还剩11页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
第二单元做情绪情感的主人测试题
一、选择题I.美国心理学家保罗艾克曼曾经做过一个实验，在实验中，他与两位同事和几位志愿者故意做出卜列六种面部表情，惊讶.嫌恶.悲哀.愤怒.恐惧和快乐令人奇怪的是，当表演者表现出恐惧的表情时，其他观看的志愿者也都不由自主的进入恐惧状态，心跳加速，脸色苍白，体温下降该实验表明（）A.在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们B.情绪的表达，与自己的身心健康有关C.我们要学会以恰当的方式表达情绪D.人与人之间的情绪会相互感染.2022年春节热播剧《人世间》以温暧为底色，以家庭为小切口，铺排世间纷繁复杂的种种情感，苦涩中蕴含着真挚与善良，艰难中散发着乐观与坚强，既彰显出时代的厚重感与个体的质感，也揭示出维系情感的核心与本质关于情感，下列说法恰当的有（）
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择
③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
④负面的情感体验总是不好的，我们应该避免A.
①②③@B.
①②③C.
①②®D.
②®
④.保持乐观心态，首先要A.要热爱生活，善于从身边寻找快乐B.要认识到每个人的心态都是自己选择的C.要正确看待生活中的不如意D.要借助运动以保持健康.“请让我来关心你，就像关心我自己;请让我来帮助你，就像帮助我自己这世界会变得更美丽”这句歌词告诉我们在人与人进行情感交流时，就要（）A.先得到他人的关心和帮助B.主动地关心帮助他人C.主动讨好他人D.与他人建立哥们关系.数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了这说明（）A.情绪会对人产生积极作用B.情绪有时会给人带来消极的影响C生活充满快乐，若以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随着你，故C分析正确但不符合题意；D消极的情绪会使人失去机会，所以要学会调控情绪，克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁，故D分析正确但不符合题意；故本题选BoA解析本题考查传递美好情感
①②⑨题干表述的张顺东和李国秀夫妇的感人故事，启示我们用自己的热情和行动来影响环境，要传递美好的情感，传递生命的正能量，我们要用自己的努力使世界多一份美好
①②③说法正确，符合题意；
④错误，我们可以在生活中创造美好情感，排除；故本题选AB解析本题考查对情感的正确认识ACD在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；我们通过情感体验生命、体验生活，A、C、D说法正确；B夸大了高尚情感的作用，B说法错误；故本题选BoC解析本题考查对情绪的正确认识捡到别人的遗失物要交公，这既是道德的要求也是法律的要求，小李的做法是错误的，A观点错误；因为同学不是故意踩到小明的脚，小明应该宽容同学的过错，B观点中小明的做法是错误的；小娜看到校园中有人以大欺小，以强凌弱的现象感到愤怒，是有正义感的表现，C观点正确；我们要正确对待父母的教育，认真履行受教育的义务，D观点中小丁的做法是错误的，所以本题选择C答案A解析本题主要考查体验负面情感的相关知识A根据教材知识可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故A选项说法正确；B负面情感不仅只有消极作用，体验负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，促进我们的成长，故B选项排除；C生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，故C选项排除；D“负面情感体验都是不美好的”，说法过于绝对，故D选项排除;故本题选AA解析本题考查情绪的特点A题干中的歌词，充分体现了人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人，故A说法正确；BCD题干体现人与人之间的情绪会相互感染，情绪决定着我们的观念和行动、人的情绪受多方面因素的影响、排解不良情绪时不能违反法律未体现，故BCD不令题意；故本题选AD解析本题考查体验美好情感
②③在社会实践活动中，同学们共享收获的喜悦，体现了同学们在社会生活中和实践活动中，体验到丰富的情感，说明了青春期是一个情感丰富、热情奔放的时期，
②③说法正确；
①错误，青少年具有•定的辨别是非能力，可以分清情感的高雅与庸俗®错误，“唯一”的说法过于绝对；故本题选DA解析本题考查情感的作用
①②③题干表述了部分青少年将自己在现实世界中建立不了的情感连接，寄托在了偶像以及“饭圈同伴身上，存在很大的隐患这一隐患产生的原因主要有青少年情感世界丰富，渴望情感体验，青少年生活经验不足，容易产生偏执情感，离异家庭、空巢家庭等影响情感连接
①②③说法正确，符合题意；
④此选项表述的是情绪和情感的关系，不符合题意；故本题选AC解析该题考查影响情绪的因素C题文材料中，小强在班级里是学习委员，尤其喜欢数学，可在最近的一次测验中，小强的数学考得一塌糊涂，他也因此十分伤心、难过；依据所学知识可知，由于小强对数学抱有很大的期望值，但数学考试成绩与他的预期不一致；此时影响小强情绪的主要因素是对某件事情的预期；C符合题意；ABD都与题意无关；故本题选CC解析本题考查对情感的认识
①④依据题文描述，小倩通过向妈妈学习炒菜体会到妈妈的辛苦，表明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展丰富、深刻的情感使我们拥有更加宽广博大的情怀，故
①④符合题意；
②“只有……才能”观点绝对化，是错误的，故排除
②；
③“都用在”观点绝对化，是错误的，故排除
③；故本题选CB解析本题考查获得美好情感的途径
①②④题干中习近平在贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气，能开阔视野，充实人的精神生活，故
①②④说法符合题意；
③“所有问题”说法过于绝对，故
③说法错误；故本题选BoC解析本题考查爱国情感C抗美援朝展示用血肉之躯捍卫家国，体现了强烈的爱国情感分析选项，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之表达的就是强烈的爱国情感，c正确；ABD宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来强调坚强的意志；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行强调实践的重要性；人生自信二百年，会当击水三千里寓意要自信自强，敢于拼搏，都与爱国情感无关，ABD错误；故本题选CD解析本题考查体验负面情感
①③由题干材料分析可知，体验负面的情感体验未必是件坏事，要学会将负面情感转变为成长的动力，
①③正确；
②都是，说法绝对，
②排除；
④负面情感并不是体验越多越好，
④排除；故本题选Do
二、解答题改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练解析本题考查学生的识记能力，考查调节情绪的方法根据所学知识，在生活中，每个人都有调节情绪的方法归纳起来，常用的方法主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人1
①体验了爱的情感，学会了感恩；
②体验了正义感
③体验了荣誉感、自豪感2
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们在与他人的情感交流中，可以传递美好的情感，传递生命的正能量
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，不断获得新的美好感受，让我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好解析
（1）该题考查情感的表现，结合材料，小新看着妈妈忙碌的身影，心中暗暗发誓一定要好好学习，以优异的成绩报答妈妈体验到了爱的情感，学会感恩；在上学路上看到高年级的同学欺负小同学，非常愤怒，主动告诉老师寻求解决体验了正义感；老师发了昨天的检测题，又得了A高兴极了这是自豪感与荣誉感的体现
（2）该题考查怎样传递情感正能量，结合课本知识，从创造美好的情感体验，传递正能量，让我们的生命更有力量，积极影响环境，让周围的环境多一份美好作答
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感与我们的想象力、创造力有关情感伴随着我们的生活经历不断增积累、发展，这正是我们生命成长的体现
（2）结合自己的学习经历，按照题目要求列举事例加以说明解析
（1）此间旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的认知能力结合材料和所学，从情感是人最基本的精神需求、影响我们的判断和选择、驱使我们做出行动、伴随我们的生活经历不断积累和发展等方面回答，言之有理即可
（2）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分
（1）爱国情感
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；正面、高尚、健康的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知有助于我们增强社会责任感，树立报效祖国之志等解析
（1）回答本问需抓住关键词“共同”，材料一中体现的是岳飞和周恩来都具有爱国情感，从材料二中茅以升的话语中我们可以看到他的爱国情感，由此分析得出答案
（2）本题考查青少年时期培养正面、高尚的情感的作用学生可根据所学知识从情感的含义、以及情感驱使我们做出行动、全面地观察事物、探索未知、积累情感促进生命成长、培养社会责任感等角度组织答案C.情绪一定会使人成绩下降D.人不能有情绪，否则就容易生病.中国航天员大队的门楣上，写着“国家利益高于一切”八个大字，这八个字始终给予他们力量，“无论我们飞多而，飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾”下列诗句表达的情感与上面句子相同的是（）
①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
③寸寸山河寸寸金，离分裂力谁任（倚离分割）
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A.
①④B.
①③C.
②③D.
②®.我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界下列属于对情感的表述的是（）
①人非草木，孰能无情
②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜
④我的家是世界上最幸福的地方A.
①②③®B.
①②③C.
①②D.©©
④.诸葛亮三气周瑜，是怒伤肝的写照；林黛玉忧思患肺癌，是忧损肺的例子；李清照思夫而至“人比黄花瘦”，是思伤脾的典型表现；伍子胥过昭关一夜白头，是恐伤肾的结果这些故事告诉我们（）
①生病的人可以随意表达自己的情绪
②情绪会给我们的生活带来消极影响
③负面情绪可能危害我们的身心健康
④要学会合理地调节自己的情绪，做情绪的主人A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④.在关心帮助弱势群体中，体现的是一种美好的情感，传递的是正能量下列行为不属于传递情感正能量的是（）A.荒荒扶盲人过马路B.强强送生病的同学去医院就医C.亮亮为灾区捐款捐物D.虹虹将捡到的钱包据为己有.路边监控记录下这样一个画面一个背着沉甸甸书包的男孩，把路边倒地的自行车一辆辆地扶起来有一辆自行车的脚撑坏了，他便把车子拖靠在了树上小男孩的行为（）
①用自己的热情和行动来影响环境
②能获得美好的情感体验
③传播了正能量，是大家学习的榜样
④会让不按规定停车的人更加放任A.
①③④B.®®@C.
①②③D.
②③④.情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受情感带给我们的作用有（）
①情感影响我们的判断和选择，决定着我们的一切行动
②情感是人最基本的精神需求
③要在生活中不断传递美好情感
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察探索A.
①②B.
①④C.
②③D.
②④.同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开启“慰”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年避免因敏感而冲动“世人，我们应该（）
①善于沟通交流，传递美好情感
②尽量藐视对方，保持平和心态
③保持乐观积极的心境
④合理调控情绪，感恩生活A.
①②③@B.
①②③C.
①②@D.
①③④
13.对下列分析有误的是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B.若无闲事挂心头，便是人间好时节——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响C.凡是有生活的地方就有快乐一以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D.如果因错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极影响
14.张顺东和李国秀夫妇身残志坚，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的两个侄女，用奋斗创造幸福生活，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事这启示我们（）
①用自己的热情和行动来影响环境
②要传递美好的情感，传递生命的正能量
③用自己的努力使世界多一份美好
④美好情感是自然引发的，根本无法创造A.
①②③B.
①®@C.©©
④D.
②③④.在个体发展过程中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后己经形成的情感常常要通过情绪表现出来下列关于情感的认识不正确的是（）A.我们通过情感体验生命、体验生活B.有了高尚情感，就一定能成为人才C.情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D.情感是人最基本的精神需求
16.有人说，愤怒是人的正常情绪之一，但无论如何也不应丧失理智以下同学所表达的愤怒中，符合这一说法的是（）A.小李捡到别人的财物不归还失主，老师叫他归还，他很生气B.小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手C.小娜看到校园中有人以大欺小，以强凌弱，便愤怒地去向老师报告D.小丁还没完成家庭作业就看电视，面对父母的批评，他感到很愤怒
17.生活并不都是小美好，也会有一些负面的情感体验，如焦虑感、挫败感等下面对负面情感体验认识正确的是（）A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈B.负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振C.体验负面情感对我们的成长没有意义D.负面情感体验都是不美好的.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐这段歌词表明（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪决定着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响D.排解不良情绪时不能违反法律.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的欢乐；在阅读会上，同学们得到了心灵的净化，在社会实践活动中，同学们共享收获的喜悦……这说明（）
①青少年分不清情感的高雅和庸俗
②青春期是个情感丰富、热情奔放的时期
③情感的培养需要社会生活和实践
④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径A.
①③B.
①④C.
①②D.
②③.随着我国现代化和城市化的快速推进，提升了青少年个体的主体性和独立性，互联网蓬勃发展增强了他们在社会生活中的话语权但部分青少年将自己在现实世界中建立不了的情感连接，寄托在了偶像以及“饭圈”同伴身上，存在很大的隐患，必须重视青少年的情感教育这一隐患产生的原因主要有（）
①青少年情感世界丰富，渴望情感体验
②青少年生活经验不足，容易产生偏执情感
③离异家庭、空巢家庭等影响情感连接
④情绪短暂、不稳定，情感则是相对稳定的A.
①②③B.
①②@C.©©
④D.
②③④.七年级学生小强在班级里是学习委员，尤其喜欢数学，可在最近的一次测验中，小强的数学考得一塌糊涂，他也因此十分伤心、难过此时影响小强情绪的主要因素是（）A.个人的生理周期B.自然环境因素C.对某件事情的预期D.周围舆论氛围.学校举办才艺大赛，小倩向妈妈学习炒菜，完成后她累的腰酸背痛，再想到每天的一日三餐都是妈妈在做，她一下体会到父母的辛苦，理解了父母的付出，这表明了（）
①情感伴随着我们的生活经历不断枳累、发展
②只有帮父母做家务才能加深情感交流
③我们应该把时间都用在做家务匕帮父母减轻负担
④丰富、深刻的情感使我们拥有更加宽广博大的情怀A.
①②B.
②③C.
①④D.
③④.2022年4月23日，首届全民阅读大会开幕习近平总书记发来贺信，希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围这是因为阅读（）
①是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径
②可以让人树立崇高理想，涵养浩然之气
③可以让人得到思想启发，解决学习、生活中的所有问题
④能充实人的精神生活A.
①②③B.
①②④C.©©
④D.
②®
0.食物不足，用被冻得能珞掉牙的土豆充饥零下四十摄氏度极寒中，长时间爬冰卧雪保持战斗状态，被冻成“永远的丰碑”…电影《长津湖》再现了抗美援朝战士们用血肉之躯铸起了一道捍卫家国的钢铁长城以下最能体现战士们做法的诗句是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.人生自信二百年，会当击水三千里.在中国历史上，越正勾践卧薪尝胆终于反败为胜，成为春秋时期最后一位即主；韩信忍受胯下之辱终成西汉时期一代名将这说明（）
①体验负面的情感体验未必是件坏事
②负面情感对人的影响都是积极的
③要学会将负面情感转变为成长的助力
④负面情感体验越多越好A.
①④B.
②④C.
②③D.
①③
二、解答题.人们常说，冲动是魔鬼青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而引发冲突，甚至导致不良后果因此，我们要学会合理调节情绪那么，你认为调节情绪有哪些好的方法？
27.材料一小新的博客记录这样的一天630吃早饭时，看着妈妈忙碌的身影，心中暗暗发誓一定要好好学习，以优异的成绩报答妈妈720在上学路上看到高年级的同学欺负小同学，非常愤怒，主动告诉老师寻求解决830老师发了昨天的检测题，又得了A高兴极了材料二“正能量”指的是一种健康乐观、枳极向上的动力和情感，是社会生活积极向上的行为当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能”标签它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待1请你分析小新分别体验到了哪些情感？2你准备怎样传递情感正能量？.学生如果喜欢一个老师，就会喜欢听他讲课，这门课就会学得好有的学生喜欢老师甚至会模仿老师的语言、手势、字体等，我们把这称之为“爱屋及乌”1结合“爱屋及乌”一词，说明情感的作用2在你的学习生活中有过这样的经历吗？请举例说明.材料一岳飞一-精忠报国，周恩来-一为中华之崛起而读书材料二我国著名桥梁专家茅以升说过“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为中国服务!1上述材料共同体现了什么样的情感？2青少年时期培养正面、高尚的情感有何重大意义？【参考答案】
一、选择题D解析该题考查情绪D题文材料中，当表演者表现出恐惧的表情时，其他观看的志愿者也都不由自主的进入恐惧状态，心跳加速，脸色苍白，体温下降；结合所学知识可知，这说明了人与人之间的情绪会相互感染；D符合题意；ABC本身观点正确，但都与题意无关；故本题选DB解析本题考查情感的作用
①②®:依据教材知识可知，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现，
①②③正确；
④负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，
④错误；故本题选BoB解析本题考查保持乐观心态的具体方法保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的我们不能改变环境，有时也没必要去改变环境，但我们可以选择自己的心态；其次还要热爱生活，善于从身边寻找快乐；还要正确看待生活中的不如意最后还要学会“爱”别人，宽容别人所以符合题意的选项应为BB解析本题主要考查情感的相关知识B题干信息中的歌词体现了，在进行情感交流是，我们应该主动地关心帮助他人，故B选项说法正确；A我们在生活中应该积极主动关心帮助他人，而不是要先得到他人的关心和帮助，故A选项排除；C歌词启示我们主动地关心帮助他人，不是讨好他人，故C选项排除；D真正的友谊不是哥们儿义气，故D选项排除；故本题选B解析本题考查积极情绪与消极情绪B数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了依据所学知识可知，这说明情绪有时会给人带来消极的影响，影响身心健康，所以B符合题意；A与题干不符C错误，情绪不一定会使人成绩下降；D错误，人有情绪是正常的，也不一定会生病；故本题选BoB解析本题考查对爱国情感的认识
①诗句意思是我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，体现了爱国，故
①符合题意；
②诗句意思是不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广故
②不符合题意；
③诗句意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？体现了爱国情感，故
③符合题意；®诗句意思是山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村.这句是现已成为千古名句，现形容遇到了困难，突然眼前一亮，想到了解决办法，故
④不符合题意；故本题选BD解析本题考查对情感的正确认识
①②④情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定人非草木，孰能无情；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；我的家是世界上最幸福的地方是对情感的表述，
①@
④说法正确；
③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜体现的是妈妈的行为，
③说法与题不符；故本题选DoD解析本题考查对合理调控情绪的正确认识
①生命的人也要合理调控自己的情绪，
①说法错误
②题文中体现的是情绪对身体健康的影响，
②说法错误；
③④从题文中所举的有关情绪的事例中可以看出负面情绪可能危害我们的身心健康，我们要学会合理地调节自己的情绪，做情绪的主人
③④说法正确；故本题选Do解析本题考查对传递情感正能量的理解ABC我们要用自己的热情和行动来影响环境在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好ABC都是在用自己的行动传递情感正能量，故符合题意；D这是侵犯他人财产权的表现，故说法错误，不利于传递情感正能量，符合题意；故本题选DC解析本题考查美好情感
①②③分析题干可知，男孩把路边倒地的自行车一辆辆地扶起来，这是服务社会的行为他用自己的热情和行动来影响环境，能获得美好的情感体验，传播了正能最，是大家学习的榜样，
①@
③正确；
④小男孩的行为和不按规定停车之间没有必然的联系，
④错误；故选CD解析本题考查情感的作用
②④在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，
②④说法正确，符合题意；
①说法错误，“决定一切行动的说法过于绝对；
③要在生活中不断传递美好情感不是情感的作用，不合题意；故本题选DoD解析本题主要考查尊重理解他人、合理调控情绪的知识
①青春期的青少年有着敏感的心灵，会因为自己的敏感而冲动“怨”人，这就需要调整自己的心态，尊重他人，学会换位思考，善于沟通交流，
①说法正确；
②尊重他人而不能藐视对方，保持平和心态，
②说法错误；
③保持乐观积极的心境，做到尊重他人、理解他人等，
③说法正确；
④合理调控情绪，做情绪的主人，
④说法正确；故本题选DB解析本题考查的是情绪的类型及特点A意思是考生参加科举考试考中后，春风得意，游览长安的快乐心情，说明了积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增，故A分析正确但不符合题意B意思是如果没有烦心的事，什么季节都是美好的，体现了情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，启示我们要注意保持良好的心境，故B分析错误但符合题意；。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
