文本内容:
《第8课金与南宋的对峙》学案学习目标.能借助女真族的崛起和金灭辽与北宋等史实得出“民族交融有利于社会进步”、“改革推动社会进步”的认识,培养学生唯物史观的核心素养.能通过时间轴和地图直观了解女真族的崛起四步走和金灭辽、金灭北宋等史实,形成清晰的时空观念.能通过文字、图片等史料•,分析辽、北宋灭亡的共同原因并尝试评价宋金议和,培养学生史料实证的核心素养.能借助课本40页《人物扫描》的文字材料,分别从岳匕和岳飞抗金两个角度分析人们尊崇和怀念岳飞的原因,突破难点,培养学生历史解释的核心素养.通过本课学习,结合习近平主席的讲话,尝试评价不同时期的民族关系,初步认识“中华民族同宗同源,多元一体”,培养学生的家国情怀课前学习任务I第万源:多写南京的对峙旌学案
一、女真族的崛起.发展概况女真族生活在流域和一带,过生活.建立政权与发展壮大
(1)辽宋时期女真族受的控制和压迫
(2)末,统一女真各部
(3)年,建立女真政权,国号他就是o
(4)模仿制度;改革女真部落;颁行;发展生产
二、金灭辽及北宋.金灭辽年,辽被一灭亡.金灭北宋面对金军的强大攻势,、无心抵抗年,金军攻破开封,北宋灭亡(史称“靖康之变”)
三、南宋的偏安.南宋建立年,建立南宋,定都.岳飞抗金
(1)背景初年,金军几次南下,南宋军民奋起抵抗
(2)战绩岳飞率领的“”在大败金军,迫使后撤,史称“邮城大捷”
(3)结果和权臣为维护自己统治地位,便向金,下令岳飞班师,并以“”的罪名杀害岳飞.宋金对峙
(1)宋金议和南宋向金并给金双方以一线划定界限,标志局面形成
(2)宋金对峙局面形成金迁都,改名为南宋偏安一隅课上学习任务【学习任务一】.根据图片及文字资料,说说女真族生活的区域与生活方式.阅读课本37-38页,简述女真族的崛起概况.少数民族巩固政权的措施有什么共同点?这说明了什么?【学习任务二】.观察两幅地图,说说在1111年T142年间主要发生了什么事情?.阅读材料,分析辽、北宋灭亡的共同原因.阅读材料,说说金灭辽和北宋给我们什么启示?【学习任务三】.结合情景中的独白分析朝廷为何在抗金形势一片大好时命岳飞撤军?岳飞之死的真正原因是什么?.岳飞抗金,数百年来一直被民众传颂,人们将他视为民族英雄你知道有哪些关于岳飞的故事?.想一想,人们为什么尊崇和怀念岳飞?结合材料・,尝试评价宋金议和【学习任务四】
1.画出两宋与辽、金、西夏并立示意图
2.如何认识历史上不同时期的民族关系?推荐的学习资源《中国通史》央视纪录片(100集)第57集《靖康之难》;第58集《宋金和战》第59集《偏安东南》。