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文本内容:
小学线上线下教育教学衔接工作方案为统筹做好我校疫情防控和教育教学工作,进一步落实学生返校后线上线下教育教学衔接工作,确保实现本学期课程教学目标,根据上级关于线上线下教育教学工作衔接工作的有关意见,结合我校实际特制定以下线上线下教育教学衔接工作方案
一、指导思想全面做好开学复课工作,本着“面向全体、不落一人”的原则,确保复学后全体学生能够有效的进行学习,使线上教学和复学后线下教学能够顺利过渡和有效的衔接
二、工作目标在评估线上教学的基础上,把握学情、摸清学生线上学习状态,重点指导,个别辅导,协调共进,逐步完善本学期教育教学任务
三、工作要求和措施
(一)高度重视,加强组织领导学校成立以校长为组长,以副校长和各班主任为成员的领导小组做好正常教学工作组长副组长成员各班班主任
(二)明确职责,做好衔接工作.组长主抓学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,为教学营造良好的环境强化管理工作,动员教师,明确责任,落实到人.副组长返校前,调查、全面了解本校学生线上学习情况,了解学情,制定学校线下与线上教学衔接方案优化教学计划和课程安排表,合理安排教学进度指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况,做好统计分析,做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”.成员返校前,全面消毒清洁校园返校后,安排专人做好学校食堂、饮用水的管理和消毒、清洁等预防工作;师生晨午检情况汇总,疫情跟踪报告,保障日常消毒清洁工作及时有效开展返校后,督促教师按要求备好课、上好课,及时批改作业,实行日抽查、月检查教师的教学情况,发现问题,及时督促教师调整教学内容,教学行为对暂时仍不能返校上课的学生落实“一人一案”,专人负责,制定辅导帮扶方案督促班主任要做好疏导工作及科任教师线上学习的辅导,及时消除学生及家长的担忧对因个别教职员工不能正常按时到岗教学的,教务处要及时进行调配.班主任返校前,各班主任要通过微信、钉钉等线上方式召开主题班会,对学生开展新冠肺炎防控知识的普及教育和返校相关规定精准摸排学生近期的健康状况,逐人建立健康档案督促家长要积极与班主任、科任教师取得联系,反馈孩子居家学生生活状况,合力做好孩子开学后学习与生活的适应利用网络提前告知学生开学的时间做好沟通,让学生做好开学的心理准备开学后,上好开学第一课,督促学生按要求佩戴口罩,保持清洁卫生、适当进行体育锻炼,做好自身防护加强班级管理,利用班队会对学生进行心理辅导加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态学习知识每天落实学生晨、午检,做好缺课学生及缺课原因的登记、统计和追踪工作
(三)正确引导,合理过渡
1、摸清学情为全面摸查我校全体学生线上学习情况,开学第一节课由班主任对学生在线学习情况进行问卷调查;另一方面,各授课教师根据同步听课、在线答疑辅导和在线作业批阅等情况,全面综合分析本班学生线上学科学习情况并在此基础上撰写在线学习情况质量评估、学情分析做到返校后有序有效组织实施教学,巩固线上教学成果,补齐知识漏洞缺项,全面提高学科的教学效率和教学质量复学后任课教师可对学生在线学习情况进行简单的检测,进一步掌握学生线上学习情况,以便有针对性的安排复习和新知教学的有效衔接,但不准组织统一性大型考试
2、优化计划在摸底和诊断的基础上,根据上一级安排,结合我校教学实际及时优化本学期教学工作计划认真研究,合理规划,做到有计划地进行教学要立足实际,将“零起点”教学与串讲复习结合起来,对已经开展线上教学的各学科内容,要利用足够时间,采取串讲复习,分层教学、集中补漏,个别辅导等形式,在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上,再进行新知的教学,强化“限时练”防止“夹生饭”对没有开展线上教学的相关课程,则实施“零起点”教学,并在教学时间上予以保证,确保全面落实教学计划
3、组织开展“线上线下教学如何衔接”主体研讨活动,征集好的衔接办法,使线上教学与返校开学顺利过渡
4、根据疫情防控形势有序恢复线下教学,等待本区域病例清零14天后,根据指示首先恢复3-6年级线下教学,然后1-2年级为第二批恢复线下教学,做好分批次开学,确保全体学生顺利入学
4、深入教研发挥学科教研组积极作用,开展多样化的线上线下教研活动,校领导深入学科教研组参加活动,监督指导,确保教研活动扎实有效重点围绕复学后,教学时间紧张的特殊情况,紧扣优化教学设计、提高课堂教学效率等问题开展教学研究,提高校本研究的针对性和实效性
(四)正常授课,恢复状态.加强班级管理,各科任课教师形成合力,充分结合疫情的课程资源,上好开学第一课.把握教学节奏,开学后不可因教学周期短、学习任务重就急于进行新课教学要加强学生日常行为规范养成教育,让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳的学习状态进入线下学习o.精准帮扶对因特殊情况线上偶尔不能参加学习的学生,要“一人一策”,落实针对性学习辅导和关爱帮助措施,确保不让一个孩子掉队针对疫情期间师生心理健康问题,及时进行团体心理辅导和个体辅导,努力把疫情造成的影响降到最低.帮助学生尽快恢复学习状态通过开展同桌互助,一对一帮扶、小组合作等学习活动,激发学生学习的热情
(五)家校合作,共同提高.返校前,孩子要在家长的指导下,按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活,为开学做好准备.复学后,家长严格控制学生使用电子产品的时间,防止学生对电子产品形成依赖,保护孩子视力.家长积极与班主任、任课教师取得联系,反馈孩子居家学习生活状态,合力做好孩子开学后学习与生活适应.开学后,取得家长配合,按部就班地完成家庭作业总之,我校将严格执行各级教育主管部门开学衔接工作部署,集本校大家力量,把教学工作有条不紊的开展起来的,高质量完成本期教学任务。