川教版五年级生命生态安全下册第9课《安全乘车》教学设计

川教版生命.生态.安全五年级第9课《安全乘车》教学设计通事故4把身体露出车外，容易被车甩出，造成伤亡事件那么，怎样乘车才能确保安全？-安全小博士.为什么要养成良好乘车习惯2为保障乘车安全，乘车人应遵守乘车规则和社会公德，养成良好乘车习惯，自觉维护公共秩序.怎样乘车才安全？1候车候车时应站在指定的地点禁止在道路中间和不能上下旅客的地方候车上车前认准自己乘车的车辆，避免慌忙中乘错车坚持排队候车2上车当车停稳后，按顺序先下后上禁止把易燃，易爆和有毒的危险品带上车坚决不乘坐超载和未取得营运资格整的车辆3乘车上车后，迅速找座位坐下，系上安全带站立时双脚自然分开，侧向站立，紧握扶手，以免紧急刹车时被碰伤或摔伤上车后，应留意车上的逃生工具、应急开关和安全出口的具体位置，如果闻到异味或发现险情，应及时提司乘人员不得把头、手及胳膊等伸出窗外，以免被旁边的车辆或路边树枝等刮伤；也不要往车窗外扔杂物，以免污染环境并伤及他人乘坐小汽车时，不满12岁的未成年人，不能坐在副驾驶位置乘车时不能在车内随意走动；不能大声喧哗；不得干扰驾驶员工作；不能擅自打开车门4下车当车停稳后按顺序下车下前注意观察车旁有无行人通过或车辆靠近在确保安全的情况下车要与车门保持安全距离，以防车门打开时夹住衣服、背包或身体等下车后不能从车前或车后横穿马路要看清楚来往辆、再选择时机从人行横道、对街天桥或地下通道过马路

3.想一想你平时乘车是怎么做的有没有安全隐患？如果有，正确的做法是怎样的？学生思考，自己乘车的不正确做法，然后交流四安全小卫士.当车辆发生故障或险情时，该怎样办？当车辆发生故障或险情时，不要惊慌，应保持冷静，随机应变，争取平安脱险1车门能正常开启时要听从司机或售票员的指挥，从车辆的前门有序疏散以避免摔伤、踩伤等尤其不能在车门口，妨碍车门打开2车门不能正常开启时车门顶部通常设有紧急开关，旋转或拉出此开关，可以打开车门也可用较尖的硬物如车上配备的安全锤、高跟鞋的鞋跟、皮带扣等击碎车双窗玻璃逃生车窗四个角的区域，玻璃容易敲碎学习、交流、自己坐车的不良做法阅读理解车辆发生故障或险情时的具体做通过实践活动，让学生感受安全乘车的重要性课题安全乘车单元第3单元学科生命.生态.安全年级5年级学习目标.使学生掌握安全乘车的基本常识.培养学生安全乘车的意识和良好的行为习惯.掌握紧急情况下的应对措施和逃生技能重点紧急情况下的应对措施和逃生技能难点紧急情况下的应对措施和逃生技能教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如，在安全乘车上，如果发生意外就会酿成事故车祸今天，我们就来学习《安全乘车》掌握乘车的常识出示课题叙述、理解通过叙述，激发学生的学兴趣，进入学习状态讲授新课一安全小问号出ZF:课文31图片让我先上！好凉快啊！停车！哇，好爽！上面图中的行为，存在什么安全隐患？1不排队上车，会造成拥挤，会造成碰伤或踩踏事件2把手臂伸出车外，会被其他车辆刮碰，造成身体损伤3随意横穿马路，追赶车辆，容易发生交阅读课文内容；理解坐车存在的安全隐患让学生了不好的坐车习惯，带来的安全隐患

2.拓展活动如今网约车越来越普及结合网约车的特点讨论乘坐网约车需要特别注意的安全事项学生讨论，然后总结1不乘坐没有车牌，外观看上去不像出租车的车很多非法改装车哦，不乘坐超载的出租车2上车前要留意车牌号码，有意识地记住司机的特征样貌，尤其是单独乘坐时一方面万一落下物品在车上也容易找回，更重要的是如果发现司机不对劲，可以发短信打电话拍照片告诉亲朋好友，当发生危险时，可以获得救助3当一个人时不要坐副驾驶位置，因为副驾驶只有一侧可以下车，如果坐在后排万一有个意外两侧都可以下车，增加了逃生成功的概率4当发现行驶方向不对劲时要及时询问司机说走的路线和你说的不一样，看他怎么解释，察言观色，通过预言语气判断，如果司机走错线路了及时更正也0K若仍然按照错误方向走，这可要当心了，想办法下车吧5上车后有些司机侃侃而谈，看上去是热情，其实也存在安全风险，所以跟司机吹牛时不要透露个人信息，女性最好不要单独外出，尤其是晚上乘坐网约车，风险系数飙升五安全小提示行车途中要保管好自己的随身物品如果发生交通事故要及时拨打122或120求救电话车票和保险单据是交通事故理赔的原始凭据，请注意妥善保管学生阅读，然后铭记在心牢记、掌握让学生掌握车辆发生故障或险情时应该怎做课堂练习怎样乘车才安全？课堂小结通过学习，我们掌握了安全乘车的基本常识和紧急情况下的应对措施和逃生技能，培养我们安全乘车的意识和良好的行为习惯板书乘车安全员怎样乘车才安全紧急情况下的应对措施和逃生技能。