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文本内容:
欣赏莫扎特弦乐四重奏作品《嬉游曲》教案教材分析《嬉游曲》是十八世纪莫扎特为一些宫廷和贵族的社交、餐宴、娱乐、庆典等活动写的助兴作品本课欣赏的乐曲选自莫扎特作品号K137降B大调嬉游曲第三乐章旋律轻松活泼、自由诙谐,令人感到清新愉悦,无忧无虑,是莫扎特独立创作思维和灵感的自由表现教学意图音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐,使学生充分体验蕴含于音乐形式中的美和丰富的情感本节课意在通过聆听欣赏弦乐四重奏《嬉游曲》,感知听辨音乐不同主题,并能用简单肢体或道具表现教学目标L情感、态度与价值观能在《嬉游曲》的学习,培养对音乐欣赏作品的兴趣,发展学生的专注力和想象力,开拓学生的音乐创造性思维,增强学生的团体合作能力,让学生在多种音乐实践活动中自信地表现音乐.过程与方法通过设计电影场景,利用舞步、教具多种方法表现不同主题,在共同合作中学习本课.知识与技能熟悉并记忆音乐主题,听辨《嬉游曲》体裁,认识弦乐四重奏,利用肢体和教具表现音乐的不同要素,简单了解作者莫扎特教学重点聆听欣赏《嬉游曲》,听辨《嬉游曲》体裁,认识弦乐四重奏,简单了解作者莫扎特教学难点记忆乐曲的音乐主题,利用肢体和教具表现音乐的不同要素教学准备多媒体,ppt钢琴,教具教学过程
一、组织教学.随音乐有序进教室,随音乐律动感受.师生问好
二、应邀拍摄创设情境受神秘人邀请,穿梭十八世纪的欧洲去拍一部微电影根据音乐提示选择拍摄的场景.出示图片,舞会、睡美人、阅兵、离别
2.正确选择场景,介绍嬉游曲
三、设计剧情.第一幕贵族的舞蹈(欣赏主题1)
(1)初听出示谱例,记忆主题1
①结合谱例聆听,可以分为几句?有何异同?
②学唱主题
(2)观看视频,结合歌词设计简单舞步(3随音乐边唱边跳,彩排第一幕.第二幕玩球的小丑【小丑1]欣赏主题21初听感受音乐中音符长短与高低的变化2复听边听边画图形谱3师示范,利用球表现出长短、高低的变化4生模仿,共同彩排第二幕【小丑2】欣赏主题21对比聆听另一只小丑的音乐,画出图形谱2用球表现另一只小丑,作出对比.第三幕神奇的魔法师欣赏主题31初听可分为几小句?音乐有何特点?2复听音乐在魔法师的控制下每一次有什么变化?3再听共同施展魔法,彩排第三幕.共同串排电影A场前三幕与略有变化的A场.第四幕演奏的乐师欣赏主题41初听你听到了哪些乐器在演奏?2介绍弦乐四重奏,分别听辨弦乐家族音色3随音乐模仿乐师演奏,彩排第四幕
四、完整拍摄.联排完整聆听,整体感受音乐,听辨并标号正确表演顺序.正式拍摄分小组完整表现音乐
五、神秘人到访
1.介绍神秘人一一莫扎特.欣赏莫扎特其他作品.来自莫扎特的提问.莫扎特的奖励
六、返回21世纪,笑谈收获。