还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
苏教版六年级上册教学方案苏教版六年级下《劳动与技术》教学方案苏教版六年级下劳动与技术教学方案
一、学生情况分析Ap〔知识与技能、情感与态度〕通过六年级上学期的劳技学习,学生对于木工、金工等一系列技能,已经非常熟悉,也可以完全的看懂一些木工、金工的符号,并且可以根据要求制作完成简单的木工、金工小作品本学期,在上学期学习的根底上,进展了知识的拓展,如种植知识等本学期的劳技教材参加了毕业纪念册和创意小礼物的学习,对学生各方面的才能要求更加进步,老师要发挥学生的学习积极性,发挥集体的智慧,翻开学生的思路,拓展学生的视野
二、教材分析八P第一单元家政——种植
1.认识常见花卉和种植工具,学会土培吊兰的方法.学习水培发豆芽的方法.掌握菊花杆插的方法圃管理技术.掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术,能自己种植南瓜和毛豆.学会插花的两种根本造型——倒T形插花、半球形插花第二单元技术初步
1.掌握毕业纪念册的制作过程与方法,学会传统的线装书的装订方法稳固装订、剪折、绘制等技能.进步搜集、整理资料的才能,审美才能、设计创新才能,进步动手制作的才能.学会交流合作,学会感恩,学会表达自己的情感.掌握创意靠垫的制作步骤,能用已学的缝纫技术完成作品学会用折、剪、粘等方法,制作出美丽的纸艺花卉康乃馨,用它来美化生活,表达情感.理解创意台灯的构造,运用木工、电子电工、缝纫、金工等多种技能完成创意台灯的制作.进步审美情趣、创造性思维才能、动手理论才能.体验设计的乐趣,学会欣赏和评议作品
三、总的要求[1)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和才能;[2)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为标准,增长社会沟通才能,养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度(3〕逐步掌握根本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的才能养成勤奋、积极的生活态度(4〕激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,开展探究问题的初步才能[5)坚持学生的自主选择和主动理论尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式〔6〕以交融的方式设计与施行综合理论活动,实现研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合〔7〕以研究性学习方式作为综合理论活动的活动方式[8)鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资,加强学校、家庭、与社区三者之间的联络[9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合
四、主要措施.端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;.有方案、有组织地开展教学研究和观摩课活动,经常性的开展听课、评课活动,主动与其他任课老师交换意见;.不断加强学科性学习以及教学研究,进步自己的自身文化素质.转变教学观念,遵循教育规律,探究教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取,努力培养学生的劳动才能以及劳技技能.认真备课、写教案、研究课,根据学生学习情况对学生进展必要的调整,出色完成教学任务;.热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,老师首先做到,对学生循循善诱劳动与技术学科六下册教材教学进度表周次课题或章节教学内容课时备注一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十家政技术初步家政种植DIY㈠1家政种植DIY
(2)杆插菊花
(1)杆插菊花1)2杆插菊花(3〕做花圃管理员
(1)做花圃管理员㈠2种瓜、种豆乐趣多[1)种瓜、种豆乐趣多〔〕2种瓜、种豆乐趣多〔3〕插花艺术〔1〕插花艺术〔)2毕业纪念册11〕毕业纪念册〔)2创意小礼物(小熊靠垫〕()1创意小礼物〔小熊靠垫)
(2)创意小礼物(康乃馨〕㈠1创意小礼物〔康乃馨)[2[创意小礼物(创意台灯〕〔1〕创意小礼物〔创意台灯〕〔2)。