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文本内容:
牛津深圳版小学英语一年级下册Unit1第一课时教学设计课堂练习
一、看图片写单词,补全句子
1.1seea.
2.Theisbrown.
3.1seea.
4.Wsa.
5.1seea.
二、选择正确答案
1.1see.A.pandaB.apandaC.apandas
2.—WhatdoyouseeA.IfsatigerB・ItsbrownC.Itsbears课堂小结这节课的教学任务目标是学习掌握单词seebirdbeefrograbbit.句型WhatdoyouseeIts...本课通过单词的反复听读和练习,使学生掌握单词通过句型的反复练习进行进一步巩固句型通过灵活多样,丰富多彩的课堂形式的进行,让学生积极主动的参与课堂学习活动,引导学生学会观察、记忆性地、思考性、创新地学习和合作,并与实际生活相结合激发学生学习英语的兴趣,增强他们的自信心,使短暂的课堂充分发挥作用课题Lookandsee单元1学科英语年级一教材分析本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module1UnitlLookandsee中的第一课时,本课内容分为两个部分,第一部分是Letslearn部分,学习核心词汇第二部分Lefsplay主要是通过句型的操练锻炼学生的语言表达能力,让学生能够通过学过的知识进行独立完成练习通过学习本节课的学习,让学生对英语产生兴趣,增强学习英语的自信心学习目标-语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下听懂、会说、会认单词seebeefrograbbitbird..在教师弓1导下,学习询问对方看到什么及答语的句型一Whatdoyousee—Isee….能用英文询问对方看到了什么及回答.能在特定语境下,用所学单词和句型进行简单的对话-思维能力目标.能根据文本内容阅读,学会询问具体动物名称并回答.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词,询问对方看到的动物并回答三学习能力目标.通过Workingroups等活动,学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句,培养“说英语”的能力四文化品格目标.培养学生爱护动物,爱护环境的良好品质.学会在与别人交流的过程中获取信息占能够在语境中运用句型Whatdoyousee提问并用句型Isee…来正确做出回答难点能用核心句型提问并回答,能够熟练进行听、说、读、写目标句型教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Freetalk.教师播放图片并提问WhatdoyouseeinthepictureWhatanimalsdoyouseeinthepicture引导学习谈论有关动物的话题并积极回答全班谈论图片并积极回答问题,尝试用英语说出看到事物用谈话的方式进行复习,给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围,从而进入本单元的新内容讲授新课—、Letslearn..呈现图片教授单词seebirdbeefrograbbit.学习过程中使用听,读,写等形式进行记忆.Letsread.展示图片听读模仿单词发音,掌握单词seebirdbee出示图片学习单词,直观形象各种形式朗读,巩固重点单词,快速读出图片对应的单词frograbbit.形式多样,学生
3.Letsplay.易于接受1老师引导学生进行游戏活动Quickmind.快速认读单词,巩读出单词固单词发音,2单词或图片飞出时,快速读出你看到的单词注意正确发学生通过运用所并说出句子Iseea…,看谁抢读的单词数量多音学句子,进行小
4.Lefsdo.积极完成游戏组讨论,整理和老师引导学生分组进行活动练习Workingroups.活动复习巩固对话,锻炼他们如重点单词的语言组织能力A:Iseeafrog.Whatdoyousee和同伴进行对同时能够提高学B:Iseeabee.Whatdoyousee话练习通过生的情感表达能C:Iseea...Whatdoyousee已学的核心句力D:Isee...型进行对话的
二、Letsplay.Askanswerandcolor.练习
1.老师展示图片,弓1导学生进行对话练习说说图中的动通过让学生对Whatdoyousee并正确回答物并进行对话,涂色等形式
2.指导学生将图片涂色,并进行结束I*…颜色话练习不断加深学生对
三、Practice.将图片涂色并对话内容的学习
1.英汉互译正确表达颜和加深对话的印
2.选择正确答案
四、Summary
1.单词色象seebirdbeefrograbbit.
2.句型一Whatdoyousee一Isee...
五、Homework•读单词并默写.和你的好朋友或爸爸妈妈一起谈论图片中看到的动物完成课堂练习。