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文本内容:
马原复习资料(最新版)
一、考试题型
①选择题10分
②辨析题20分(3选2)
③简答题30分(要点+解释)
④论述题40分(3选2)
二、温馨提醒
(1)公共课纸质考试需要填写任课老师的名字,请记清楚任课老师的名字,并且别写错别字,这是对任课老师的尊重哦〜
(2)不要出现空白,能写尽量多写!
(3)不要自我放弃,坚持到最后,加油,小伙伴们一定可以〜
三、马克思主义基本原理知识点复习绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学.什么是马克思主义马克思主义产生于19世纪40年代,创使人是马克思和恩格斯1848年2月,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生马克思主义是科学的世界观和方法论,是反映客观世界特别是人类社会的本质和规律的科学真理,是工人阶级及其政党的思想武器和行动指南,是彻底、完整、科学的思想理论体系马克思主义从不同的角度可以有不同的理解从创造主体来看,是由马克思义、恩格斯创立的,其后各时代各民族的马克思主义者不断丰富和发展的学说、观点和体系;从阶级属性来看,是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说;从研究对象上看,是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说;从主要内容上看,是科学的世界观和方法论,是关于资本主义转变为社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说第一,实践具有直接现实性第二,实践具有自觉能动性第三,实践具有社会历史性实践的基本结构实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素,三者统一构成实践的基本结构实践的形式第一,物质生产实践第二,社会政治实践第三,科学文化实践.实践在认识中的决定作用实践对认识的决定作用主要表现在以下四个方面第一,实践是认识的来源第二,实践是认识发展的动力第三,实践是认识的目的第四,实践是检验认识真理性的唯一标准.认识的主体和客体及其关系主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体是指进入主体的认识和实践范围的客观事物,是实践和认识活动所指向的对象主体和客体的关系是双重关系第一是改造与被改造的关系,即实践关系;第二是反映与被反映的关系,即认识关系.认识的本质认识的本质认识是主体在实践基础上对客体的能动反映.认识论上两条根本对立的路线唯物主义认识路线从物到感觉和思想,实质是反映论唯心主义认识路线从思想和感觉到物,实质是先验论.旧唯物主义认识论是消极被动的反映论第一,旧唯物主义离开实践考察认识问题,不了解实践对认识的决定作用第二,旧唯物主义离开辩证法考察认识问题,没有把认识看作一个不断发展的过程,认为认识是一次完成的.马克思主义认识论是能动的反映论(辩证唯物主义认识论是能动的反映论)第一,辩证唯物主义认识论把实践的观点引入了认识论第二,辩证唯物主义认识论把辩证法应用于反映论,应用于考察认识的发展过程.感性认识和理性认识及其辩证关系认识过程的两次飞跃从感性认识到理性认识(从实践到认识);从理性认识到实践(认识到实践)感性认识的三种形式感觉、知觉和表象理性认识的三种形式概念、判断和推理感性认识和理性认识的辩证关系第一,理性认识依赖于感性认识第二,感性认识有待于发展和深化为理性认识第三,感性认识和理性认识相互渗透,相互包含感性认识和理性认识统一的基础实践割裂感性认识和理性认识导致的二种错误唯理论(实际工作中的教条主义);经验论(实际工作中的经验主义).真理的客观性(真理观上的唯物论)真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识客观性是真理的本质属性真理的客观性主要表现在以下二个方面第一,真理的内容的是客的;第二,真理检验的标准——社会实践也是客观的.真理的绝对性和相对性(真理观上的辩证法)绝对真理和相对真理不是两个真理,而是同一个真理的两种不同属性真理的绝对性是人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性和无条件性真理的相对性是人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有限的、不完善的真理的绝对性和相对性是辩证统一的第一,真理的绝对性和相对性相互渗透和相互包含第二,真理的绝对性和相对性又是辩证转化的真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中,这是真理发展的规律割裂真理的绝对性与相对性的辩证关系,导致二种形而上学观点绝对主义(实际工作中的教条主义);相对主义(实际工作中的经验主义)真理的绝对性和相对性辩证关系的原理,要求对待马克思主义要采取科学分析的态度即一要坚持;二要发展在坚持中发展,在发展中坚持.实践是检验真理的唯一标准(真理标准上的唯物论)实践之所以能够作为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的第一,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度检验认识真理性的标准,既不能是思想理论本身,也不能是客观事物,而只能是把主观和客观联系起来的桥梁一一社会实践第二,从实践的特点看,实践具有直接现实性的特点人们遵循着一定的认识去实践,就可以引出现实的结果,把主观的东西变为客观的东西.实践标准的确定性与不确定性(真理标准上的辩证法)实践标准的确定性即绝对性只有实践才能成为检验认识真理性的唯一标准实践标准的不确定性即相对性任何实践都会受到主观和客观条件的制约;实践是社会的历史的实践,对真理的检验具有相对性、有限性.价值的基本特性、价值评价及其特点价值是在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系,是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义价值的基本特性主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性价值评价是主体对客体的价值以及价值大小所作的评判或判断,因而也被称作价值判断价值评价的特点第一,评价以主客体的价值关系为认识对象第二,评价结果与评价主体直接相关第三,评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识第三章人类社会及其发展规律历史唯物论.社会历史观的基本问题及划分标准社会历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题对社会存在和社会意识谁决定谁的不同回答是区分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准历史唯心主义的二种表现形式主观唯心主义社会历史观(唯意志论);客观唯心主义社会历史观(宿命论).社会存在和社会意识的辩证关系第一,社会意识的产生以社会存在为基础第二,社会意识的内容来源于社会存在第三,社会意识随着社会存在的变化而变化.文化对社会发展的作用第一,文化为社会发展提供思想保证第二,文化为社会发展提供精神动力第三,文化为社会发展提供凝聚力第四,文化为社会发展提供智力支持.社会意识相对独立性的表现第一,社会意识与社会存在的发展具有不平衡性第二,社会意识具有历史继承性第三,社会意识对社会存在具有能动的反作用(社会意识相对独立性最突出表现).社会意识的构成根据不同角度可以将社会意识划分为
(1)个人意识和群体意识;(主体角度)
(2)社会心理和社会意识形式;(高低层次)
(3)作为上层建筑的意识形式和非上层建筑的意识形式(是否具有上层建筑性质).社会物质生活条件及其在社会发展中的作用社会物质生活条件包括地理环境、人口因素和物质资料的生产方式地理环境在社会发展中的作用
(1)地理环境是社会存在和发展的物质前提;
(2)地理环境影响生产部门的分布和发展方向;
(3)地理环境的优劣对社会发展起加速或延缓的作用;
(4)自然生态平衡对社会生活起重要作用
(5)但是,地理环境在社会发展中不起决定作用人口因素在社会发展中的作用1人口因素是社会物质生产的自然基础;2人口状况对社会发展起加速或延缓的作用;3人口因素受社会生产状况和社会制度的制约4但是,人口因素在社会发展中不起决定作用.生产方式及其在社会发展中的决定作用生产方式是人类为取得物质生活资料而进行生产的具体样式,是生产力和生产关系的统一生产方式在社会发展中的决定作用主要表现在第一,生产方式是人类社会赖以存在和发展基础第二,生产方式决定着社会的结构、性质和面貌,制约着人们经济生活、政治生活和精神生活第三,生产方式决定社会形态的更替.生产力的构成要素生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量,反映的是人类与自然之间的关系具有客观现实性和社会历史性第一,实体性要素包括劳动者、劳动资料其中生产工具是生产力发展水平的客观尺度和标志和劳动对象劳动资料和劳动对象合起来叫做生产资料第二,非实体性要素包括科学技术和科学管理.科学技术是第一生产力第一,科学技术不是生产力中的实体性要素;第二,科学技术未作用于生产过程之前只能是知识形态的或潜在、可能的生产力;第三,科学技术作用于生产过程可转化为现实的生产力.生产关系的构成要素生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系,反映的是生产中人与人之间的关系第一,生产资料所有制关系;第二,人们在生产中的地位和关系;第三产品分配关系其中生产资料所有制关系最为根本.生产力和生产关系的辩证关系
(1)生产力决定生产关系生产力的状况(水平和性质)决定生产关系的性质;生产力的发展变化决定生产关系的变革
(2)生产关系对生产力具有能动的反作用生产关系适合或不适合生产力的状况对生产力起着促进或阻碍的作用.经济基础和上层建筑及其辩证关系经济基础由社会一定发展阶段的生产力所决定的占统治地位的生产关系的总和上层建筑建立在一定经济基础之上的意识形态(思想上层建筑)以及相应的制度、组织和设施(政治上层建筑)在整个上层建筑中,政治上层建筑居主导地位,国家政权是核心二者的辩证关系
(1)经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑的产生;经济基础决定上层建筑的性质;经济基础决定上层建筑的变化发展
(2)上层建筑对经济基础具有能动的反作用但这种反作用的性质和程度归根到底取决于经济基础发展和变革的要求.社会基本矛盾及其在历史发展中的作用社会基本矛盾包括生产力和生产关系的矛盾以及经济基础和上层建筑的矛盾社会基本矛盾是历史发展的根本动力,在历史发展中的作用主要表现在第一,生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,是人类社会发展和进步的最终决定力量第二,社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾,决定着社会中其他矛盾的存在和发展第三,社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展.科学技术在社会发展中的作用科学技术是社会发展的重要动力,其作用主要表现在第一,科学技术推动社会生产方式的变革,表现在
(1)改变了社会生产力的构成要素;
(2)改变了人们的劳动形式;
(3)改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革第二,科学技术促进人们生活方式的变革;第三,科学技术促进思维方式的变革.两种历史观在历史创造者问题上的对立英雄史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认人民群众对历史发展的决定作用,宣扬少数英雄人物创造历史的观点群众史观从社会存在决定社会意识的观点出发,唯物史观认为,人民群众是历史的创造者.人民群众在历史发展中的作用人民群众:包括质和量两个方面,指一切对社会历史发展起推动作用的人们,是社会成员的大多数人民群众创造历史的决定作用的表现第一,人民群众是社会物质财富的创造者第二,人民群众是社会精神财富和先进文化的创造者第三,人民群众是社会变革的决定力量.党的群众观点和群众路线唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理,要求我们坚持马克思主义群众观点,贯彻党的群众路线群众观点的内容第一,坚信人民群众自己解放自己的观点第二,全心全意为人民服务的观点第三,一切向人民群众负责的观点第四,虚心向人民群众学习的观点党的群众路线“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”政治经济学部分第四章资本主义的本质及规律.资本主义生产关系产生的两个途径第一,小商品经济是资本主义生产关系形成的基础第二,商人和高利贷资本对资本主义生产关系产生起着重要作用.资本的原始积累及其主要途径资本原始积累就是生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程它是发生在资本主义生产方式确立之前的初始资本的形成过程,不是在资本主义生产方式内部进行的资本积累,所以称作资本的原始积累资本原始积累主要是通过两个途径进行的第一,用暴力手段剥夺农民的土地第二,用暴力手段掠夺货币财富资本原始积累的事实表明,资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史,正如马克思所说“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”.商品经济产生的历史条件商品经济得以产生的历史条件有两个一是社会生产力的发展和社会分工的出现(商品经济产生的前提条件);二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者(这是商品经济产生和存在的决定性条件).商品及其二因素商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品,具有使用价值和价值两个因素,是使用价值和价值的矛盾统一体使用价值是指商品的有用性,即商品能够满足人们某种需要的属性反映的是人与自然之间的物质关系,是商品的自然属性,是一切劳动产品所共有的属性价值是凝结(或物化)在商品中的一般人类劳动,是人类脑力和体力的耗费,反映的是商品生产者之间的社会关系,是商品的社会属性.商品的使用价值和价值与交换价值的关系交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的数量上的关系或比例商品的使用价值是交换价值的物质承担者;交换价值是价值的表现形式;价值是交换价值的基础或内容.商品的使用价值与价值的关系二者是对立统一的关系,表现在使用价值和价值的统一第一,凡是商品都必须有使用价值和价值两个因素,缺一就不成为商品;第二,价值的存在要以使用价值的存在为前提,凡是没有使用价值的东西就不会有价值;第三,使用价值是价值的物质承担者,价值存在于使用价值之中使用价值和价值的对立第一,二者反映的关系不同使用价值是商品的自然属性,反映的是人与自然的关系,价值是商品的社会属性,反映的是商品生产者之间的社会关系;第二,二者地位不同在商品中,使用价值是价值的物质承担者,是商品进行交换的前提条件;而价值则是商品的本质属性;第三,二者运动方向不同商品对它的生产者而言,只具有价值而不具有使用价值商品对消费者而言,只具有使用价值而不具有价值.生产商品的劳动二重性及其关系生产商品的劳动二重性即具体劳动和抽象劳动.马克思主义的直接理论来源马克思主义哲学的直接理论来源一一德国古典哲学,主要继承了费尔巴哈的唯物主义(基本内核)和黑格尔的辩证法思想(合理内核)马克思主义政治经济学的直接理论来源一一英国的古典政治经济学马克思主义的科学社会主义理论的直接理论来源一一英国和法国的空想社会主义马克思主义三个组成部分马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义的科学社会主义1848年2月,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的正式诞生唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的两大理论基石.马克思主义的鲜明特征第一,科学性第二,革命性第三,实践性第四,人民性第五,发展性.马克思主义的当代价值第一,观察当代世界变化的认识工具第二,指引当代中国发展的行动指南第三,引领人类社会进步的科学真理.自觉学习运用马克思主义第一,努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法第二,坚持理论联系实际的马克思主义学风第三,自觉将马克思主义内化于心、外化于行哲学部分第一章世界的物质性及其发展规律具体劳动在一定的具体形式下进行的生产使用价值的劳动,又称为有用劳动具体劳动创造商品的使用价值抽象劳动撇开劳动的具体形式的无差别的一般人类劳动抽象劳动形成商品价值生产商品的劳动二重性关系一方面,具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面,不是两次劳动,也不是独立存在的两种劳动另一方面,具体劳动所反映的是人与自然的关系,是劳动的自然属性;抽象劳动反映的是商品生产者的社会关系,是劳动的社会属性劳动二重性(具体劳动和抽象劳动)决定商品二因素(使用价值和价值).商品的价值量及其决定商品的价值量就是凝结在商品中的劳动的量价值量的决定价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的,劳动量是按照劳动时间来计算,决定商品价值量的,不是生产商品的个别劳动时间,而只能是生产该商品的社会必要劳动时间个别劳动时间个别商品生产者或个别企业生产某种商品的劳动时间社会必要劳动时间在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间.价值形式发展的四个阶段从历史上看,商品价值形式的发展经历了四个阶段第一,简单的或偶然的价值形式;第二,总和的或扩大的价值形式;第三,一般价值形式;第四,货币形式.货币的本质货币的本质表现在两个方面第一,货币是固定地充当一般等价物的特殊商品货币也是一种商品,作为商品,它与普通商品一样,也具有使用价值和价值但是,货币又不是普通的商品,而是固定地充当一般等价物的特殊商品第二,货币体现着商品生产者之间的社会关系货币的这种一般等价物作用使商品生产者之间的社会生产关系必须通过货币才能表现出来.货币的职能货币的职能是货币在社会经济生活中的作用,它是货币本质的体现货币的职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币其中,价值尺度和流通手段是最基本的职能.价值规律的主要内容和客观要求价值规律是商品生产和商品交换的基本规律它的基本内容和客观要求是第一,商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定(价值决定规律对商品生产起决定作用);第二,商品交换要以价值量为基础实行等价交换(价值实现规律,对商品交换起决定作用)因此,价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一.价值规律的表现形式价值规律是通过价格(即商品价值的货币表现)运动来贯彻的,或者说商品的价格围绕商品的价值自发波动是价值规律的实现形式.价值规律的作用第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例第二,自发地刺激社会生产力的发展第三,自发地调节社会收入的分配.深化对马克思劳动价值论的认识第一,深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动作出新的界定第二,深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识第三,深化对价值创造与价值分配关系的认识.劳动力成为商品的基本条件劳动力是指人的劳动能力,是人的体力和脑力的总和劳动力的使用即劳动劳动力成为商品,要具备两个基本条件第一,劳动者是自由人,能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配;第二,劳动者没有别的商品可以出卖,自由得一无所有,没有任何实现自己的劳动力所必需的东西.劳动力商品的特点像任何商品一样,劳动力商品也具有价值和使用价值但是,劳动力是特殊的商品,它的价值和使用价值具有不同于普通商品的特点劳动力商品价值的特殊性包括三个部分第一,维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值;第二,为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值;第三,劳动者接受教育和训练所支出的费用劳动力商品使用价值的特殊性劳动力商品的最大特点在于其使用价值的特殊性,即劳动力商品的使用价值就是劳动,是价值和剩余价值的源泉劳动力在使用过程中,不仅能创造价值,而且能够创造出比自身价值更大的价值这部分超过劳动力价值的价值就是剩余价值正是对劳动力这种特殊商品的购买,从而对劳动力使用价值的运用,才使得资本家的货币转化为资本,实现价值增殖.货币转化为资本的前提条件在资本主义条件下,资本家购买的是雇佣工人的劳动力而不是劳动劳动力商品具有能创造比自身价值更大的价值的特点,正因为如此,资本家才购买劳动力进行资本主义生产因此,劳动力成为商品是货币转化为资本的前提.资本主义的价值增殖过程(即剩余价值的生产过程)剩余价值是在资本主义的生产过程中生产出来的资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一劳动过程是劳动者通过有目的的活动,即运用劳动资料对劳动对象进行加工,改变自然界的物质形态,创造出满足人们某种需要的使用价值的过程价值增殖过程是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程价值增值过程是剩余价值的生产过程,是资本主义生产过程的本质所在价值增殖过程的考察可分为两个层次第一,是“达到一定点”的价值形成过程,即预付资本价值的补偿过程;第二,是“超过一定点”的价值形成过程,即价值增殖过程所谓剩余价值就是由雇佣工人劳动创造的、被资本家无偿占有、超过劳动力价值的那部分价值,体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系劳动过程和价值增殖过程的统一,便是资本主义生产过程剩余价值的源泉就是雇佣工人的剩余劳动.不变资本和可变资本的划分资本在生产过程通常表现为两种形式一部分以生产资料的形式存在;一部分以劳动力形式存在马克思根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的作用不同,把资本区分为不变资本与可变资本,分别用c和v表示不变资本是以生产资料(厂房、机器、原材料等)形态存在的资本,是生产剩余价值不可缺少的物质条件它的价值是借助于工人的具体劳动转移到新产品中去的,价值量没有发生变化,用C表示可变资本用来购买劳动力的那部分资本,其价值不是被转移到新产品中去,而是由工人的劳动再生产出来劳动力的使用不仅会再生产出劳动力自身的价值,而且还会生产出一个增加额即剩余价值,因而这部分资本使价值量发生了变化,用V表示.把资本区分为不变资本和可变资本的意义第一,进一步揭示了剩余价值的来源,说明剩余价值不是由全部资本产生的,而只是由可变资本产生的,只有工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉;第二,为我们考察资本家对工人的剥削程度提供了科学依据用数学式表示m=m/v在该公式中,m,为剩余价值率,m为剩余价值,v为可变资本由于工人的必要劳动是用来生产劳动力价值或可变资本的价值的,而剩余劳动则是生产剩余价值的,因此,剩余价值率还可以用剩余劳动与必要劳动的比率,或者剩余劳动时间与必要劳动时间的比率来表示m,=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间以上公式都从不同角度表示出了资本家对工人的剥削程度.剩余价值理论的意义第一,剩余价值理论深刻揭露了资本主义生产关系的剥削本质,阐明了资产阶级与无产阶级之间阶级斗争的经济根源第二,剩余价值理论是马克思主义经济理论的基石,是无产阶级反对资产阶级、揭示资本主义制度剥削本质的锐利武器第一,由于唯物史观和剩余价值的发现,社会主义由空想变为科学科学社会主义理论部分第七章共产主义崇高理想及其最终实现.共产主义社会的基本特征第一,物质财富极大丰富,消费资料按需分配;第二,社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高;第三,实现每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国飞跃.坚持远大理想与共同理想的辩证统一第一,坚持和发展中国特色社会主义是中华民族通向共产主义的必由之路;第二,正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系总之,必须以辩证思维把握和处理远大理想和共同理想的关系没有远大理想的指引,就不会有共同理想的确立和坚持;没有共同理想的实现远大理想就没有现实的基础.坚定理想信念,投身新时代中国特色社会主义事业第一,青年是祖国的未来、民族的希望青年兴则国家兴,青年强则国家强第二,一代青年有一代青年的历史际遇新时代中国特色社会主义为当代青年大学生提供了实施人生才华的极为有利的历史机遇第三,新时代的青年,必须坚定理想信念,自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠诚实践者,用信仰之力开创美好未来第四,当代青年要积极投身新时代中国特色社会主义事业,勇做担当中华民族伟大复兴大任的时代新人,在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想辩证唯物论部分.什么是哲学哲学是理论化、系统化的世界观,即世界观的理论体系,是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结第一,哲学是关于世界观的学问;第二,哲学是理论化、系统化的世界观,是世界观的理论体系;第三,哲学既是世界观,又是方法论;第四,哲学和各门具体科学既有区别、又有联系.哲学的基本问题及其主要内容哲学的基本问题思维与存在的关系问题(精神与物质的关系问题)主要内容包括两个方面第一,本体论,即思维与存在何者为第一性、何者为第二性的问题,是划分唯物主义与唯心主义的标准(唯物主义与唯心主义是哲学史上的两大最基本派别);第二,认识论,即思维与存在是否具有同一性(思维能否认识存在),是划分可知论与不可知论的标准唯心主义的两种表现形式主观唯心主义和客观唯心主义唯物主义发展的三个阶段古代朴素唯物主义(把物质理解成原初物质,如水、火等)、近代形而上学唯物主义(根据自然科学物质结构成就,把物质理解成原子)和辩证唯物主义与历史唯物主义.社会历史观的基本问题即社会存在与社会意识的关系问题.两种不同的发展观的根本对立即辩证法与形而上学的根本对立,主要表现在:辩证法用联系、发展的、从而是全面的观点看世界,认为发展的根本原因在于事物内部的矛盾性;形而上学用孤立、静止的、从而是片面的观点看问题,否认事物内部矛盾的存在和作用二者对立的焦点和核心是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉和动力.唯物主义物质观的发展形态第一,古代朴素唯物主义物质观;第二,近代形而上学唯物主义物质观;第三,辩证唯物主义物质观.辩证唯物主义物质观及其理论意义“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的它不依赖于我们的感觉和存在,为我们的感觉所复写,摄影,反映,物质观的理论意义第一,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限第二,坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论第三,体现了唯物论和辩证法的统一,克服了形而上学唯物主义的缺限第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础物质的唯一特性(共同特性)是客观实在性物质的根本属性是运动时间、空间是物质运动的存在形式.意识的起源第一,意识是物质世界长期发展的产物第二,意识是社会劳动的产物.意识的本质第一,意识是人脑的机能一一自然本质和生理基础第二,意识是对客观存在的反映——对象和内容意识在内容上是客观的,在形式上是主观的,是客观内容和主观形式的统一意识的本质是人脑对客观存在的反映.意识的能动作用及其表现意识能动作用是指人们在实践基础上能动的反映世界又能动的改造世界的能力意识能动作用具体表现在以下几个方面第一,意识活动具有目的性和计划性;第二,意识活动具有主动创造性;第三,意识活动具有对客观世界的改造作用;第四,意识活动对人体生理活动具有控制作用.物质和运动的关系第一,物质是运动的物质(强调运动),否认物质是运动的,导致形而上学第二,运动是物质的运动(强调物质),否认运动是物质的运动,导致唯心主义.运动和静止的关系运动是绝对的,静止是相对的,二者不可分割动中有静,(否认动中有静,导致诡辩论);静中有动,(否认静中有动,导致形而上学).世界的物质统一性世界的统一性问题,是回答世界上的万事万物有没有统一性,即有没有共同的本质或本原的问题世界的物质统一性首先体现在意识统一于物质;世界的物质统一性还体现在人类社会也统一于物质马克思主义认为,物质是世界的本原,世界统一于物质.人类社会的物质性及其表现第一,人类社会是物质世界的组成部分第二,人们谋取物质生活资料的实践活动是物质性的活动第三,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础.实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础从实践出发理解社会生活的本质一方面,实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础另一方面,实践是人类社会的基础,是理解和解释一切社会现象的钥匙社会生活的实践性主要表现在第一,实践是社会关系形成的基础;第二,实践形成了社会生活的基本领域,即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域;第三,实践构成了社会发展的动力唯物辩证法部分.唯物辩证法的两大总特征第一,事物的普遍联系;第二,事物的永恒发展.联系、发展及其特点联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系联系的特点客观性、普遍性、多样性、条件性事物的相互联系相互作用必然导致事物的运动、变化和发展发展的的实质新事物的产生和旧事物的灭亡过程指事物发展在时间上的持续性和空间上的延伸辩证法过程论思想一切事物都是过程,“事物即过程的集合体”
(2)前进上升的发展方向是事物和世界总过程的的主导方向
(3)是否承认世界是过程的集合体,是辩证法和形而上学的分歧之一.联系和发展的基本环节联系和发展是通过一系列基本环节得以实现的主要包括内容与形式;本质与现象;原因与结果;必然与偶然;现实与可能五对基本环节.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力;第二,对立统一规律是贯穿其它两大规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索;第三,对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一一矛盾分析法.矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴矛盾的两种基本属性同一性和斗争性矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势同一性和斗争性的关系矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的,斗争性寓于同一性之中,没有斗争性就没有同一性,没有同一性也就没有斗争性在事物的矛盾中,矛盾的斗争性是无条件的绝对的,矛盾的同一性是有条件的相对的同一性的作用其一,同一性是事物存在和发展的前提;其二,同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各自得到发展;其三,同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势斗争性的作用其一,矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,造成双方力量发展的不平衡,为对立面的转化、事物的质变创造条件;其二,矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量.矛盾普遍性和特殊性及其相互关系矛盾普遍性矛盾无处不在,无时不有要坚持矛盾分析法矛盾特殊性不同事物的矛盾又是具体的、特殊的,各有其特点要具体问题具体分析矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系(是事物矛盾问题的精髓)矛盾普遍性与矛盾特殊性是辩证统一的关系矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性意义矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色(特殊性)社会主义(普遍性)的哲学基础.事物的质、量、度质是一事物区别于它事物的的内在规定性质和事物存在是直接同一的(凡物必有质;凡质必属物)意义认识事物的基础量是事物可以用数量关系表示的内在规定性量和事物存在不是直接同一的意义可以更加准确认识事物度是保持事物质的稳定性的数量界限,是质和量的统一意义掌握好适度原则.量变和质变的辩证关系及其意义量变和质变是事物变化的两种基本形式和状态二者的辩证关系第一,量变是质变的必要准备第二,质变是量变的必然结果第三,量变和质变是相互渗透的一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;另一方面,在质变过程中包含量的扩张割裂二者关系导致两种错误激变论和庸俗进化论意义质量互变规律原理要求我们把树立远大的革命目标(质变)和埋头苦干的精神(量变)结合起来.辩证否定观的基本内容及其意义辩证否定观的基本内容第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果第二,否定是事物发展的环节,否定是新旧事物联系的环节第三,辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素意义要求对任何人或事物都要采取辩证否定的态度,即不能肯定一切也不能否定一切(例如,对待外来文化,既要肯定外来文化中的积极内容,又要否定外来文化中的消极内容,取其精华,去其糟粕).唯物辩证法三大规律分别揭示了事物发展的不同内容对立统一规律揭示了事物发展的原因和动力;质量互变规律揭示了事物发展的基本形式和状态;否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路.掌握唯物辩证法的科学思维方法,增强思维能力第一,辩证思维能力;第二,历史思维能力;第三,战略思维能力;第四,底线思维能力;第五,创新思维能力第二章认识世界和改造世界认识论部分实践的本质、基本特征和形式的多样性实践人类为满足一定需要而进行的能动改造和探索世界的客观物质性活动实践的基本特征。