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幼儿园大班主题教学活动教案《减少垃圾》教学目的图书循环使用可以节约资源,有利环保;可以减少垃圾,降低学生支出好处还不仅在于节约,减轻家长的负担,还能为德育教育搭建了一个平台教学宗旨引导小朋友们计算循环使用图书所能节约的资源,减少的垃圾数量,使得幼儿树立循环利用的理念,有利环保;可以减少浪费,降低学生支出教学过程假定,本市现有共有3-6岁学龄前幼儿131万人,以每个学生一年购买15册图书计算,一年就要用图书1965万册以上按每人每年图书平均重量2500克计算,本市每年幼儿使用的图书需要消费纸张达3275吨之多,而节约一吨纸张,至少可节约100吨净水、600度电、3立方木材、
1.2吨煤、300公斤化工原料同时,书费已成为育儿支出中较大的一笔支出,随着我国学龄前儿童童书逐步向国际标准靠拢,彩版图书的推广,课程和内容的增加图书价格的普遍上涨等因素,孩子的书费还会进一步增加在提倡建立节约型社会的今天,图书循环使用的呼声越来越高,但提倡了好几年,目前只在个别地区试点其实,图书循环利用既能使教育资源再利用,发挥绿色环保的功能,又节约了教育成本,是图书使用的发展趋势教学总结加强宣传,改变观念推广图书循环使用,孩子们要加大宣传力度,让全社会理解和支持后续我园将继续通过板报、演讲会、主题班会等形式,让孩子和家长充分认识到爱护和利用图书的社会效益同时,幼儿园拟建立一套系统制度,规定图书的回收、保存和分发循环的具体规则。