高中体育 健美操模块二 6《健美操模块2：全国健美操大众锻炼标准第三套大众级第二组合》教学设计（第6课时）

《健美操模块2全国健美操大众锻炼标准第三套大众级第二组合》教学设计（第6课时）青阳中学任配虎

一、指导思想本课落实立德树人根本任务，贯彻“健康第一”指导思想，体现“学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会做到既突出学生的主体地位又发挥教师的主导作用

二、教材分析教材分析本课选在人民教育出版社出版《体育与健康课本》第十章第五节内容健身健美操是必修选学内容，为提高动作的质量，本模块除对基本步法的学习外，还需要学习《第三套大众健美操一级》，既丰富了学习内容，同时也提高了学生的学习兴趣本课作为本单元教学的第5课时，学习健美操组合一动作，具有健身与德育价值，学生学会锻炼，增强体质，培养学生坚定、自信，勇于创新的进取精神和集体荣誉感

三、学情分析学生分析教学对象是高一年级学生，共55学生，处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力；但心理发展不成熟、不稳定，通过模块一的学习，学生在体能技能上都有所提升，但是学生的协调性、节奏感、表现力，在本模块需要进一步加强，动作质量也需要进一步提高

四、教学目标.运动能力80%以上的学生熟练掌握《第三套健美操一级》组合二基本动作，发展各项身体素质；.健康行为学生能够积极主动参与各项练习，从中体会运动带来的快乐，提高安全意识；.体育品德学生勇于展示，提高自信心，学会分组协作，培养良好的团结合作优良品质

五、教学重难点:重点基本技术动作学习，动作节奏把控；难点健美操的稳定性及其表现力

六、教学策略及手段.开始部分1体育委员整队，报告出勤情况；检查装备并安排见习生；2通过社会主义核心价值观引入本次课，教师讲解课堂学习目标，提出学练要求，进入上课前的准备状态；.准备部分1绕杆跑，达到热身目的；2通过四面转法练习，集中学生注意力；3复习健美操基本步伐，提高健美操学习能力；.基本部分，采用循序渐进的教学形式1复习所有组合一动作；2教师示范讲解组合二前四八拍动作动作，学生模仿练习；3微视频教学，让学生更直观的建立正确动作概念，并自学后四个八拍动作；4学生分组练习，并开始队形创编，教师辅导与纠正不规范动作；5学生以小组为单位集体练习；6分组展示，学生互评，选出优秀录制视频发送至家长群，加强体育学习家校沟通；7辅助教材身体素质练习分组循环，让学生在练习过程中体会四种不同的身体素质要求和练习作用，达到练习的目的组一平板支撑，发展学生核心力量；组二毛毛虫爬，发展柔韧性练习；组三登山跑，上下肢力量及协调性练习；组四十字象限跳，发展学生灵敏素质练习；

4.结束部分1放松练习，呼吸拉伸相结合达到身心放松目的；2小结本次课，并提出不足与希望；3布置练习作业，与回收器材《健美操模块2全国健美操大众锻炼标准第三套大众级第二组合》课时计划年级高一年级班级高一12班日期1震51T课型午第一下新授课（第6课时）课题.《第三套健美操一级》组合二.身体素质练习教学目标.运动能力80%的学生熟练掌握第三套大众健美操一级组合一基本步伐动作，发展各项身体素质；.健康行为学生能够积极主动参与各项练习，从中体会运动的快乐，提高安全意识；.体育品德学生勇于展示，提高自信心，学会互比互评，培养良好的团结合作优良品质教学重点基本技术动作学习，动作节奏把控；教学难点健美操的稳定性及其表现力过程课的内容教师主导学生活动构思及要求次数时间强度开始部分4Z

一、课堂常规

1.体育委员整队，报告出勤人数.师生问好.社会主义核心价值观导入，宣布本次课的内容与要求.检查服装与器材，安排见习生组织:见图1教法.向学生亲切问好，声音洪亮，精神饱满.宣布课的内容、任务.提前到场检查服装与器材安排见习生八八八八八/X000000人/\人八/X000000人△人/\公△000000人人人人人人000000▲0——学生▲教师（图1）.在指定地点集合.认真听讲，明确本次课任务与要求3•见习生出歹U并随堂听课构思建立融洽的师生关系要求动作“快，静，齐精神饱满，声音洪亮4min小准备部分51A

一、热身.绕杆慢跑；.四面转法；

二、专项练习（4*8拍）.踏步.并步.V字步.一字步—・执1皂*••J、、、•.组织学生绕锥形安全桶慢跑，达到热身目的;.组织学生四面转法练习二专项练习组织见图2教法

1.教师口令，组织学生人人人人人人000000八C八八CC000000公公公公公公000000人人人人人人000000▲0——学生构思

1.通过练习达到热身效果；

2.提升健美操的专项学习能力5min5小中

5.交叉步练习.语言提醒练习动作要领，规范动作练习.练习节奏的把握▲教师（图2）要求快速成体操队形散开，跟口令练习min基本部分w

一、复习上节课所学组合一动作

二、学习《第三套健美操一级》组合二动作

（1）教师示范讲解组合二前四八拍动作动作，学生模仿练习；

（2）微视频教学，让学生更直观的建立正确动作概念，并自学后四个八拍动作；

（3）学生分组练习，并开始队形创编，教师辅导与纠正不规范动作；

（4）学生以小组为单位集体组织学生四列横队练习图

31.教师示范分解动作；组合二（4*8拍）动作示范讲解组合一（8*8拍）动作示范讲解第一八拍动作要领示范讲解.nnitt1234567上肢动作1双臂曲臂右摆2还原；3左摆，4还原，5右摆成右臂侧斜上举，左臂胸前平屈，6还原，7-8同5-6但方向相反下肢步法右脚开始前点地4次第二八拍动作要领Htirn1234567上肢动作-4自然摆动，5双臂前举，6右臂胸前平屈（上体右转），7双臂前举8放于体侧下肢步法1-4向右弧形走270度，5-8并腿半蹲2次第三八拍动作要领才”Jiti12345R7上肢动作1双臂前举，2曲臂后拉，3前举，4还原5-8同1-4下肢步法左脚开始两次上

一、跟音乐节奏复习组合一动作八八人人人000000八八八八八八000000公△公公公公000000人人人人人人000000▲0——学生▲教师（图3）队形要求前后左右间距1臂，队形整齐学习动作要求.认真观察教师动作，模范练习，初步建立动作概念动作概念.认真观看视频，建立正确的动作表象，并根据视频，自学后四个八拍动作；.分小组进行互相合作，相互评价，积极练习，并互相讨论，创编队形，再练习.小组为单位，集体练习，改进队形构思

1.学生观看教师动作，模仿练习

2.学生分组练习，培养小组协作意识，互相学习.学生观看视频，建立正确动作表象.分组创编，分组展示，激发团队意识，培养学生自主协作能力15min中练习；5分组展示，选出优秀录制视频发送至家长群，加强体育学习家校沟通；二素质练习组一平板支撑组二毛毛虫爬组三登山跑组四十字象限跳步吸腿转体90度.组织学生观看微课视频.组织学生自主练习，教师巡视辅纠.分组讨论，队形展示

5.录展示视频组织学生练习队形组织图4分组循环，让学生在练习过程中体会四种不同的身体素质要求和练习作用，达到练习的目的

5.分组展示，小组成员团结合作，以饱满的精神状态展示所学，学生互评，选出优秀，发送至家长群，加强体育学习家校沟通八一八八000000/X八八八八八000000人人人人000000人人人人人人000000▲0——学生▲教师图

4.学生根据要求练习.动作规范，有力奏、表现力组一发展学生核心力量；组二发展柔韧性练习；组三上下肢力量及协调性练习；组四发展学生灵敏素质练习;10min中结束部分6Z.放松1呼吸放松2拉伸练习.小结.课后练习作业布置.回收器材教法见图5要求1组织学生放松练习2总结本次课，提出不足与希望3布置练习课后作业4回收器材，师生再见人/X人人人人000000人八人八人/X000000八八八八000000000000▲0——学生▲教师图

5.放松练习，呼吸拉伸相结合达到身心放松目的；.思考与总结本次课.课后练习构^鬼让学生体验放松的乐趣要求充分利用有限的时间进行放松；课后练习，巩固技术动作，达到健身效果6min小运动量预计140-160次/分练习密度预计50-60%课后反思教学目标分组练习与集体练习解决重点，微课解决难点；教学方法采用讲解示范、分组自学、集体演练、合作讨论探究等方法，实现传达技能、提高体能、培养兴趣、激发参与的目的；教学技能课堂组织与学生练习效果较好，运用现代化信息技术较为欠缺；学习效果整体学习效果良好，在练习过程中，由于学生存在个体差异，所学内容容易遗忘，还需多练习；。