幼儿园个别幼儿心理保健干预记录

幼儿园个别幼儿心理保健干预记录早上幼儿都陆续来到了幼儿园，胡博文也高高兴兴地进入了幼儿园早上来园了以后，我们小朋友一般都会先玩一会桌面游戏胡博文进入班级以后，也坐在了自己的位子上开始玩积木一开始的时候，几个小朋友还玩得挺开心的可是没过了一会，蒋欣瑶开始叫了起来“不要拿我的积木，不要抢我的！”这时我急忙跑过去一看，原来是胡博文和蒋欣瑶在争抢一个积木，同时胡博文还一直在推蒋欣瑶，蒋欣瑶急了就开始一直大喊大叫的我说了一句不要争抢玩具以后，他们就停止了争抢但是过了一会，胡博文又开始去抢其他小朋友手里的玩具了，引得许多小朋友又哭又叫的面对孩子这样的行为，首先我们老师要对胡博文进行说理教育，让他明白小朋友之间要团结友爱，玩玩具的时候要懂得分享玩具篮子里有许多的玩具，如果小朋友要玩玩具，应该从篮子里那，而不是从小朋友手里抢同时也与胡博文的爸爸妈妈联系家长反应孩子在家经常看分析与一些“打打闹闹”的动画片，比如奥特曼等，平时喜欢模仿里面的动作，逐步形成了打闹的习惯3岁的孩子爱模仿的特点非常突出，而模措施仿又是这个时期孩子主要的学习方式因此，孩子所表现出来的行为往往是平时最爱模仿的行为在以后的引导过程中，一方面多让他观看一些有益的电视，转移他的模仿对象，习得良好的行为习惯；另一方面，要及时制止他的不良行为习惯，引导他逐渐调节和控制自己的情绪行为，让他学会用语言来表达自己的内心想法老师对于这种小朋友的教育不是一时就能取得效果的，需要老师长期的关注同时及时与家长联系，互通消息这次事件的教育效果可以说是成功的，孩子一时的攻击性行为被阻止了，以后长久的习惯还需培养观察时间观察地点班级观察对象性别观察教师。