教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案含两套题

教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分100分时间40分钟）

一、填空题（每空I分，共10分）.有一定的形状和体积的是，有一定体积、没有一定形状的是-，既没有一定体积、又没有一定形状的是O.鱼可以生活在水中，说明水中含有o.在使用简易天平时，耍先将天平调再在两边放上物体，如果重量相等，天平就会，如果重量不相等，天平就会o.用蜡烛给“热气球”加热时，我们将纸筒罩住蜡烛的作用是.在做风的模拟实验时，我们可以借助和观察空气的流动

二、判断题（每小题1分，共10分）L我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间（）.水和空气都是没有颜色的（）.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻（）.倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了（）.按压装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动（）.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处（）.砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中有空气（）.人不能在水中呼吸，并不能说明水中没有空气（）.由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，所以我们不要随意燃放孔明灯（）.空气之所以能够被压缩或者被扩张，并不是由于空气里的微粒自身的大小改变了，而是微粒间的距离发生了变化（）

三、选择题（每小题3分，共60分）.我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是（）A.气体B.肥皂C.水.在风的成因模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒中，盒外蚊香的烟会（）OA.进入盒子中B.垂直往上飘C.向四面八方飘.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（）A.空气有一定的体积B.空气能流动C.空气比水轻.用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（）A.注射器中的空气能够被压缩到0毫升B.空气不能被压缩C.空气可以被压缩，但无法压缩到毫升.气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（）OA.气球中有空气B.空气是无味的C.空气比水轻D.空气会流动.下列有关水和空气的比较中，正确的是（）A.水有重量，空气没有重量B.水是白色的，空气是无色C.水和空气都会流动，都没有固定的形状D.水和空气占据空间的大小都很容易发生变化.气体具有的性质是（）A.没有固定的形状和体枳.没有固定的形状，有固定的体积C.有固定的形状，没有固定的体积.下列关于空气的说法错误的是（）A.空气存在于我们周围B.空气是无色、透明的C.空气中只有氧气

9.欣然在电子秤上先称出一个充足气的篮球重量，然后把篮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（）A.没有变化B.第一次轻C.第二次轻.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）A.空气没有一定的形状B.空气占据杯中的空间C.空气能流动.有两个大小不同的塑料袋里分别装满水和空气，它们称量的重量一样大，则它们体积比较的结果是（）A.装满水的塑料袋大B.装满空气的塑料袋大C.两个塑料袋一样大

12.冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总难以打开这主要是因为（）A.杯盖受冷收缩B.杯中的水受冷收缩C.杯中的空气受冷收缩

13.对于下图，描述比较准确的是（）A.杯子里的空间被水占据了B.杯子里的空间被液体占据了

0.杯子里的空间被水和空气占据了D.杯子里的空间被水和液体占据了.往盛满空气的玻璃瓶内再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（）OA.重量增加，体积减小B.重量增加，体积不变C.重量和体积都增加

15.小王一不小心把乒乓球踩瘪了，灵机一动，用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状，小刚是利用了什么原理？（）A.空气的流动性B.热空气会上升C.空气的热胀冷缩.将一个套有气球的瓶子放在（）中，气球会鼓起来A.冰水B.热水C.常温水.夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了根据这种原理我们在安装空调时，要安装在房间的（）A.上部B.下部C.中部.往瘪的气球里打进一些空气，气球里空气的变化情况是（）A.重量不变，体积增加B.重量增加，体枳不变C.重量和体积都增加

19.不同状态的同一种物质，内部微粒的分布状态是不同的下面的示意图中，（）表现了这种物质处在气态的微粒状态

20.如下图所示水槽里装有水，先在水面上放一个乒乓球，再用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球会停留在玻璃杯中（）位置-A-A.A位置B.B位置C.C位置D.任意一个位置

四、简答题（每空1分，共20分）（6分）用气泡图表示空气的特征和作用（10分）小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的下面是他的实验过程请将实验补充完整

（1）实验材料、篮球、气针等实验步骤

（2）用气针和打气筒给篮球打满气然后用电子秤称出其o

（3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的尽量排净

（4）把放在电子秤上，称出其o

（5）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次实验现象两次称量的数值是的实验分析重复实验几次的目的是影响实验的结果实验结论空气是重量的（5分）风的成因

（1）如右图，点燃蜡烛，把小风轮放在上面的洞口，过一会儿，看到风轮一（填“转动”或“不转动”）

（2）请在下图中用画出线香烟雾的飘动路线（1分）

（3）通过分析，我们发现点燃蜡烛后，盒子内的空气变（填“冷”或“热”），盒子外的（填“冷”或“热”）空气通过小洞流入盒子里补充，这样空气就流动起来，形成了o参考答案

一、填空题.答案固体液体气体

2.答案空气

3.答案平衡平衡向重的一端倾斜

4.答案防止塑料袋受热变形

5.答案蚊香的烟雾纸条

二、判断题.答案X解析空气占据空间.答案V解析水和空气都是无色的.答案V解析袋子会上浮，说明空气比水轻.答案X解析杯子内还有空气.答案V解析空气从塑料袋的一端跑到另一端，说明会流动.答案X解析水和空气都有重量，都占据空间等相同点.答案V解析•冒出的气泡就是空气.答案V解析水中溶解有少量的空气答案V解析研窕科学时一定要注意安全第一.答案J解析从微观上来说，空气被压缩或扩张，是因为微粒间的距离发生了变化

三、选择题L答案A解析我们吹出的泡泡中装的是空气.答案A解析点燃蜡烛后，盒中的空气向上飘，盒外蚊香的烟会进入盒子中.答案C解析救生圈这里利用的是空气比水轻的原理.答案C解析空气不能被无限压缩.答案B解析气球内的空气占据空间，有气泡冒出说明空气比水轻而且具有流动性.答案C解析水和空气都有重量，都是无色透明的，空气容易被压缩，水不容易被压缩.答案A解析气体没有固定的形状和体积.答案C解析空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体.答案C解析篮球内的气体跑出后，重量减少.答案B解析空气占据杯底的空间，纸在杯底不会湿.答案B解析相同体积的水和空气，水比较重当重量相同时，水的体积比空气的小，所以装空气的塑料袋大.答案C解析空气受冷收缩，形成压力差，所以难开.答案C解析杯子中的水没装满，杯中的空间还有一部分被空气占据了.答案B解析充进去空气，所以重量增加，玻璃瓶体枳不容易改变，所以还是一瓶空气，体积不变.答案C解析利用了乒乓球中的空气热胀冷缩.答案B解析空气受热膨胀.答案A解析•装在上方可以使上方的空气变冷下降，热空气被挤压上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动.答案C解析瘪的气球充气后体积变大，气体变多，重量变大.答案C解析微粒之间的距离最远.答案A解析杯子内的空气占据空间

四、简答题.答案

（1）打气筒电子秤

（2）重量

（3）空气

（4）踩瘪的篮球重量

（5）变化防止偶然现象有.答案

（1）转动

（2）图略（飘动路线从进气口到蜡烛，再到出风管）

（3）热冷风教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分100分时间40分钟）

一、填空题（每空1分，共9分）L空气看不见、摸不着，但是占据o.压缩的空气具有.帆船的航行是借助于流动产生的o.妈妈在厨房做饭，在客厅的小明很快闻到了香味，这是因为空气是.蒸好的馒头手一按就塌下去了，因为馒头里面有.像铁块这样，有固定的形状和体积的是体.像水这样，没有固定的形状，有一定的体积，可以流动的是体.像空气这样，没有固定的形状，没有一定的体积，可以流动的是体

二、判断题（每小题2分，共20分）.空气是由多种气体混合而成的（）.空气有一定的体积和形状（）.因为空气中氢气的质量比较轻，所以氢气球可以飘在空中（）.杯子盖起来时空气是占据空间的，但是把杯盖打开以后空气就不占据空间了（）.在给自行车打气时不能一直打气，会爆胎（）.开油汀取暖不会形成风（）.在高山的山顶没有空气，所以登山员要带氧气瓶（）.水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶（）.跳到充气城堡上会弹起来是因为空气占据空间（）.揭锅盖时不要把脸放在锅的正上方，因为热空气是向上流动的（）

三、选择题（每小题3分，共45分）.下列现象中，能说明空气会流动的是（）A.风筝在天上飞B.救生圈浮在水面上C.打气后气球鼓起来了.病人出现呼吸困难时，需要供应空气成分中的（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳.液体和气体的共同点是（）A.都能占据空间B.都没有颜色C.都没有质量.下列物品中，（）利用了空气可以被压缩的性质.挤压后能发出声音的玩具，是利用了（）的性质而制成的A.空气占据空间B.压缩的空气具有能量C.空气可以流动.下列现象中，没有利用空气会流动的是（）C.气球浮在水面上.把杯子里的水倒掉以后，杯子里没有东西C.操场上的红旗静止不动，说明红旗周围没有空气.夏天使用空调时，应该把出风口（）A.向上打B.水平放C.向下打吹哨子时能发出声音是因为（）A.空气能占据空间B.空气有质量C.空气能流动.下列说法中，正确的是（）A.做压缩空气的实验时，注射器可以推到“0”刻度线B.孔明灯点燃后会一直无限上升C.空气是由很多种气体混合而成的.下列说法中，正确的是（）A.有温差的地方就有风B.有空气的地方就有风C.有风的地方就有空气.下列说法中，（）不是风的作用A.蓝蓝的天上白云飘B.春天柳枝飘动C.在风中行驶的轮船的电动螺旋桨转动.下列关于空气和水的性质，不正确的是（）A都无色无味B.都无固定形状C都摸不着.下列说法中，不属于空气作用的是（）A.让热气球没有质量，从而可以不断上升B.风力发电C.供给呼吸.下列说法中，利用了热空气比冷空气轻的是（）A.气球浮在水面上B.暖风机向下吹，房间暖和得更快C.气筒打气后轮胎鼓了起来

四、比较题（共12分）.把下列空气、水、石头的性质在下表中用“J”或X表示出来

五、简答题（每小题4分，共8分）.想办法比较空气和水谁轻谁重（至少写两种方法）.为什么空气比较容易被压缩，但是水却很难被压缩？

六、实验探究题（共6分）小宁在书上看到一个非常有趣的实验，于是他找来材料也进行了实验你能把他的实验步骤补充完整吗？实验材料2个广口瓶，1个玻璃片，1个熏蚊片，1盒火柴，2个盆实验步喋.将2个一样大的广口瓶分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出.在热瓶中放入点燃的熏蚊片，当瓶内充满烟以后取出熏蚊片，立即用玻璃片盖上.将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，两个瓶口对齐，观察烟的流动方向

1.答案:

五、简答题.答案用两个同样大小的密封袋装满水和空气，放到天平的两端，装水的一端下沉，说明空气比水轻；用密封袋装满空气后扔到水里，密封袋漂浮在水面上，说明空气比水轻（合理答案均可）.答案因为组成空气的微粒之间的间距比组成水的微粒之间的间距大，所以空气更容易被压缩

六、实验探究题答案烟在热瓶中不动从热瓶流向冷瓶中占据同样空间的热空气的质量比冷空气小，热空气向上流动，冷空气向下流动题号—三四总分分数题号—三四五六总分分数

4.重复步骤

1、2将热瓶与冷瓶的位置对调，抽掉玻璃片，再观察烟的流动情况实验现象热瓶在上时，烟的流动方向是o（2分）冷瓶在上时，烟的流动方向是―o（2分）实验结论o（2分）参考答案

一、填空题

1.答案空间

2.答案弹性

3.答案空气风

4.答案流动的

5.答案空气

6.答案固

7.答案:液

8.答案气

二、判断题

1.答案J

2.答案X

3.答案V

4.答案X

5.答案V

6.答案X

7.答案X

8.答案X

9.答案X

10.答案J

三、选择题

1.答案A

2.答案A

3.答案A

4.答案A

5.答案C

6.答案C

7.答案:A

8.答案A

9.答案C

10.答案C

11.答案C

12.答案C

13.答案:C

14.答案A

15.答案B

四、比较题空气水石头看不见XX摸不着7XX占据空间777有质量777能流动7X。