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从教师角度上说,班主任是学生进行学习活动与生活自理活动的重要指导者和管理者,也是教育改革和发展的推动者因此严谨、负责的班主任德育工作就格外重要作为一名七年级班主任,在本学期的德育工作中,我积极履行职责,精心组织,深入开展德育工作,从而实现了学校、家庭与社会的有效联动,促进了学生的全面发展
一、德育工作的总体情况
1.师生关系本学期,我注重尊重每个学生的个性,体贴细心地与每个学生相处,不仅使学生获得了情感上的关怀,还使他们逐渐形成一种亲密、信任的态度同时,我坚持以德育为主,以德治班,引导学生树立正确的道德观和劳动观,使班级形成了和谐融洽、积极向上的气氛
2.课外活动我本学期重视对学生的课外活动的开展,特别是对于学生协会、文艺社团、科技社团等社团活动,通过组织丰富多彩的课外活动,我帮助学生发掘个人的才华、激发学生的学习兴趣,提高学生的艺术修养、人际交往及组织协调能力
3.素质教育搞好班级夜校,是班主任德育工作的重要环节之一本学期,我抓住这个机会,主动与家长沟通,除了夜校课程,我安排了学生进行科普讲座和书法、舞蹈、音乐、体育等兴趣课程我认为这样的课外教育不仅能增强学生的个人修养,而且是对学校一种有益的补充,德育工作也获得了一定的成效
二、我在德育工作中的做法
1.重视个性在教育中的作用本学期,我认真了解了每个学生的性格、兴趣爱好和家庭背景,从学生的方方面面来理解、支持和引导他们,增强了班级与学生之间的信任感和关系
2.以身作则作为一名班主任,我认为自己的言行举止直接影响着学生的道德行为和礼仪规范,所以从平时的言谈和仪容仪表,到工作态度和处理问题的方式,在班级和学生面前,我严格要求自己遵守严谨的道德行为准则,做到言传身教
3.用亲和力与学生相处班级的管理和扶持,关键在于学生的了解和支持学生处在感性的阶段,需要指导和关注所以,我需要注重与学生开展有意义的接触与对话,充分了解他们的思想和情感需求,为他们提供健康平稳成长的学习环境
4.高度重视心理健康教育学生的身心健康是班级管理的重要一环,我意识到了自身心理健康教育的重要性,其中包括了解和掌握学生的心理状况、帮助学生认识和控制自己的情绪、关注和疏导学生在学习和生活上的困惑和疑虑等等通过这些手段,我渐渐建立了起与学生之间的信任和共同话题,积极开展心理健康教育,使学生能够更好的理解和支持自己,塑造健康快乐的生活态度
三、德育工作取得的成效
1.培养了许多先进模范学生,例如德育分析会会长、志愿者协会会长、语文竞赛赛事签名弟子等
2.班级卫生环境得到校领导的表扬,并入选了学校卫生明星班经
3.帮助学生解决了各种心理和生活上的问题,使其在心理和行为上的问题得到了很好的改善和调整
4.与家长保持良好的沟通渠道,解决了一批学生在生活与学习中遇到的疑难问题
5.帮助学生树立正确的价值观,明确了“好学、乐学、爱学”的校训精神,形成积极向上的学习氛围
四、下一步工作计划在今后的德育工作中,我将继续保持良好的态度,以更积极负责的态度开展各项工作,包括
1.加强与家长的沟通交流,做好家校联系工作;
2.继续深化班级课外教育计划,培养更多的创新人才;
3.继续提高自己的综合素质和业务水平,不断提升自己的专业能力综上所述,本学期的德育工作得到了各位领导及同事的认可和支持,我将以更积极的态度来开展我的工作,为班级管理和学生的成长继续尽我自己的努力。