川教版六年级生命生态安全下册第3课《生命只有一次》教学设计

川教版生命.生态.安全六年级第3课《生命只有一次》教学设计投入到音乐创作中，谱写了许多伟大的乐章贝多芬患耳病后的部分作品1804年，创作《英雄交响曲》等作品；1805—1808年，创作《命运交响曲》《田园交响曲》等作品；18117812年，创作《第七交响曲》《第八交响曲》等作品；1823年，完成《庄严弥撒曲》；1824年完成最伟大的《第九交响曲》贝多芬的人生经历给你带来怎样的启示？热爱生活，不屈不挠，积极进取，充满自信

（二）生命探索人最宝贵的是生命没有了生命一切都将无从谈起做一做添零”行动“1”代表你的生命，“0”代表你的健康、能力、荣誉、财富等将代表每一个事物的“0”添加在“1”的后面看看你得到的数字，体会一下那种因愿望实现而得到的满足和快乐想一想，假如放弃了“1”会是什么结果呢？如果没有了生命，就没有了一切

（三）生命小智慧L议一议读读下面的案例并讨论分析:他们是怎样对待生命的他们的行为错在哪里？生命只有一次人死不能复生!每个人都应该珍惜这仅有一次的宝贵生命一名沉迷网络游戏的13岁男孩模仿游戏中的飞天姿势从高楼上“飞下”，去追寻网络游戏中那些“英雄”某学校一女生因为被冤枉偷东西选择自杀来证明自己的清白某学生因受到父母的批评而自杀，留下遗书说这样做只是为了“惩罚”父母有的是因为缺乏正确的生命科学知识，有的仅仅是因为一些不起眼的小事情与他人赌气，就糊里糊涂的结束了自己年轻的生命这些无谓的死除了带给亲人无尽的悲痛外，没有任何意义，甚至是非常愚蠢的

2.说一说，你知道的珍爱生命的事例？珍爱生命的海伦凯勒海伦・凯勒是美国著名作家和教育家1882年在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来连话也说不出来了她在黑暗中摸索着长大七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大于是，海伦跑遍美国大大小小的城市周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务小结生命只有一次，所以我们更有责任珍惜生命，热爱生命，让怒放的生命之花更加鲜艳、美丽四生命加油站人的生命既灿烂、美丽，又脆弱、短暂只有懂得生命、珍爱生命，我们的生命才更加充实、精彩和有价值.面对宝贵的生命我们应该怎样珍惜和爱护呢？1永不放弃生的希望珍爱生命的人，无论遭到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望2肯定生命，尊重生命实现人生的意义要脚踏实地，从一点一滴的小事做起；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命3延伸生命的价值生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值.积累关于生命的名言警句生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过——吕凯特生命短暂，切不可猬琐偏狭生命是美丽的对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开——车尔尼雪夫斯基.找一找学会寻求帮助在同心圆中写出你最信赖的亲人、老师、同学或朋友，越多越好遇到困难和挫折的时候，可课题生命只有一次单元第1单元学科生命.生态.安全年级6年级学习目标.理解生命只有一次，人死不能复生.增强自觉珍惜生命的意识，不轻言放弃3提高自我保护的能力，建立自己的社会支持系统占/\\\帮助学生增强自觉珍惜生命的意识难点提图自我保护的能力，不轻言放弃教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，当我们看到小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到空气清新，百花芳香时，我们一定感受到了万物的欣欣向荣，感受到了世界充满着旺盛的生命力生命绚丽多彩，每一个生命都后不同的历程与价值，但有一点是相同的，那就是无论对于谁来讲，生命都只有一次出示课题叙述、交流通过叙述，激发学生的学兴趣，进入学习状态讲授新课

（一）生命故事播放音乐《生命交响曲》这段激昂的乐曲作者是贝多芬卜面找们一起介绍这位伟大的音乐家扼住命运的咽喉音乐天才贝多芬（1770T827）自幼酷爱音乐正当他初步展露音乐才华时，一连串的不幸向他袭来:母亲早逝父酗酒26岁那年的场耳病几乎让他双耳失聪…无情的折磨使贝多芬度消沉甚至想到过自杀生死关头他发出了要“扼住命运咽喉”的呐喊从绝望中奋起以顽强的毅力把自己的生命阅读音乐家的故事，懂得与生命抗争的道理以主动向他们倾诉或寻求帮助★遇到困难和挫折的时候，除了亲人、老师、同学和朋友外，你还可以寻求哪些人的帮助？找政府，找警察，找医院，找学校等等

4.珍爱生命承诺书我承诺珍爱生命从我做起无论身处何种困境，永远都不放弃自己的生命！承诺人年月日收集全班的承诺书，用仪式化的行为表达对承诺的重视和决心合作探究完成课堂活动课堂练习选择题

1.生命是一首昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷，丰富多彩的生命装扮了美卵的世界卜列是几位同学对生命的感悟，其中不可取的是（）A.小金生命是可爱的，它构成了五彩缤纷的世界B.小佳生命是可敬的，每个生命都是独特的C.小强只有人类的生命才值得珍惜D.小刘生命是宝贵的，每个生命都来之不易

2.2015年1月16日年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在-捐献自己的眼角膜由此可见姚贝娜的生命观是（）A.肯定生命，永不放弃生的希望B.珍爱生命，在奉献社会的过程中延伸生命的价值C.漠视生命，视生命为身外之物D.珍爱他人生命，就要放弃自己的生命课堂小结同学们，我们的生命只有一次，它凝结着许多人的心血和汗水，承载着很多人的爱和期望，同时也担负着社会的使命与责任，全班起立，请大家和老师一起承诺我要热爱生命，快乐生活！让我们的这朵生命之花永远绽放！板书生命只有一次与命运抗争珍爱生命珍爱生命承诺书。