川教版五年级生命生态安全下册第19课《合作真愉快》教学设计

川教版生命.生态.安全五年级第19课《合作真愉快》教学设计指至齐眉的高度将齐眉棍平放在每个同学的食指上移动的过程中，应保持每个同学的食指都要接触到齐眉棍使齐眉棍保持水平并向下移动，直到接近地面O议一议在游戏的过程中，你发现了什么问题如果再有一次机会，应该怎样合作？只要有一个同学移动得过快或者过慢，齐眉棍就会掉到地上，游戏就失败了；只有每个同学都保持一样的移动速度，齐心协力，才能够玩好这个游戏保持一样的移动速度，齐心协力，就能成功多观察其他同学，和大家保持一样的移动速度，团结协作，齐心协力

（三）心灵氧吧.什么是合作？我们为什么要合作？合作是指个人与他人、与群体间为达到共同目的彼此相互配合，协调活动一个人的成长，离不开团队的帮助与支持充分地融入团队，能使我们获得经验、不断成长.读一读你注意过天空中飞行的大雁吗它们飞行时常常会排成“V”字形这是为什么呢？原来，每一只大雁在振翅飞翔时，都会激荡起周围的空气这对于紧跟其后的同伴是非常有利的，能帮助它们省力据科学测算成群的大雁以V”字形飞行时，比一只大雁单独飞行能多飞约20%的距离.合作的好处？合作能够解决个人无法解决的难题合作能够取得1+12的效果合作能使每个人都感受到白己的价值合作能实现双赢既帮助别人，又提升自己.你能说出关于合作的事例吗，他们是怎样合作的？1出板报同学们有的查资料，有的写字，有的画画，有的剪纸，最后完成了精美的板报2做卫生值日同学们有的扫地，有的擦窗户，有的擦黑板，有的倒垃圾，最后把教室打扫得非常干净踢足球需要合作医生做手术也需要合作鳄鱼与燕千鸟的合作鳄鱼的牙齿上经常塞满残渣，时间一久，就长了蛀牙，痛得它爬上岸张大嘴才能稍微缓解燕千鸟赶来帮忙，它帮鳄鱼清理牙上的残渣，鳄鱼可以缓解蛀牙带来的牙痛，燕千鸟也可以吃掉食物残渣填饱肚子，实现双赢四心海起航有效的团队合作不仅需要较强的合作意识，还需要一定的合作技巧.合作“金钥匙”尊重、信任合作伙伴分工明确，各尽其责相互配合愿意多付出为他人着想，多谅解、少抱怨贡献自身智慧，分享团队成果.做一做结合班级活动中可能会遇到的运动会出场式、春游、歌比骞等，参照“合作’金钥匙…的内容分组设计活动任务单活动名称活动负责人活动分工情况活动具体安排活动中的注意事项学生根据合作‘金钥匙’”的内容，设计活动计划.议一议在本次活动中，你有哪些收获还存在哪些需要改进的地方？最后《众人划桨开大船》结束本课的教学从歌曲中，我们知道了什么道理？团结就是力量，一个人的能力再大，也大不过集体的力量，也做不了集体合作才能完成的工作所以我们一定要学会团结合作说一说你知道的关于合作的名言警句二人同心，其力断金——《易经》人心齐，泰山移——中国谚语五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山——邓中夏三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功——中国谚语一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的•但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的——艾思奇课题合作真愉快单元第5单元学科生命.生态.安全年级5年级学习目标.体会、认识到合作对一个人成长的重要性，增强合作意识.学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力.自觉从团队中获取经验，同时主动为团队服务-S占/WX学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力难点学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力自觉从团队中获取经验，同时主动为团队服务教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《天鹅、大虾和梭鱼》那么它们应该怎么做才能拉动车子呢？它们劲往一处使，相互合作车子就可以被拉动了是啊，合作真是一件令人愉快的事今天，我们一起学习《合作真愉快》从中感受合作的快乐！出示课题视频、思考、交流通过视频，激发学生的学兴趣，进入学习状态讲授新课-心理聚焦读一读卜面的小故事一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝.为什么三个和尚没水喝？三个和尚没水喝因为三个和尚都互相推脱，谁也不愿意为集体出力，不愿互相帮助、互相配合，所以没有水喝.怎样做三个和尚才能喝到水？每天三个人一起抬水，或者三个人轮流挑水-心灵视窗

1.做一做邀请5-10位同学，一起做齐眉棍游戏参加活动的同学面对面站成两列，平举右手食阅读课文;感悟合作让学生掌握感悟合作的内涵有很多与人合作的机会，希望同学们能多多与人合作，善于与人合作板书合作真愉快什么是合作合作的好处团结力量大。