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文本内容:
小学四年级班干部竞选活动方案
一、活动目的为了进一步树立同学们的主人翁意识,为每位同学提供了一个展示自己才华的时机,让每一个同学都有时机参与到班干部的评选以及锻炼中来
二、活动方法
1、班级当中的每一位同学都可以参加
2、打算你想竞选的职务,并打算好演说稿
3、全班同学投票决定
三、活动时间班会时间
四、竞选职位以及分工班长
1、及时提示和评价各班委工作,提出改良意见,援助班委顺利开展工作
2、填写好人好事记载簿
3、协助老师和班委治理好班级一般事务学习委员
1、协助、治理和考评每位课代表的工作,及时与任课老师联系
2、治理早读、作业、家校练习本,协助小组长,课代表文娱委员组织筹划班级活动生活委员
1、治理班级的课间清洁卫生工作,监督四件事课间桌面、地面整洁凳子放进桌子里面,桌子对齐整
2、中午清洁人员分配、指导与检查评价
3、负责个人卫生检查(衣着整洁、指甲、头发、用餐前洗手、齐整标准碗箱、体育活动前后增减衣服)并及时评价纪律委员
1、课间、课堂、早读、预备铃清脆的纪律;
2、午间纪律治理不下床,不发言宣传委员
1、在老师的指导下完成班级的各种宣传阵地板报的安排
2、参与班级的各种外事宣传,美化宣传阵地
3、班会课及各种重要活动的教室美化工作体育委员
1、升旗仪式、晨练、体育课上负责组织、整队
2、组织同学进行重大体育活动的训练,监督眼操,分管班级体育器材说明
1、班长选举可以自由报名,且名额不限,这是基于公平的考虑但为了保证选举的质量,让真正德才兼备的优秀者脱颖而出,所以要先选出两名候选人,第一轮投票时,每个同学要选两个人,这是让能者脱颖而出的保证,因为如果优秀者参选过多就会分散选票,让“捣蛋〃的小集体捡了廉价,第一轮选举选出两名班长候选人然后再由第一轮选举产生的两名候选人经过演讲、论辩、答问、总结的过程,再投票产生新的班长演讲主要说明自己的参选动机、中选后的打算和措施、自身优势等问题;论辩由两位候选人分别提出问题让对方答复,一般是三到五个问题;答问环节由全班同学举手向两位候选人提问,候选人答复第二轮投票每人只投一票演讲、论辩、答问、总结的过程不仅是对候选人能力的锻炼,也是对他们的考验,考验他们的能力和人品,也能让候选人更清楚、更深刻的认识班级事务和同学们的关切,中选者能更主动、更有目的地治理班级事务这是一个民主的过程!
2、班委的职位主要有副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、文娱委员、体育委员等由自主参选与班长“组阁〃相结合,有参选意向的同学到班长处报名,如果有职位没人报名而空缺时,班长可以邀请说服他认为适宜的人参选,或者当班长认为报名参选的人不能胜任时也可邀请他中意的人参选这就确保了全部职位都有人参选,且都有适宜的人参选竞选时,先让竞选副班长的同学都站在讲台上,班长介绍一位,再让这位同学发表约一分钟的竞选演讲,班长再介绍下一位…,副班长候选人演讲完就是学习委员……,一直到全部演讲完,然后进行投票选举,投票时每个职位只能选一人,得票多者中选;如果参选人只有一位,就投“支持〃或反对〃,超过半数就中选
3、全部投票都当场计票,将参选人名字写在黑板上,票数就记在各位候选人名字下计票由三人组成计票人、唱票人、监督人计票人。