牛津深圳版英语六下Unit 4 Art Listen and say Culture corner教案

牛津深圳版英语六年级下册Unit4第1课时教学设计

2.学会用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因

9.Role-play出示课文图片，组织学生根据图片分角色表演课文内容考查学生对课文的理解和掌握程度的同时锻炼学生的口语表达能力和团队合作能力

二、Culturecorner

1.Culturecorner出示教材图片，了解世界名画《蒙娜丽莎的微笑》的作者是达芬奇然后了解《蒙娜丽莎的微笑》画家想通过画作表达怎样的思想等相关内容拓展学习，培养学生的艺术素养

2.GroupworkWorkingroups.Talkaboutwhatkindofpaintingsyoulike.WhydoyoulikeitShareitwithyourgroupmembers.Thenchooseoneofyourgroupmemberstoshareitwiththewholeclass.组织学生以小组为单位，讨论你喜欢的回作的种类，以及喜欢的原因，分享给你同组的成员，然后每组选出一名成员跟全班同学分享巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力根据图片分角色表演课文内容了解世界名画《蒙娜丽莎的微笑》的作者是达芬奇然后了解《蒙娜丽莎的微笑》画家想通过画作表达怎样的思想等相关内容组织学生以小组为单位，讨论你喜欢的画作的种类，以及喜欢的原因，分享给你同组的成员，然后每组选出一名成员跟全通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力和团队合作能力通过拓展学习，培养学生的艺术素养通过小组活动，巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力课题Art单兀Unit4学科央语年级八（下）教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学六年级下册第二个模块Module2Workandplay中第四单元Unit4Art其教学内容主要是围绕谈艺术话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活Listenandsay通过MissWang与同学们之间关于喜欢哪种画作的对话，学习了单词oilpowerfulink；学习句型Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因通过Culturecorner部分，了解达芬奇的作品《蒙娜丽莎的微笑》的相关知识，培养学生的艺术素养通过学习和练习，锻炼学生口语表达和阅读理解能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型学习目标（―）语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词oilpowerfulink.在教师引导下初步运用句子:Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文.听懂介绍油画和中国水墨画的对话.能用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因

（二）思维能力目标.能根据文本内容阅读，能够用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因.能在日常生活中，用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因

（三）学习能力目标.通过Groupwork等活动，学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务，用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因

（四）文化品格目标了解油画和中国水墨画的基本知识，培养对艺术的兴趣了解我国一些绘画艺术重点

1.学习单词和短语oilpowerfulink;句型Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike难点把所学用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因的句型运用到实际生活中教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

一、LeadinFamouspaintings出示图片，带学生了解中外著名的艺术作品，进而引出新课内容用名画图片引出新课，既能够激发学生的学习兴趣，进而提升学生的课堂参与度；同时能够培养学生的艺术素养看图片，欣赏中外著名的艺术作品了解它们的英文表达，培养艺术素养用名画图片引出新课，既能够激发学生的学习兴趣，进而提升学生的课堂参与度；同时能够培养学生的艺术素养讲授新课

一、Listenandsay

1.MissWangistellingthestudentssomepaintings.Letshavealook!出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容看图片，提前了解课文话题内容通过图片展示，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容

2.Listenandsay出示课文文本，播放录音，帮助学生理解课文内容学习单词oilpowerfulink的使用方法通过游戏，巩固复习本节课的重点单词游戏保卫萝卜播放课件动画，点击鼠标，出现小怪兽和单词，让学生快速读出看到的单词，然后点击鼠标发听录音，了解课文内容，理解并记忆对话内容理解并记忆重点单词的用法完成考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习单词oilpowerfulink的使用方法射炮弹，单词与小怪兽一起消失，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确Lefslearn详细讲解本节课重点句型Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike的使用方法帮助学生理解并牢记用一般将来时说说将来学校可能会有怎样的变化.Readandanswer出示课文内容，组织学生再次阅读课文，然后根据课文内容回答问题考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型练习单词的游戏学习、理解并记忆本节课重点句型学习句型Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike的使用方法阅读课文，然后根据课文内容回答问题详细讲解本节课重点句型学习句型Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike的使用方法通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型Fillinthetable出示表格，组织学生再次阅读课文，然后把表格填写完整考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力ThinkandshareWhichonedoyoulikeWhy出示教材图片，让学生思考两幅画作中更喜欢哪一个，与同学分享，并说明原因考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力Circlethecorrectanswer.组织学生根据课文内容，把这些问题的答案圈出来考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解能力Askandanswer出小两幅不同的01作，组织学生根据图片进行问答练习，更喜欢哪一幅并说明原因考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型再次阅读课文，然后把表格填写完整思考两幅画作中更喜欢哪一个，与同学分享，并说明原因根据课文内容，把这些问题的答案圈出来根据图片进行问答练习，更喜欢哪一幅并说明原因通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的归纳总结能力通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的阅读理解能力通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型ThinkandshareDoyoulikepaintingHowmuchdoyouknowaboutpaintingsWhichpainterdoyoulikebestWhydoyoulikehimorherThinkandsharewithyourclassmates.组织学生思考，你喜欢画画吗？你对绘画了解多少？你最喜欢的画家是谁？为什么喜欢他？思考并与同学分享考查学生对本单元话题内容的掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力

三、SummaryWecanmastertheusageofthewords:changeoilpowerfulinkWecanmastertheusageofthesentence:Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.WhichonedoyoulikeWecantalkaboutthepaintingswelike.

四、HomeworkWritethewordsandphrase:oilpowerfulink3times.Practiceusingthesentence:Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.WhichonedoyoulikeMakeconversationsaboutthepaintingsyou班同学分享思考并分享你喜欢画画吗？你对绘画了解多少？你最喜欢的画家是谁？为什么喜欢他？通过练习，考查学生对本单元话题内容的掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力like.课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语oilpowerfulink;句型Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因通过读后填表、读后回答问题、互动问答、角色扮演等形式训练学生的阅读理解及口语表达能力；通过多样的练习方式巩固用合适的句子就彼此喜欢的美术作品问答并说说喜欢该作品的原因板书Unit4ArtoilpowerfulinkThestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.MissWangistellingthemaboutsomepaintings.Whichonedoyoulike。