还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
牛津深圳版英语五年级下册Unit3第1课时教学设计教学过程课题Inhefuture单元Unit3学科英语年级五(下)教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module1Changesanddifferences中第三单元Unit3Inthefuture其教学内容主要是围绕描述将来会发生和不会发生的事情而展开的,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活Listenandsay通过Kitty从神奇的机器中得知自己的未来的故事,学习单词和短语futurestandinfrontofmachinewill;学习描述将来会发生和不会发生的事情的句型Illbeateacher.Iwontwearglasses.描述“某地有某物”的句型:Therearesomewordsontheback.通过Thinkandwrite部分,学习句型WillKittybeateacherWillsheliveinShanghai通过学习和练习,锻炼学生口语表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型学习目标(-)语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词和短语fulurestandinfrontofmachinewill.在教师引导下,初步运用句子Illbeateacher.Iwontwearglasses.Therearesomewordsontheback.WillKittybeateacherWillsheliveinShanghai.学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文.能够用…will…和…wont..描绘将来会发生和不会发生的事情(-)思维能力目标I.能根据文本内容阅读,描述将来会发生和不会发生的事情
2.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词,描述将来会发生和不会发生的事情
(三)学习能力目标.通过Role-play等活动,学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务,描述将来会发生和不会发生的事情
(四)文化品格目标能总结自己的长处和不足结合自己的现状,合理想象,描绘对未来的美好憧憬和愿望重点.学习单词和短语futurestandinfrontofmachinewill;句型111beateacher.Iwontwearglasses.Therearesomewordsontheback.WillKittybeateacherWillsheliveinShanghai.学会描述将来会发生和不会发生的事情的句型难点把所学描述将来会发生和不会发生的事情的句型运用到实际生活中教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
一、Leadin根据情景,了通过观察图片,Whatdoyouwanttobeinthefuture解不同职业的展示不同职业,创设情景,讨论未来从事的职业,引出不同职业英文表达为了解各种职业的的英文表达,理解、并记忆这些职业名称,为将本单元的话题英文表达为本来的话题写作积累素材.——讨论未来单元的话题一一Doyouwanttoknowwhatyouwillbeinthe发生的事情讨论未来发生的futureThereisamagicmachine.Letshavea思考并回答问事情做铺垫通look.题C过互动问答,引通过师生互动问答,并引出新课内容出新课内容讲授新课
一、Listenandsay
1.Listenandsay听录音,了解考查学生的听力出示课文图片、播放录音,帮助学生理解课文对话内容,理能力和理解、记内容,学习单词和短语futurestandinfront解并记忆对话忆能力,在情境ofmachinewill的使用方法内容理解并中学习单词和短通过游戏,巩固复习本节课的重点单词记忆重点单词语futurestand.游戏小荷才露尖尖角和句型的用infrontof播放课件动画,鼠标点击荷花,蜻蜓出现并飞法完成练习machinewill的落到荷花上,然后出现单词,让学生快速读出单词的游戏使用方法单词,然后再次点击鼠标,以此类推,考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确
2.Letsleam详细讲解本节课重点句型Illbeateacher.I学习、理解并详细讲解本节课wontwearglasses.Therearesomewordsonthe记忆本节课重重点句型rnbeback.的使用方法理解并记忆描述将来会发生点句型:Illateacher.Iwont和不会发生的事情的句型和描述“某地有某物beateacher.Iwearglasses.的句型wontwearTherearesome通过游戏,练习描述“某地有某物”的句型glasses.Therewordsonhe读题,然后从两个玩偶中选择正确的答案并点击,如果答案正确,则玩偶被成功抓出,以此类推,考查学生对句型的掌握程度aresomewordsontheback.的使用方法完成练习句型的游戏back.的使用方法
3.Watchthevideo播放视频,随视频跟读课文,理解并尝试翻译随视频跟读课通过跟读课文,课文内容巩固复习课文内容的同时,练习本文,理解并尝巩固复习课文内节课重点单词、短语和句型试翻译课文内容的同时,练习容本节课重点单
4.Readandanswerthequestions.朗读课文并回词、短语和句型通过问答练习,组织学生朗读课文并回答问题c考查学生对课答问题考查学生对课文文的理解、掌握程度的理解、掌握程
5.ThechangesonKitty快速阅读课度通过练习,考查组织学生快速阅读课文,从文中找出15年后文,从文中找学生对课文的理Kilty的变化,考查学生对课文的理解、掌握程度,出15年后解、掌握程度,并巩固复习描述将来会发生和不会发生的事情的Killy的变化并巩固复习描述句型将来会发生和不
6.Answerthequestions读课文,回答问题详细学习句型WillKitty读课文,回答会发生的事情的句型通过问答练习,beateacher的使用方法考查对课文的理解和掌问题详细学考查对课文的理握程度的同时,复习下本节课的重点句型习句型Will解和掌握程度的Kiltybeateacher的使用方法同时,复习下本节课的重点句型
7.Letsimitate!出示课文图片,播放录音,让学生模仿录音的模仿录音的语练习过程中锻炼语音语调朗读课文,过程中锻炼学生的发音和口语音语调朗读课学生的发音和口表达能力文语表达能力
二、Thinkandwrite
1.ThinkandwriteIntenyearswhatwillyourfriendbelikeWhere想一想,写一通过练习,考查willheorsheliveWhatwillheorshedo写,未来十年对课文的理解和十年后,你的朋友会变成什么样?他们住在哪你的朋友们会掌握程度的同里?他们会从事什么职业?想一想,写一写,未来发生哪些变时,复习下本节十年你的朋友们会发生哪些变化化课的重点句型
2.Lookandsay从外貌、居住地点两个方面,讨论未来发生在从外貌、居住通过练习,巩固你身上的变化通过练习,巩固复习本节课所学重地点两个方复习本节课所学点句型面,讨论未来发生在你身上的变化重点句型
3.GroupworkWorkingroups.Talkaboutyourfuture.以小组为单通过小组活动,Whatwillyoubelike位,从外貌、巩固重点单词、WherewillyouliveWhatwillyoudo组织学生以小组为单位,从外貌、居住地点、职业三个方面讨论你们的将来通过练习,巩固本节课所学重点单词、短语和句型
三、SummaryWecanmastertheusageofthewordsandphrase:futurestandinfrontofmachinewillWecanmastertheusageofthesentence:Illbeateacher.Iwontwearglasses.Therearesomewordsontheback.WillKittybeateacherWillsheliveinShanghaiWhatwillPeter/AlicedoWherewillhe/sheliveWecantalkaboutourfuture.
四、HomeworkWritethewordsandphrase:futurestandinfrontofmachinewill3times.Practiceusingthesentence:Illbeateacher.Iwontwearglasses.Therearesomewordsontheback.WillKittybeateacherWillsheliveinShanghaiWhatwillPeter/AlicedoWherewillhe/sheliveWriteashortpassageaboutourfuture.居住地点、职业三个方面讨论你们的将来短语、句型的表达,并锻炼学生的口语表达能力课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语futurestandinfrontofmachinewill;句型111beateacher.Iwon*twearglasses.Therearesomewordsontheback.WillKittybeateacherWillsheliveinShanghai本课为新授课,通过单词和句型的反复听读练习,学习描述将来会发生和不会发生的事情的句型:Illbeateacher.Iwontwearglasses.描述‘某地有某物的句型:Therearesomewordsontheback.通过看图说话、思考并分享、同伴问答、跟读模仿等形式训练学生的听力及口语表达能力;通过多样的练习方式巩固本节课所学重点单词、短语和句型板书Unit3InthefuturefuturestandinfrontofmachinewillIllbeateacher.Iwontwearglasses.Therearesomewordsontheback.WillKittybeateacherWillsheliveinShanghai。