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文本内容:
简易规则比赛课时计划..歙县中学汪杰
一、指导思想本课是根据新课程标准改革的理念,落实立德树人根本任务和健康第一指导思想建立“学、练、赛”一体化的课程教学观念,以玩”球为切入点,注重学生的运动体验,以扎实排球运动技能为目的,从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣通过小组练习和教学比赛,进一步培养学生的团队合作精神
二、教材分析本节课的教材主要内容是简易规则教学比赛,选自人教版高中《体育与健康》全一册的第八章第九次课击球较准是对学生之前所学基础动作的运用提高,引导学生认识基础动作在排球活动、比赛中运动的重要性,同时提高动作实效性
三、学情分析授课对象是高二排球选项班学生,有较强的组织纪律性和自主学习能力,但学生运动水平有差异本课设置两个比赛和要求的练习内容,教师引导结合任务驱动,遵循“面向全体、兼顾两头”的原则,满足学生个性化学习的需要
一、讲解比赛规则一:一>>简易规则教学比赛一规定区域内垫、传球接力比赛
二、简易规则下隔网六对六排球比赛;规定区域内垫、传球比赛分A、B两队每队出6名队员比赛过程中必须替换,确保每位同学都能参与,在指定区域内,一队进行完成三次传垫球后离开场地,另一队进入场地继续传垫球区域内垫传球必须完成三次,第四次本队失败,对手得分垫传球出界落地本队失败,对手得分对手完成三次后球落在区域内,则对手得分
二、简易规则下,隔网六对六排球教学比赛利用排球基本规则,进行六对六教学比赛
1、仔细听讲
2、研讨分组
3、尝试练习1>认真参与练习、比赛
2、自我评价,总结问题
3、再次尝试学习目标
1、运动参与目标让学生形成自觉参与体育锻炼的习惯,激发学生参与排球运动的兴趣
2、运动技能目标巩固提高排球基础技术动作和认识比赛的能力
3、身体健康目标通过本课各种活动,发展学生力量、灵敏协调性,提高学生的综合反应能力
4、社会适应目标培养学生自主学习与团队合作的能力,建立和谐人际关系学习内容简易规则教学比赛重点排球教学比赛难点排球基础动作的运用学习任务教师活动学生活动设计意图课堂常规整队、检查服装、安全提示、核对人数、宣布本次课的内容和学练目标、安排见习生等
1、执行教学常规(态度亲切,精神抖擞)
1、快、静、齐,并迅速进入上课状态要求态度端正,精力集中★★★★★★★★★★★★★★★★••••••••△
一、慢跑绕排球场行进,教师领跑
二、专门性热身
1、关节活动操(侧重肩、膝关节、腕关节)
2、动态拉伸(背部、雕关节、下肢大肌肉群)
3、激活性练习A•快速的前后移动B;快速的左右移动
1、讲解练习要点
2、组织学生练习
3、教师领跑L教师喊口令,领做
2、提小动作要点
1、认真听老师讲解,知道练习要点
2、两路纵队行进,队伍不脱节,匀速跑进
1、成广播操队形散开
2、跟随口令,动作舒展、大方,充分做好热身运动★★★1★▼★★•・・・•・•身体素质练习折返跑91vl*18
一、集合,整理运动
二、课堂小结,布置课后练习
三、击掌下课
1、带领学生做放松练习
2、进行课堂小结,总结问题提出希望,布置课后练习
3、督促值日生归还器材场地器排球20个、小黑板1块预计运动负荷预计练习密度48%强度中等
1、积极参与
2、提高练习效率
1、同学在教师的带领下认真做放松活动
2、整理归还器材★★★★★★★★★★★★★★★★△安全保障措施
1.比赛时注意动作规范,安全第一学生做好充分准备活动,同学之间相互帮助本次课教学设计以教学比赛为目标,先设计简易规则的垫传球接力课后反思比赛,引起学生比赛兴趣,充分发挥学生排球基础技术动作的运用能力,引导发挥学生排球技战术能力,。