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文本内容:
综合性学习中华传统节日教案课题走进中国传统节日课型讲读课文授课时间1课时教学目的
1.让学生理解中国传统文化的由来、风俗.通过搜集交流传统节日的资料,进步学生搜集、处理信息的才能和语言表达才能,体验传统文化的魅力.通过对中国传统节日的认识和理解,进步学生弘扬传统文化,开拓创新意识,培育学生的民族精神,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感教学重点引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果教学难点引导学生探寻研究中国传统节日的方法,制定初步的活动方案教学设计设计意图导入〔〕分钟
一、创设情境,导入课题,一年之计在于春,,春节是我国最浩大、最热闹的一个节日,你们喜欢过春节吗?你们是怎么过春节的?〔生交流〕〔出示课件2)〔师播放春节有关图片)春节俗称“过年”,那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团聚饭、放鞭炮,寓意着新的一年的开场我国有很多传统节日,节日里都有不同的风俗让我们理解这些节日,并记录下来【设计意图新课伊始借“春节”来唤起学生对春节的回味,充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参与到活动中来,使课堂一开场就充满了快乐、和谐、互动的气氛】新课教学()分钟
二、学习探究,区分节日
(一)讨论方法你打算如何理解这些传统节日及风俗?又如何记录呢?预设可以在书上、网上查询、询问家长、老师等预设可以列个表格记录下来〔二〕区分传统节日和一般节日
1.一年当中除了春节,你还知道哪些节日?〔生自由说〕师根据学生答复出示节日名〔出示课件3)中秋、端午、六一儿童节、三八妇女节、重阳节……老师也搜集了一些节日,大家判断哪些是传统节日,哪些不是传统节日?为什么?
2.说说各节日的时间引导比拟从各个节日的时间上你发现了什么?引导日历上有两种日期,公历日期和农历日期,我国古代人民采用的是农历纪年法,用公历、农历是区分传统节日一个好方法〔板书公历日期农历日期〕
3.这些节日是从古代就已产生并流传至今,有着丰富文化内涵的节日,我们就把它叫做中国传统节日〔板书中国传统节日)请大家大声地读一读,把它们记在心里.区分传统节日上面展示的哪些节日中中秋、端午、重阳节分别是农历八月
十五、五月初
五、九月初九,是中国传统节日;而“六一儿童节、三八妇女节”那么是世界通用的节日,是一些公历节日,因此不是中国传统节日
(三)分享、交流课前搜集资料课前,大家去搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料,谁来和大家分享?(生生交流、师生交流,互相补充,师相机板书风俗、食俗、由来、传说、诗词)〔出示课件4)如,端午节的赛龙舟、吃粽子;清明节的扫墓、踏青;春节的对联、扫尘、守岁等【设计意图通过这一环节的活动,使学生明白中国传统节日是中华民族悠久的历史文化的一个组成局部,明确什么是中国传统节日】【设计意图师生分享交流搜集到的资料,将常见的传统节日和少数民族的节日进展详细介绍这一环节搭建了一个生生合作、师生合作、探究分享的平台,表达了真正的平等、民主、教学相长的教学理念,激发了学生热爱中华民族优秀传统文化的热情】;中秋节的赏月、吃月饼;元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团聚……〔板书端午清明中秋元宵〕〔四〕补充少数民族的节日师我国的传统节日数量很多,刚刚说到的还只是最具影响力、最普遍的几个,除此之外,许多少数民族也都保存有自己的传统节日,老师课前也搜集了一些,想不想看看少数民族传统节日的盛况?让我们随着画面一起感受欢快的节日气氛〔出示课件5〕师随着画面简要介绍火把节是彝族最浩大的传统节日,每年农历六月二十四,彝族人民就会穿上节日的盛装,载歌载舞,并在夜晚点燃火把到原野中游行泼水节是傣族的新年,傣族人民用互相泼水的方式迎接新年的到来达努节,是广西都安瑶族人民欢庆丰收的传统节日这一天,人人华服艳装,走村串寨访亲问友,互庆丰收村村寨寨敲起铜鼓,载歌载舞,尽情享受丰收的喜悦苗族人民为了迎接龙舟节的到来,每个村寨都要专门制作一至两艘龙舟,等到龙舟节降临,他们就会举行剧烈的划龙舟比赛(板书彝族火把节傣族泼水节瑶族达努节苗族龙舟节)〔五〕讨论与交流,方法引路师中国传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀!想不想更详细、深化地去理解、研究它们?
①这么多传统节日,你们小组最感兴趣的是哪一个传统节日?以此来确定小组的研究小课题,并根据节日取组名
②小组讨论围绕选定的传统节日,你们想研究它的哪些方面内容?打算用什么方法去研究?研究时要注意什么?
③交流〔课件出示6)如,清明节要研究的内容是它的由来,各地清明节的庆典活动等,可以到图书室或上网查找,也可以问自己的长辈搜集资料要注意整理和分类,访问是要事先约好时间,设计好访问提纲,在访问过程中要讲礼貌,并做好访问记录……,还可以开展体验活动,结合学校组织去烈士陵园扫墓、踏青等,感受清明节的节日气氛,老师还要提醒学生活动时要注意平安〔板书节日由来庆典活动〕
三、小组探究、制定方案
1.师说到不如做到,我们马上行动吧!刚刚我们已经分好小组了,如今制定活动方案当然这只是初步方案,所以你们可以用铅笔写,以后想到要补充或改变的,还可以适当调整.各小组汇报活动方案,师生评议,提出意见或建议.各小组修改、完善活动方案,提出考前须知友谊小提示(出示课件7)
1.当遇到困难时,可不要退缩,要想方法解决,可以求助老师、同学、家长或其别人帮助,但不要让他们替你们包办哦!2向别人询问、采访时应有礼貌,声音要响亮,要把问题讲清楚.活动中要学会与别人合作,互相帮助,争取最快最好地完成任务,相信你是最棒的!
4.假如你们要到学校以外的地方进展调查、研究,一定要注意平安.活动中有什么感受感想,有什么收获可得及时记下来,带来和大家一起分享哦!【设计意图注重对设计活动方案的引导与评价,设计了“友谊小提示”,并创造了一个美妙的设计环境,为学生提供了充足的时间让学生进展小组活动】课堂小结及拓展延伸〔〕分钟
四、总结,提出希望师同学们,中国传统节日不仅是中华民族生活习性、民族心理的有力表达,还是中华民族的文化符号与象征在接下来的两周里,同学们会运用各种方法、通过各种途径地去探究丰富多彩的节日,预祝大家探究之旅成功,也希望下节课我们能看到更多的收获!板书内容综合性学习活动《中国传统节日》公历日期农历日期节日由来庆典活动汉族端午清明中秋元宵彝族火把节傣族泼水节少数民族瑶族过努节苗族龙舟节。