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文本内容:
歌曲《滑雪歌》教案教学目标
1、通过歌曲《滑雪歌》的聆听与演唱,初步了解电影插曲与影视作品之间的联系
2、感受歌曲旋律反复出现的“弱起小节”,为歌曲划分乐句
3、能用简单的二声部有感情地演唱歌曲学情分析《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲,是一首弱拍起的四四节拍的歌这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏,为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景,以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球,与雪孩子尽情玩耍的动人画面重点难点
1、视唱《滑雪歌》其中一句旋律,为歌曲划分乐句
2、学习弱起小节,并根据歌曲的特点总结出乐句的规律教学过程【导入】师生问好,组织教学师生问好,组织教学【活动】声音训练气息训练声音训练(出示单旋律32I3--32I1--)师这是一条怎样的旋律?生起伏不大,连贯的,级进的(通过划旋律线表现)a、让学生视唱该旋律,注意气息的支持连贯和声音的统一b、出示另一条旋律(32I1--1213--)同样要求学生视唱同样让学生说旋律的特点(级进的,连绵的)c、二声部合唱两条旋律【讲授】学唱歌曲导入(初次聆听)今天我们来学习第三课的歌曲《滑雪歌》,请同学们先不要急着翻书,试着闭上眼睛仔细聆听,感受歌曲给我们营造了怎样的一种情境,演唱的情绪是怎样的?生师是的,这首歌曲是上世纪80年代的动画片《雪孩子》中的插曲我们之前学过的歌曲《堆雪人》也是其中的插曲在寒冷的冬天,兔妈妈要外出寻找食物,她怕小兔在家无聊,就堆了一个雪人陪伴小兔小兔和雪孩子愉快地玩耍,成为了好朋友歌曲为我们营造了晶莹剔透,美丽无比的冰雪世界,小兔和雪孩子在这样美丽的冰雪世界里尽情地滑雪,心情特别愉快,所以要用愉快的情绪来演唱再次聆听,划分乐句师带着愉快的心情,请同学们再次聆听歌曲,找一找歌曲有几段,每一段可以分为几个乐句?(打开音乐书)生三段,4个乐句师怎么划分乐句,从哪里到哪里?生师你在乐句划分中有没有找到相同的规律或者特点?(可以从小节数、节奏上找找,出示谱例)生师是的,这四个乐句基本上都是四小节一句,非常的规整每一个乐句开头一部分的节奏基本上是相同的,都是XXX一的节奏(拍这个节奏)每一句的开头都是由两个八分音符组成的,只有一拍,其他小节里都有四拍,这样就构成了弱起拍,就是说每一句都是在第四拍弱拍上开始的,在唱这两个音的时候不要唱得太响,要弱一些不信,我们来试试?(分句唱曲谱)
3、学唱旋律a、视唱旋律(画旋律线)旋律线的高低起伏让我们联想到了什么?(仿佛看到了小兔和雪孩子滑雪的线和漫天飘落的片片雪花)b、完整演唱旋律,(视学生能力或者只唱第一句,其他用lu来代替)c、加歌词演唱第一段二声部演唱师还记得我们刚开始是练习的二声部旋律吗?我们把它们加入第
一、二句的旋律中好吗?
5、唱第
二、三段,注意音的不同【练习】完整演唱
1、观看动画片版的歌曲演唱师同学们唱得真不错,现在我们回来看看动画片里是怎么表现这一首歌曲的,跟随着美丽的画面,我们也酝酿一下情绪,在心里跟着唱一遍
2、有感情地演唱歌曲【讲授】小结今天我们学习了好听的动画插曲《滑雪歌》,虽然这部动画片距离现在已经有30多年的时间了,但是里面好听的经典动画歌曲经常会被人们所喜欢,一直流传到现在除了《滑雪歌》,生活中还有很多非常好听的影视歌曲,同学们如果有兴趣也可以多多去收集这些歌曲和同学或者老师相互交流,让这些经典歌曲一直传唱下去。