语文六年级上语文S版《语文百花园五》导学案（第四课时）

语文百花园五第三四课时

1.学习“口语交际”开一个讨论会，说说生活与科学学习什么

2.学习“习作”写一篇说明文，题目是_的自述

3.学习重难点口语交际和习作训练体验学习

二、口语交际-活动内容生活中处处有科学，饮食中有科学，运动中有科学，就连穿衣和睡觉都有科学科学地处理各种问题，常常会给我们带来惊喜；违规科学规律办事，往往会遭受挫折让我们以“生活与科学”为话题，开展一次口语交际活动吧！-活动建议

1、生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下了深刻的印象？

2、在这件事情中，你有过哪些发现、思考、尝试？事情的起因、经过、结果怎样？自己的感受如何？

3、遇到问题时，你查阅过资料，向别人请教过吗这对你有什么帮助？

4、你还知道哪些最新科技信息？把自己知道的向大家介绍一下听者的要求

（1）听别人讲故事，要边听边思考

（2）注意理解故事的前因后果

（3）思考故事蕴涵的情感或道理

（三）活动评价.讲故事的评价要点⑴是否能把故事情节和人物特点讲得清楚明白

（2）是否能运用不同的语调讲述

2.听故事的评价要点

（1）是否能明了事情的起因、经过、结果和人物的特点

（2）在理解故事含义的基础上，有针对性地谈体会或提问

三、写作（-）写作介绍在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……这次习作，让我们用物品的自我介绍的方法，以“一的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于300字

（二）习作讨论平台

1、你想从哪些方面进行介绍呢？

2、想一想，在写作时要注意什么？

3、写完后读给大家听听，看谁写得既清楚又生动。