还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园三拼三促以学促行活动实施方案时光荏苒,大班毕业之际将至,孩子们已渐渐走“近”小学,为了帮助大班幼儿更好地从心理、学习及生活习惯等方面适应小学生活,在此之前,我园大班年级组各位教师开展了大量教研工作,充分解读学习了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,梳理幼小衔接的经验做法,提出现阶段存在的困惑和改进方向,制定了此项实施方案
一、成立工作机构组长园长副组长成员
二、会议商讨准备工作围绕本次教研活动主题,教师们围坐在一起,各抒己见,畅所欲言,产生了思维上的碰撞,共同讨论、分享各自对于科学幼小衔接的想法各班教师针对自己班级实际情况阐述了自己的观点,大家从不同的角度和看法结合实际进行了讨论,在相互交流与沟通中,相互学习、共同成长我们要注意幼小衔接是孩子们行为习惯、学习习惯、心理适应、社会交往等全方面的衔接让孩子在学习习惯、学习品质、学习能力上得到提高,从而达到科学衔接幼小衔接需要幼儿园、小学、家庭三方面形成合力,才能达到儿童顺利过渡的理想效果可以通过班级群里向家长宣传科学幼小衔接的理念,布置家园共育的一些工作我们要从实际出发,重点从小学与幼儿园的环境、学习方式、师生关系等方面的不同入手可通过谈话、绘画等多种形式进一步了解小学,激发幼儿对小学生活的向往我班开展了故事分享、古诗诵读、菜谱播报等活动,锻炼幼儿语言表达能力起床后要求孩子叠被子,自觉盥洗,提高幼儿自理能力还需要让家长教育孩子提高安全意识,上小学后,有些孩子的路程远,回家路上可能会存在很多安全隐患,需要教育孩子学会保护自己可通过召开家长会,请家长了解幼小衔接的重要性,并积极地与老师共同配合,做好幼小衔接工作幼小街接是一个长期的过程,需要从小班为起点,以幼儿入学适应和终身发展为需要,培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质幼小街接,任重道远教师要积极更新观念,以儿童为本,深入思考、不断反思将我园幼小衔接工作做实、做好!
三、具体工作安排
1、通过开展主题班会、绘画等活动让幼儿了解小学,大胆表现出心中的小学,从而产生对小学的向往之情
2、通过创设《要上小学啦》主题环创,潜移默化地让幼儿了解小学生的日常,通过环创让小朋友知道小学与幼儿园的生活作息、学习方式等多个不一样的地方,进一步帮助孩子多角度地去了解小学生活,对小学产生兴趣,从而向往小学生活
3、加强体育锻炼,重视幼儿身体素质的发展,为进入小学阶段的学习和生活提供健康的身体保障
4、老师们在平时活动中引导幼儿养成一个良好的书写习惯,掌握正确的坐姿及握笔姿势同时,坐姿练习也是在培养孩子专注坚持的良好品质,看我们的孩子们有多棒!
5、开展古诗诵读,菜谱播报等活动让幼儿大胆分享,提高孩子的语言表达能力
6、积极鼓励孩子自己整理衣物、叠被子、整理书本等
7、针对小学严格的时间制度,我们要引导幼儿在日常生活中感受时间概念,培养幼儿珍惜时间的意识和遵守时间的好习惯为了给孩子们创造一个富有仪式感的、意义深刻的毕业典礼,让每个孩子都在这个毕业典礼活动中自信、快乐、幸福地表现自己,让每一个孩子的能力都得到锻炼,老师和孩子们正紧张有序地排练着……家园合作,科学共育!孩子们在家的表现也是棒棒的!。