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文本内容:
学校教职工考核方案
一、考核原则
1、坚持“民主、公开、公平、公正”的原则
2、坚持“人员分类、能量化的量化、不易量化的定性”的考核原则
二、考核内容考核内容分师德、工作量、岗位职责、工作实绩四项考核权重分别为师德10%工作量30%岗位职责22%工作实绩38%o
(一)师德(10分)具有良好的师德修养,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和高度的责任感,遵纪守法,品行端正,遵守学校规章制度,自觉维护学校荣誉和教师形象,团结同志,关爱学生(记10分)有下列行为的分别扣相应分值
(1)合作意识差,无团结协作精神,有闹不团结行为者,扣2分
(2)不服从学校工作安排者,扣5分
(3)组织动员学生进行有偿家教者,记0分
(4)有体罚或变相体罚学生行为,遭到家长投诉者,一次扣5分;造成恶劣影响,被县教育局通报批评者,记0分
(5)有违法违纪现象,被派出所拘留者,记0分
(6)因工作失职,造成安全责任事故,或造成重大损失者,记0分
(7)擅自兜售教辅资料者,记0分,且不发放绩效工资
(二)工作量(30分)学校在学期初或年初安排的工作量为教师的正常工作量(初一语文、数学代两个班为正常工作量)在安排工作量时,老弱病残教师适当给予关照因学校工作之需,或在学期初、学期中因某教师有特殊原因,需别的教师代课的,工作量相当于自己工作量2倍且2个月及以上者,得2分,其余多代课者,对比这种算法,按比例得分初
一、
二、三周课时大于等于18节的另加
0.5分(两者取其一)
(三)岗位职责(22分)
1、出勤(10分)
(1)一学期出满勤者记10分
(2)有缺、旷、请假的情况按以下规定扣分以学校突查记载为依据迟到、早退一次扣
0.5分;旷课一节扣3分,旷课3次记0分;除法定假日外,每请事假一天扣
0.2分,每请病假一天扣
0.1分;无故缺席政治学习、教师例会、升旗、监考(以后监考、阅卷相当于事假的2倍扣分)、集体活动等每次扣1分
2、常规教学1)备课(4分)A.课课有教案,教案能根据《课程标准》准确体现课标要求,重、难点明确,有自己智慧的结晶,贴近学生实际有教学反思,导学案二次备课痕迹明显,有教师自己的教学理念,为优秀教案,记4分(各年级的三分之一)B.基本符合要求,能适应教学,但缺乏个性,且有一定缺漏,为良好教案,记
3.5分,以后缺一项扣
0.5分C.教案完全属于抄袭,或马虎,缺漏严重的为较差教案,记2分D.无教案的记0分备注2018年,虚岁50以下的教师,要求写详案,50岁以上的教师,在教材不变的前提下,可写简案,或在旧教案的基础上,添加新感悟的内容(添加插页)
2、作业A.能够按《课程标准》要求,按时、按质、按量布置作业,批改认真及时,且富有激励性评价语言,(一学期作文至少8篇)记4分(各年级的三分之一)B.批改态度欠认真,有漏批漏改现象的,记
3.5分C.批改不及时,且有错误的,记2分D.无作业布置,未批改的,记0分
3.教研能力(4分)A.能把现代教学手段引入常规教学,根据学校需要,需公开教学不推辞,需参加各种课堂教学大赛(含送教下乡),积极参与者,记1分B.按时参加各级组织的教研活动,50岁以下的教师,要听各级各类公开课的60%50岁以上教师,要听各级各类公开课的40%如果互相之间主动听课与教导处联系,也记听课节数有听课记录与评课记录的记3分;未听公开课记0分,体育、电脑教师一学年听同科教师课10节记3分听课节数不够,无评课记录的扣「2分未听课者记0分C、应该传微课,而未按时上传者扣
0.5分
4、班主任工作两个学期为先进班集体,得4分;有一次得
3.5分;有两次学业成绩优异,得
3.5分,有一次的得
3.3分;两者各一次的,得
3.8分,其余无该荣誉的得3分
三、工作实绩(38分)初一年级,以一学年四次考试成绩为依据,初二年级年终统考、初三以中考成绩的80%过程中的历次考试、县统考的20%为依据,排出1T2名的学科名次,依次得
38.37……27分(初
一、二10轨按12轨对接)同一年级、同一学科两人及以上带课者,代多班的教师所带名次为123等按一档计算中途接班的教师,在实得分的基础上,再根据接班时的名次及得分法加提高分,如果接班学科名次「6名,每提高一个名次加1分,接7-12名的,每提高一个名次加
1.5分,38分封顶凡是接班的教师,实际名次与接班时名次相比,退一个名次扣
0.5分如果是跨年级、跨学科且两门学科均为统考科目的教师,在每个年级或每个学科得分后,再平均,就是本人教学实绩分,代统考科目与非统考科目的以91计算初三体育、电脑学科,根据中考成绩,均分、优秀率与二中对比,比二中高得34分,比二中低得31分,如果是全县前5名得38分,6-9名分别得36分、35分、34分、33分;10-12名分别得32分、31分、30分,14名以下者得29分,就高不就低
四、其他人员考核办法
1、所有领导成员如果按领导得分(吕敬超、原俊威、武建青、孙妍)因职务不同,得不同档次的分数
2、后勤人员高宝强、张体刚、刘奋娟、程少敏、高在云、原丽琴、韩秀梅、成果玲、巩云香采用定性考核的办法其中最优秀的为中档水平
32.5分,其他人依据考核结果及出勤情况酌情排名
3、地理、生物、音乐、体育(初
一、二)、电脑(初
一、二)教师,教学实绩最高分者得34分,其他人结合出勤酌情排序一人独代同年级一科或两科者记33分
五、其他得分初三中考高于二中,班主任外加2分,课任外加1分教研组长全年工作加1分,学科基地负责人加
0.5分,领导加
1.5分,办公室负责人加
0.25分,社团负责人加
0.2分学生在一年中代表学校在县、市、省获奖的,班主任和辅导教师省级的每人得
0.3分,市级的
0.2分,县级的
0.1分一年中,在各部门曾帮忙的教师,另加
0.1分代表本县参加市汉字听写大赛5名学生的教练员、语文教师、班主任,每人得
0.2分;科技创新大赛获奖学生所在班级班主任加
0.1分;县艺术节展演班的班主任加
0.1分;参加市运会学生所在班级班主任加
0.2分;有教师代表学校参加县读书、演讲活动,每位教师加
0.1分。