家庭电路中电流过大的原因

家庭电路中电流过大的原因家庭电路中电流过大的缘由（通用10篇）家庭电路中电流过大的缘由篇1

（一）教学目的.理解短路是造成家庭电路电流过大的缘由之一.理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一缘由.培育同学运用物理学问分析实际问题的力量

（二）教具庭电路示教板一块，沟通电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块

（三）教学过程

1.复习提问，引入新课⑴问照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请同学回答）

（2）问同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的状况吗？请说“有〃的一位同学说明是在什么状况下被烧断的

（3）引入新课保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么缘由引起家庭电路中的电流过大的呢？

2.进行新课（I）短路是引起电流过大的一个缘由它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大..向家长询问或查找说明书..小组争论总结.家庭电路中电流过大的缘由篇3教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解.力量目标通过本节教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行教学.组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路.L家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝可用小刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器〃.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解.最终应让同学争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的教育.

2.家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的缘由

（一）复习提问.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？

（二）新课教学演示试验一.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）..在干路上串入大电流表..先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答）老师小结.之一家庭电路中用电器总功率过大.提问为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析在电路总功率过大状况下据并联电路又据，所以.所以由于肯定，所以增大，则增大.演示试验二

①（甲）电路干路上加保险丝.

②在灯两端并联一段导线.

③闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问这个试验又说明什么问题？（同学争论回答）老师小结家庭电路中消失短路也引起电流过大.提问为什么消失短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】.制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大..向家长询问或查找说明书..小组争论总结.家庭电路中电流过大的缘由篇4

（一）教学目的L理解短路是造成家庭电路电流过大的缘由之一.理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一缘由.培育同学运用物理学问分析实际问题的力量

（二）教具家庭电路示教板一块，沟通电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块

（三）教学过程L复习提问，引入新课⑴问照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？分别请同学回答2问同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的状况吗？请说“有〃的一位同学说明是在什么状况下被烧断的3引入新课保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么缘由引起家庭电路中的电流过大的呢？.进行新课I短路是引起电流过大的一个缘由

①演示短路试验出示家庭电路示教板A.给示教板接通电源，闭合开关灯亮然后断开电源；B.把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路再给示教板通电，观看到在通电的瞬间同时听到“啪〃的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮老师拔出保险盒盖给同学看，保险丝已被熔断C.断开电源，排解短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了

②问通过此试验，你知道了什么？同学答由试验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏

③分析老师在黑板上画出图1再画出等效的图2然后引导同学分析问火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零问干路中的保险丝为什么会被熔断？干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的缘由问发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？从并联电路的两条支路中的电流安排状况引导同学熟悉，干路中的绝大部分电流经过B、D间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过指出所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路排解短路故障后，用电器仍能正常工作

④短路的危急和哪些状况下会发生短路叙述发生短路时，通过导线的电流是正常时的几千倍，而产生的热量又是跟电流的平方成正比，所以短路会使导线快速变热，甚至使电线的绝缘皮燃烧起来，造成大事故，因此在生活用电中要尽可能避开短路的发生让同学分析家庭电路中在哪些状况会发生短路同学可能答装修电路时不细心，使火线和零线直接连通灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使火线与零线相碰等

⑤老师小结，刚才从试验观看和理论分析上都说明，发生短路是电路中电流过大的一个缘由，要平安用电，必需避开发生短路2用电器总功率过大

①演示课本上图10-9的试验出示家庭电路示教板，在干路上串联一个沟通电流表课前就把它接好，电路中有额定功率分别为100瓦和60瓦的两只白炽灯A.闭合开关1使100瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数IoB.闭合开关2使60瓦的灯也亮，请一同学读出电流表的读数C.在插座中插入一只60瓦的台灯，请一同学读出电流表的读数

②小结从试验看到，渐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数渐渐增大说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大

③连续演示试验将台灯换上一只500瓦的电炉这时听到啪〃的一声响，灯全熄了，同时看到电流表的指针偏转较大幅度后又指向零同学从中可以知道，是由于电路中电流过大，使保险丝又断了

④带领同学计算刚才三盏灯都亮时，通过保险丝的电流老师引导再让同学自己计算换上一只500瓦的电炉时，通过保险丝的电流请一同学上黑板计算（1=3安），其他同学在作业本上做，老师巡迪检查

⑤引导同学比较两次计算结果，分析得出A.总功率越大，干路中的电流越大，总功率过大，保险丝熔断，B.计算通过保险丝总电流

⑥出示写有例题的小黑板，和同学共同分析计算例题某家庭电能表上标着220V5A〃字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，700W电饭锅一只在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的热得快？（不能接）指出居民楼里若同时使用几个大功率的用电器，楼里的总保险丝会熔断，使整个楼断电因此为了节省用电，也为了不给大家带来断电的麻烦，家庭电路中不宜同时使用几个大功率的用电器

⑦老师小结家庭电路用电器总功率过大是电路中电流过大的另一个缘由.小结（略）.布置作业⑴课本上本节练习

1、2o

（2）将你家里的全部照明用具和家用电器及其功率列表写在作业本上并计算一下全部用电器同时工作时的总功率和通过保险丝的电流I总，比较I总和电能表上的额定电流Io若I总超过了I你将实行哪些措施，才能保证平安用电？

（四）说明.在演示短路试验时，为了平安，可把示教板的电源插头插到一有拉线开关的接线板上，老师站在离示教板较远处掌握接线板上的拉线开关，就可使电路接通、断开演示时，造成短路，排解短路前，肯定要先把电源插头拔去后再进行，不要认为接线板上开关没有接通时，火线肯定是断开的.做其次个演示试验时，保险丝的额定电流可选I〜

1.35A这样就保证一插入电炉后，保险丝就熔断了电流表要用沟通档，选择0〜5A档当100瓦、两个60瓦的三盏灯都亮时，电流表的示数1〃小于后面计算出来的电流3A老师可简洁告知同学，由于导线、接头处等存在电阻，所以灯泡两端的实际电压略低于220伏，所以电流表的示数和计算值略有差别

3.其次个演示试验也可用低压电源来演示课前按图10-3连接好电路电源选择6V档，选择“10Q

1.5A〃滑动变阻器，四个“

2.5V

0.3A”的小灯泡示教电流表CD间用两个夹子夹住一个

0.5A的保险丝管调整滑动变阻器使灯正常发光先闭合S1再闭合S2可看到电流表的示数增大，当闭合S3时，保险丝熔断家庭电路中电流过大的缘由篇5教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解.力量目标通过本节教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议

①演示短路试验出示家庭电路示教板A.给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；B.把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观看到在通电的瞬间同时听到“啪〃的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮老师拔出保险盒盖给同学看，保险丝已被熔断C.断开电源，排解短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了

②问通过此试验，你知道了什么？同学答由试验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏

③分析老师在黑板上画出图1再画出等效的图2然后引导同学分析问火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零问干路中的保险丝为什么会被熔断？干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的缘由问发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？从并联电路的两条支路中的电流安排状况引导同学熟悉，干路中的绝大部分电流经过B、D间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过指出所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路排解短路故障后，用电器仍能正常工作教材分析本节，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行教学.组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路..家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝可用小刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器〃.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解.最终应让同学争论家庭用电时.，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的教育..家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的缘由

（一）复习提问L三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？

（二）新课教学演示试验一.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）..在干路上串入大电流表.

3.先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答）老师小结L之一家庭电路中用电器总功率过大.提问为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析在电路总功率过大状况下据并联电路又据，所以.所以由于肯定，所以增大，则增大.演示试验二

①（甲）电路干路上加保险丝.

②在灯两端并联一段导线.

③闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问这个试验又说明什么问题？（同学争论回答）老师小结家庭电路中消失短路也引起电流过大.提问为什么消失短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】.制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大..向家长询问或查找说明书..小组争论总结.家庭电路中电流过大的缘由篇6教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解.力量目标通过本节教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行教学.组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路.L家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝可用小刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器〃.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解.最终应让同学争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的教育.

2.家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的缘由

（一）复习提问.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来

（二）新课教学演示试验一.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）..在干路上串入大电流表..先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答）老师小结

1.之一家庭电路中用电器总功率过大.提问为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析在电路总功率过大状况下据并联电路又据，所以.所以由于肯定，所以增大，则增大.演示试验二

①（甲）电路干路上加保险丝.

②在灯两端并联一段导线.

③闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问这个试验又说明什么问题？（同学争论回答）老师小结家庭电路中消失短路也引起电流过大.提问为什么消失短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】.制定子课题.自己家里有哪些家用电器它们的功率各是多大电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大..向家长询问或查找说明书..小组争论总结.家庭电路中电流过大的缘由篇7教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解.力量目标通过本节教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行教学.组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路.L家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝可用小刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器〃.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解.最终应让同学争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的教育.

2.家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的教育.教学设计示例

④短路的危急和哪些状况下会发生短路叙述发生短路时，通过导线的电流是正常时的几千倍，而产生的热量又是跟电流的平方成正比，所以短路会使导线快速变热，甚至使电线的绝缘皮燃烧起来，造成大事故，因此在生活用电中要尽可能避开短路的发生让同学分析家庭电路中在哪些状况会发生短路同学可能答:装修电路时不细心，使火线和零线直接连通灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使火线与零线相碰等

⑤老师小结，刚才从试验观看和理论分析上都说明，发生短路是电路中电流过大的一个缘由，要平安用电，必需避开发生短路2用电器总功率过大

①演示课本上图10-9的试验出示家庭电路示教板，在干路上串联一个沟通电流表课前就把它接好，电路中有额定功率分别为100瓦和60瓦的两只白炽灯A.闭合开关1使100瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数IoB.闭合开关2使60瓦的灯也亮，请一同学读出电流表的读数KoC.在插座中插入一只60瓦的台灯，请一同学读出电流表的读数1〃

②小结从试验看到，渐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数渐渐增大说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大家庭电路电流过大的缘由

（一）复习提问.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？

（二）新课教学演示试验一.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）..在干路上串入大电流表..先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答）老师小结.之一家庭电路中用电器总功率过大.提问为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析在电路总功率过大状况下据并联电路又据，所以.所以由于肯定，所以增大，则增大.演示试验二

①（甲）电路干路上加保险丝.

②在灯两端并联一段导线.

③闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断三灯熄灭.提问这个试验又说明什么问题？（同学争论回答）老师小结家庭电路中消失短路也引起电流过大.提问为什么消失短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】

1.制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大..向家长询问或查找说明书..小组争论总结.家庭电路中电流过大的缘由篇8教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解.力量目标通过本节教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议教材分析本节“家庭电路中电流过大的缘由〃，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理也是保证家庭用电平安的一个重要常识.家庭电路中电流过大的缘由是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行教学.组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路.L家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝可用小刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器〃.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解.最终应让同学争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的教育.

2.家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的缘由

（一）复习提问.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？

（二）新课教学演示试验一.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）..在干路上串入大电流表..先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答）老师小结.家庭电路中电流过大的缘由之一家庭电路中用电器总功率过大.提问为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析在电路总功率过大状况下据并联电路又据，所以.所以由于肯定，所以增大，则增大.演示试验二

①（甲）电路干路上加保险丝.

②在灯两端并联一段导线.

③闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断三灯熄灭.提问这个试验又说明什么问题？（同学争论回答）老师小结家庭电路中消失短路也引起电流过大.提问为什么消失短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】.制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的缘由.实际生中如何防止电流过大..向家长询问或查找说明书..小组争论总结.家庭电路中电流过大的缘由篇9

（一）教学目的L理解短路是造成家庭电路电流过大的缘由之一

2.理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一缘由

3.培育同学运用物理学问分析实际问题的力量

（二）教具家庭电路示教板一块，沟通电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块

（三）教学过程L复习提问，引入新课

（1）问照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请同学回答）

（2）问同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的状况吗？请说“有〃的一位同学说明是在什么状况下被烧断的

（3）引入新课保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么缘由引起家庭电路中的电流过大的呢.进行新课I短路是引起电流过大的一个缘由

①演示短路试验出示家庭电路示教板A.给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；B.把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观看到在通电的瞬间同时听到“啪〃的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮老师拔出保险盒盖给同学看，保险丝已被熔断C.断开电源，排解短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了

②问通过此试验，你知道了什么？同学答由试验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏

③分析老师在黑板上画出图1再画出等效的图2然后引导同学分析问火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零问干路中的保险丝为什么会被熔断？干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的缘由问发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？从并联电路的两条支路中的电流安排状况引导同学熟悉，干路中的绝大部分电流经过B、D间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过指出所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路排解短路故障后，用电器仍能正常工作

④短路的危急和哪些状况下会发生短路叙述发生短路时，通过导线的电流是正常时的几千倍，而产生的热量又是跟电流的平方成正比，所以短路会使导线快速变热，甚至使电线的绝缘皮燃烧起来，造成大事故，因此在生活用电中要尽可能避开短路的发生让同学分析家庭电路中在哪些状况会发生短路同学可能答:装修电路时不细心，使火线和零线直接连通灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使火线与零线相碰等

⑤老师小结，刚才从试验观看和理论分析上都说明，发生短路是电路中电流过大的一个缘由，要平安用电，必需避开发生短路2用电器总功率过大

①演示课本上图10-9的试验出示家庭电路示教板，在干路上串联一个沟通电流表课前就把它接好，电路中有额定功率分别为100瓦和60瓦的两只白炽灯A.闭合开关1使100瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数IoB.闭合开关2使60瓦的灯也亮，请一同学读出电流表的读数C.在插座中插入一只60瓦的台灯，请一同学读出电流表的读数|〃

②小结从试验看到，渐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数渐渐增大说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大

③连续演示试验将台灯换上一只500瓦的电炉这时听到啪〃的一声响，灯全熄了，同时看到电流表的指针偏转较大幅度后又指向零同学从中可以知道，是由于电路中电流过大，使保险丝又断了

④带领同学计算刚才三盏灯都亮时，通过保险丝的电流老师引导再让同学自己计算换上一只500瓦的电炉时，通过保险丝的电流请一同学上黑板计算（1=3安），其他同学在作业本上做，老师巡迪检查

⑤引导同学比较两次计算结果，分析得出A.总功率越大，干路中的电流越大，总功率过大，保险丝熔断，B.计算通过保险丝总电流

⑥出示写有例题的小黑板，和同学共同分析计算例题某家庭电能表上标着“220V5A〃字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，700W电饭锅一只在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的热得快？（不能接）指出居民楼里若同时使用几个大功率的用电器，楼里的总保险丝会熔断，使整个楼断电因此为了节省用电，也为了不给大家带

③连续演示试验将台灯换上一只500瓦的电炉这时听到啪〃的一声响，灯全熄了，同时看到电流表的指针偏转较大幅度后又指向零同学从中可以知道，是由于电路中电流过大，使保险丝又断了

④带领同学计算刚才三盏灯都亮时，通过保险丝的电流老师引导再让同学自己计算换上一只500瓦的电炉时，通过保险丝的电流请一同学上黑板计算（1=3安），其他同学在作业本上做，老师巡迪检查

⑤引导同学比较两次计算结果，分析得出A.总功率越大，干路中的电流越大，总功率过大，保险丝熔断，B.计算通过保险丝总电流

⑥出示写有例题的小黑板，和同学共同分析计算例题某家庭电能表上标着220V5A〃字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，700W电饭锅一只在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的热得快？（不能接）指出居民楼里若同时使用几个大功率的用电器，楼里的总保险丝会熔断，使整个楼断电因此为了节省用电，也为了不给大家带来断电的麻烦，家庭电路中不宜同时使用几个大功率的用电器

⑦老师小结家庭电路用电器总功率过大是电路中电流过大的另一个缘由来断电的麻烦，家庭电路中不宜同时使用几个大功率的用电器

⑦老师小结家庭电路用电器总功率过大是电路中电流过大的另一个缘由.小结（略）.布置作业⑴课本上本节练习

1、2

（2）将你家里的全部照明用具和家用电器及其功率列表写在作业本上并计算一下全部用电器同时工作时的总功率和通过保险丝的电流I总，比较I总和电能表上的额定电流I若I总超过了I你将实行哪些措施，才能保证平安用电？

（四）说明.在演示短路试验时，为了平安，可把示教板的电源插头插到一有拉线开关的接线板上，老师站在离示教板较远处掌握接线板上的拉线开关，就可使电路接通、断开演示时，造成短路，排解短路前，肯定要先把电源插头拔去后再进行，不要认为接线板上开关没有接通时，火线肯定是断开的.做其次个演示试验时，保险丝的额定电流可选I〜

1.35A这样就保证一插入电炉后，保险丝就熔断了电流表要用沟通档，选择0〜5A档当100瓦、两个60瓦的三盏灯都亮时，电流表的示数1〃小于后面计算出来的电流3A老师可简洁告知同学，由于导线、接头处等存在电阻，所以灯泡两端的实际电压略低于220伏，所以电流表的示数和计算值略有差别.其次个演示试验也可用低压电源来演示课前按图10-3连接好电路电源选择6V档，选择10QL5A〃滑动变阻器，四个“

2.5V

0.3A”的小灯泡示教电流表CD间用两个夹子夹住一个

0.5A的保险丝管调整滑动变阻器使灯正常发光先闭合S1再闭合S2可看到电流表的示数增大，当闭合S3时，保险丝熔断家庭电路中电流过大的缘由篇10

（一）教学目的.理解短路是造成家庭电路电流过大的缘由之一.理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一缘由.培育同学运用物理学问分析实际问题的力量

（二）教具家庭电路示教板一块，沟通电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块

（三）教学过程.复习提问，引入新课

（1）问照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请同学回答）

（2）问同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的状况吗？请说“有〃的一位同学说明是在什么状况下被烧断的

（3）引入新课保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么缘由引起家庭电路中的电流过大的呢？.进行新课I短路是引起电流过大的一个缘由

①演示短路试验出示家庭电路示教板A.给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；B.把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观看到在通电的瞬间同时听到“啪〃的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮老师拔出保险盒盖给同学看，保险丝已被熔断C.断开电源，排解短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了

②问通过此试验，你知道了什么？同学答由试验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏

③分析老师在黑板上画出图1再画出等效的图2然后引导同学分析问火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零问干路中的保险丝为什么会被熔断？干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的缘由问发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？从并联电路的两条支路中的电流安排状况引导同学熟悉，干路中的绝大部分电流经过B、D间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过指出所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路排解短路故障后，用电器仍能正常工作

④短路的危急和哪些状况下会发生短路叙述发生短路时，通过导线的电流是正常时的几千倍，而产生的热量又是跟电流的平方成正比，所以短路会使导线快速变热，甚至使电线的绝缘皮燃烧起来，造成大事故，因此在生活用电中要尽可能避开短路的发生让同学分析家庭电路中在哪些状况会发生短路同学可能答:装修电路时不细心，使火线和零线直接连通灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使火线与零线相碰等

⑤老师小结，刚才从试验观看和理论分析上都说明，发生短路是电路中电流过大的一个缘由，要平安用电，必需避开发生短路2用电器总功率过大

①演示课本上图10-9的试验出示家庭电路示教板，在干路上串联一个沟通电流表课前就把它接好，电路中有额定功率分别为100瓦和60瓦的两只白炽灯A.闭合开关1使100瓦的灯亮，请一同学读出电流表的读数IoB.闭合开关2使60瓦的灯也亮，请一同学读出电流表的读数KoC.在插座中插入一只60瓦的台灯，请一同学读出电流表的读

②小结从试验看到，渐渐增加并联的灯泡数，电流表的示数渐渐增大说明干路中的电流随用电器总功率的增大而增大

③连续演示试验将台灯换上一只500瓦的电炉这时听到啪〃的一声响，灯全熄了，同时看到电流表的指针偏转较大幅度后又指向零同学从中可以知道，是由于电路中电流过大，使保险丝又断了

④带领同学计算刚才三盏灯都亮时，通过保险丝的电流老师引导再让同学自己计算换上一只500瓦的电炉时，通过保险丝的电流请一同学上黑板计算（1=3安），其他同学在作业本上做，老师巡迪检查

⑤引导同学比较两次计算结果，分析得出A.总功率越大，干路中的电流越大，总功率过大，保险丝熔断，B.计算通过保险丝总电流

⑥出示写有例题的小黑板，和同学共同分析计算例题某家庭电能表上标着220V5A〃字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，700W电饭锅一只在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的热得快？（不能接）指出居民楼里若同时使用几个大功率的用电器，楼里的总保险丝会熔断，使整个楼断电因此为了节省用电，也为了不给大家带来断电的麻烦，家庭电路中不宜同时使用几个大功率的用电器

⑦老师小结家庭电路用电器总功率过大是电路中电流过大的另一个缘由.小结（略）.布置作业⑴课本上本节练习

1、2o

（2）将你家里的全部照明用具和家用电器及其功率列表写在作业本上并计算一下全部用电器同时工作时的总功率和通过保险丝的电流I总，比较I总和电能表上的额定电流I若I总超过了I你将实行哪些措施，才能保证平安用电？

（四）说明.在演示短路试验时，为了平安，可把示教板的电源插头插到一有拉线开关的接线板上，老师站在离示教板较远处掌握接线板上的拉线开关，就可使电路接通、断开演示时，造成短路，排解短路前，肯定要先把电源插头拔去后再进行，不要认为接线板上开关没有接通时，火线肯定是断开的.做其次个演示试验时，保险丝的额定电流可选I〜

1.35A这样就保证一插入电炉后，保险丝就熔断了电流表要用沟通档，选择0〜5A档当100瓦、两个60瓦的三盏灯都亮时，电流表的示数1〃小于后面计算出来的电流3A老师可简洁告知同学，由于导线、接头处等存在电阻，所以灯泡两端的实际电压略低于220伏，所以电流表的示数和计算值略有差别.其次个演示试验也可用低压电源来演示课前按图10—3连接好电路电源选择6V档，选择10Q

1.5A〃滑动变阻器，四个

2.5V

0.3A的小灯泡示教电流表CD间用两个夹子夹住一个

0.5A的保险丝管调整滑动变阻器使灯正常发光先闭合S1再闭合S2可看到电流表的示数增大，当闭合S3时，保险丝熔断

3.小结（略）

4.布置作业⑴课本上本节练习

1、2o

（2）将你家里的全部照明用具和家用电器及其功率列表写在作业本上并计算一下全部用电器同时工作时的总功率和通过保险丝的电流I总，比较I总和电能表上的额定电流Io若I总超过了I你将实行哪些措施，才能保证平安用电？

（四）说明.在演示短路试验时，为了平安，可把示教板的电源插头插到一有拉线开关的接线板上，老师站在离示教板较远处掌握接线板上的拉线开关，就可使电路接通、断开演示时，造成短路，排解短路前，肯定要先把电源插头拔去后再进行，不要认为接线板上开关没有接通时，火线肯定是断开的.做其次个演示试验时，保险丝的额定电流可选I〜

1.35A这样就保证一插入电炉后，保险丝就熔断了电流表要用沟通档，选择0〜5A档当100瓦、两个60瓦的三盏灯都亮时，电流表的示数1〃小于后面计算出来的电流3A老师可简洁告知同学，由于导线、接头处等存在电阻，所以灯泡两端的实际电压略低于220伏，所以电流表的示数和计算值略有差别

3.其次个演示试验也可用低压电源来演示课前按图10-3连接好电路电源选择6V档选择“10Q

1.5A〃滑动变阻器，四个“

2.5V

0.3A”的小灯泡示教电流表CD间用两个夹子夹住一个

0.5A的保险丝管调整滑动变阻器使灯正常发光先闭合S1再闭合S2可看到电流表的示数增大，当闭合S3时，保险丝熔断家庭电路中电流过大的缘由篇2教学目标学问目标1通过演示试验和电路分析，使同学理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把试验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的试验，加深同学对保险丝作用的理解.力量目标通过本节教学，培育同学运用物理学问解决实际问题的力量.情感目标建立平安用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使同学搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使同学懂得避开短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电平安的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从试验观看与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导同学在观看试验现象的基础上，综合运用学过的学问，分析电路中的电流变化状况，理解缘由.使同学把握运用学问分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的缘由.难点是理论推导验证明验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采纳试验、观看、分析、争论等方法进行教学.组织同学争论在家庭电路中那些状况简单造成短路，并举出实例.然后争论如何可以避开短路.L家庭电路中电流过大的第一个缘由讲解短路的演示试验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝可用小刀将保险丝削细些使用.为平安起见可以用低压电源来做.在试验的基础上，画出电路进行分析.提示同学并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器〃.这一问题运用并联电路的电流安排与电阻成反比的原理分析，同学不难理解.最终应让同学争论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向同学介绍日常用电时，应怎样做才能避开发生短路，对同学进行平安用电的教育.

2.家庭电路引起电流过大的其次个缘由，仍可以用叙述第一个缘由时的装置做演示试验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时假如在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），同学将看到保险丝马上熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使同学熟悉到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对同学进行节电和平安用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的缘由

（一）复习提问L三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？

2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？

（二）新课教学演示试验一.呈现示教板（与（甲）电路图相对应）..在干路上串入大电流表.

3.先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问从这个试验可得出什么结论？（同学争论回答）老师小结L之一家庭电路中用电器总功率过大.提问为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析在电路总功率过大状况下据并联电路又据，所以.所以由于肯定，所以增大，则增大.演示试验二

①（甲）电路干路上加保险丝.

②在灯两端并联一段导线.

③闭合干路开关，观看电流表指针示数很大，保险丝烧断三灯熄灭.提问这个试验又说明什么问题？（同学争论回答）老师小结家庭电路中消失短路也引起电流过大.提问为什么消失短路，电路中电流就很大呢？在短路状况下，据由于肯定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】

1.制定子课题.自己家里有哪些家用电器？。