长距离接高远球练习,循序渐进的练习步骤有助于学生更好的掌握技术,课课练内容进行补缺补差达到协调发展,科学育体育人教学内容重复挑直线后场球课型新授课授课对象水平五,高二年级授课人查斌授课地点体育馆教学目标.运动能力目标学生通过学练能熟知并掌握挑直线后场球的动作要领,并能运用技术于日常练习中,培养发展学生专项能力.健康行为目标学生树立积极运动观念,科学参与到羽毛球运动中,养成情绪调节管理能力从而享受运动乐趣,育心育体.体育品德目标学生在学练中养成积极进取,顽强拼搏,相互鼓励团队协助的良好品德教学重点引拍动作标准,手腕发力准确教学难点动作连贯协调,发力顺畅自然教学过程教学内容教法与学练法练习时间练习次数教师活动学生活动准备部分一开始部分课堂常规集合整队师生问好检查人数宣布教学内容知识点延伸拓展明确课堂要求安全教育,安排见习生—:热身活动般准备活动游戏“看谁反应快,关节操专项准备活动正手绕八字反手绕八字头顶挥拍练习教师集合整队队列队形练习师生问好德育知识点延伸,吸引学生学习兴趣安全教育宣讲明确教师讲解游戏规则及注意事项,控制游戏进展及奖惩教师带领下做关节操:头部运动肩部运动腰部运动前后压腿侧压腿手腕脚踝运动教师带学生做一节拍,巡回检查学生认真迅速集合,注意力集中队列队形练习认真听讲,积极思考联想知识点牢记遵守安全要求学生积极参与游戏中,遵守游戏规则学生认真把动作做到位,把肌肉关节活动充分学生认真练习动作,激活球性3分钟5分钟5分钟8分钟游戏练习4轮关节操四个八拍专项活动四个八拍基本部分比赛视频导入提问贯穿整节课堂教师讲解并示范动作要领动作要领四步握拍一引拍一发力一击球分组练习小组长带领下到各自小组练习场地练习一:挥拍练习口令1--4按步骤练习练习二:击固定球练习练习三一人喂球,一人挑球练习练习四接高远球,挑直线后场球练习播放比赛中运用挑球的视频提问“如何才能将球挑的又好又远”教师做正面和侧面的动作示范正手挑球动作要领”正手握拍,右脚向右前方迈一步,前臂内旋手腕外展后伸使拍头翘起与前臂呈90度,小臂以手肘为轴由后向前挥拍,击球时蹬地发力,力传递至腕关节伸腕稳住拍面,击球后随挥至左肩上方”注意手腕发力.教师巡回指导学生动作,注意引拍到位,拍头位置,及击球时手臂不要“顶”,“翻,扣”固定动作后,连贯练习,根据教师口令挥拍练习,手腕发力.吊球练习,感受动作结构.一人隔网用手抛球进行喂球,一人尝试挑球练习教师巡回纠错错误一击球时过早肘关节弯曲太大,球不到后场教师巡回指导纠错,并点评动作质量学生认真观看比赛并积极思考认真思考老师问题,并尝试解答认真观看动作示范认真听动作要领的讲解并积极思考迅速到达练习场地,进入练习状态认真练习四个步骤,在老师口令下积极练习,有疑问及时提出连贯练习,注意引拍到位,手腕发力抛球者注意抛球力度范围等挑球者注意动作要领,及时纠错纠错方法学生反复挥拍练习,跟随老师起练习,用教具进行动作定型学生认真感受动作结构,并努力提升动作质量8分钟12分钟12分钟18分钟18分钟35分钟35分钟40分钟挥拍练习6组每组20次挑球练习6组每组20次轮换结束部分优生展示教师点评学生自评互评集体强化练习课课练俯卧撑练习集合拉伸课堂总结回收器材布置作业解散小组推荐动作质量好的同学出来展示动作,教师对动作结构及重难点再次强调教师指导,集体练习教师监督,强化肌肉群音乐伴奏下老师带学生一起拉伸课堂总结表扬激励布置练习作业认真看其他同学的动作展示再次温习动作结构及易错点认真练习提升动作质量坚持完成课课练的力量练习认真拉伸肌肉群学习总结准备作业有序解散40分钟45分钟俯卧撑3组每组10次预计负荷120—140次/分练习密度45%—55%场地器材电子显示屏,羽毛球拍,口哨,架子,音响,羽毛球教学反思教学中学生能够积极配合练习,练习密度有较大提升的同时发挥学生自主创造性思维去“想着练、想着学”更好的帮助学生学会自主学习,课堂中可以再增加一些互动环节,效果会更好。