第11课《论语》十二章教案-部编版语文七年级上册

语文七上时间课型新授课11《论语》十二章教学目标L让学生了解作者及作品、积累字词，能正确读出朗读节奏

2.让学生翻译全文，掌握重点字词教学过程

一、导入新课，板书课题有人说，如果一个中国人不知道有孔子，那他就不能算是一个有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是一个有完整思想的中国人因为孔子的儒家思想影响了中国文化几千年，直到现在孔子被称为世界东方圣人反映他思想主张的《论语》被称为中国圣经这节课我们将学习《论语》，了解孔子，走进大师的内心世界

二、出示目标，自学指导过渡语本节课的学习目标是什么呢？请看学习目标了解作者及作品、积累字词，默读课文，能正确读出朗读节奏

2、翻译全文，掌握重点字词过渡语怎样实现目标呢？请看自学指导自学指导

（一）朗读课文，完成下列问题，6分钟后，比谁读得又准又好

①自读注释中的作者、作品信息并勾画出重点

②通读文章，将不认识的的字词用铅笔圈出，借助工具书解决

③正确、流利、有节奏地朗读课文三

（一）尝试自学，独立思考.学生紧张、高效地自学学生自学完，解决疑难问题.自学检测提问检测四

（一）反馈质疑，精讲点拨

1.出示答案

①作者、作品信息《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书共20篇东汉列为〃七经〃之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为〃四书〃孔子（前551-—前479）名丘，字仲尼，鲁国瞰（z6u）邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家

②出示字音论（lun）语说（yuB）愠（yun）三省（xing）曾（zOng）子传（chuan）不习乎逾（yii）罔（wang）一箪（dGn）食曲肱（gong）笃（du）志

③划分节奏子曰“学而/时习之，不亦/说乎？有朋自/远方来，不亦/乐乎？人/不知/而不愠，不亦/君子乎？”一一《学而》曾子曰“吾日/三省吾身为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”一一《学而》子曰“吾十有五/而/志于学，三十/而/立，四十/而/不惑，五十/而/知天命，六十/而/耳顺，七十/而/从心所欲，不逾矩”一一《为政》子曰“温故/而知新，可以为师矣”一一《为政》子曰“学而/不思/则罔，思而/不学/则殆”一一《为政》子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐贤哉，回也！”一一《雍也》子曰“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者”一一《雍也》子曰“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐亦在/其中矣不义/而富且贵，于我如浮云”一一《述而》子曰“三人行，必有我师焉择其善者/而从之，其不善者/而改之”——《述而》子在川上日“逝者/如斯夫，不舍昼夜”一一《子罕》子曰“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也”一一《子罕》子夏曰“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣一一《子张》2更正、讨论、纠错将易错字音字形，每个写三遍，进行识记过渡语同学们能够认识生字，正确、流利、有节奏地朗读文章，很好！接下来我们完成第二个学习目标，请看接下来请看自学指导

（二）自学指导

（二）再读课文，疏通大意，6分钟后，看谁回答的到位借助课下注释和工具书翻译全文a.以直译为主；b.字字落实；c.语句通顺过渡语请大家根据自学指导，开始学习三（-）尝试自学，独立思考.学生紧张、高效地自学.提问检测依次抽CBA类学生作答（师适时板书）

①通假字不亦说乎吾十直五而志于学

②词类活用吾旦三省吾身温故而知逝饯不习乎择其善者而从之四

（二）反馈质疑，精讲点拨L出示答案

（1）

①白话释义:孔子说“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”曾子说“我每日多次进行自我检查替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩”孔子说“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了”孔子说“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会使精神受到损害”孔子说“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣多么贤德啊，颜回！”孔子说“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人”孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样”孔子说“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点”孔子在河岸上说“逝去的时光像河水一样流去，日夜不停”孔子说“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变”子夏说“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了”

②通假字不亦说乎（同“悦”，愉快）吾十有五而志于学（同又用于整数和零数）词类活用吾旦三省吾身（名词用作状语，每天）温故而知逝（形容词用作名词学过的知识;形容词用作名词，新的知识）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识）学而II习之（名词用作状语按时）择其善者而从之（形容词用作名词，好的方面，优点）

2.更正、讨论、纠错（班内展示出错点，抽c类生说，B、A讲解）过渡语这节课的两个目标完成的非常好，接下来我们对本节课的内容做一个总结

五、课堂总结，延伸升华本节课我们学习了字音、翻译、通假字和词类活用的用法，大家要识记并活学活用!

六、板书设计《论语》十二章过渡语接下来我们对本节课内容做一个检测

七、当堂训练，分层优化背前三章，并识记重点字词含义。