学校告家长书—物归原处，学会整理

学校告家长书一物归原处，学会整理亲爱的家长朋友你们好！教育家陶行知先生说“教育就是培养生活习惯”良好生活习惯的培养，应该从日常生活中的琐事、小事做起生活中，我们发现有些孩子的书包就像杂货铺，用的一时找不到，用不着的却成天背来背去学校传达室里经常会有一些家长来送各种文具、书本，这都是缺乏整理能力和习惯的表现学会整理，是一种习惯，也是一门课程，它是奠定孩子一生良好品质的基础它不只是让我们拥有一个干净整洁的学习环境，更是锻炼空间整理能力、信息筛选能力和对时间的掌控能力通过整理自己的学习和生活物品来整理纷繁复杂的信息，从而学会整理好自己的时间，规划好自己的人生为此，我们决定在全校开展“物归原处学会整理”好习惯养成活动，并发出以下倡议

一、物归原处顾名思义，当使用完一个物品后，就应该将它放回原来的位置比如，当孩子们用完一支笔时，就应该放回笔筒里；放学回到家，穿上拖鞋，就应该把换下的鞋放回到鞋柜里每个物品都应该有它固定的位置，物归原处，不管何时想使用它，都可以在最短的时间内找到

二、学会整理整理自己的文具盒，将文具整齐摆放；整理自己的书包每天按课程表收拾书本，并按照大小分层摆放；整理自己的书桌、课桌，书本整齐摆放在一侧，零散物品分类收纳；整理自己的衣物，衣服折叠整齐，有序摆放到衣柜；整理自己的床铺，叠好被子，铺好床单……生活中，学习用品、日常用品、玩具等物品分别放在不同的地方，使物品更加有条理良好行为习惯的养成并非易事，下面，给家长们一些建议

一、给孩子们营造良好的生活环境“育人先育己”要求孩子做到的事，自己先做到环境和人是互相塑造的整洁的环境让人心情愉悦，提高效率让客厅、房间、书桌、衣柜等地方保持整洁和有序，激发孩子们的整理欲望，培养他们的良好生活习惯

二、保持耐心并长期坚持在孩子们刚开始学习整理时可能会遇到一些困难或者犯一些错误，这时候，我们要耐心引导他们，不要责备或者批评，适当地指出问题，并给予正确的建议和示范即可孩子的行为总会有反复，需要我们持之以恒，并坚定不移地相信孩子，才会有成效

三、给孩子们提供合适的工具和收纳物品比如，笔筒、文件夹、标签贴、收纳盒等，这些都是非常实用的物品，可以帮助孩子们更好地整理物品

四、激励孩子们整理物品的积极性比如，及时赞赏让他们产生成就感和自豪感；制定一些关卡和任务，像玩游戏一样来激励孩子学会整理，用有趣的方法激发他们的兴趣和热情学会整理，做事就会有条理，思路就会清晰，学习就会高效，生活就会更美好学会整理，是我们每个人必修的课程亲爱的家长朋友们，让我们共同行动起来，从现在开始，教育孩子们学会整理自己的物品吧！。