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在初中阶段,学生们除了学习知识,还需要参加各种实践活动,这些活动可以帮助学生们培养实际操作能力,增强动手能力,锻炼自身的团队合作能力和社交能力下面,我将结合我个人的实践活动经历,分享一些对我有帮助的实践活动,并对其进行总结初一时,我们班级开展了一次家庭考察活动这次活动要求我们到户外采集各种植物,回家后要详细记录它们的名字、特征、用途等,最后要依据收集到的材料制作成一份精美的“植物手册”这个任务让我们班级学生亲近自然、了解植物,也让我们的个人才能得到充分的发挥我负责收集植物的图片和绘制手册的小图这项任务最难的地方在于我们需要找到名字和信息特征都正确的植物,这需要我们具备敏锐的观察力和仔细的态度我跑遍了整个校园,拍摄、绘制每一个植物在编写材料时,我做了大量的调研和资料搜集通过历时一周的集思广益,我们班级完成了自己的“植物手册”这场实践活动让我自觉接受到自己部分技能的锻炼通过遇到各种不同的问题和挑战我们学会了更多的技能初二的时候我们学生会开展了一场主题是“我是小小导游”的活动我们被要求抽取一个有历史文化背景的区域并设计选择导览路线这项任务要求我们充分发扬自己的个性和探究能力,要善于发掘和描述观察到的信息,在提供路线指引的同时,向游客介绍当地名人、历史事件和地标建筑等我们一共有5人组成一个团队负责一个区域有趣的游览路线和行程安排在我们的团队里,一个人负责做详细的游览路线和规划,一人负责实地考察并准确的记录相关信息并我们初步发掘这些历史文化背景与地点相关的故事另两个人负责研究相关的历史文化知识,一个人负责着手制作与概要规划相关的手绘图表这个活动,我们胜任了一个导游的职责,带着小分队坚定地走完了整个行程我们学会了如何对未知领域进行探索如何在陌生的场景下更好的发挥我们的能力,通过完成这个项目让我们获益匪浅初三是我们升学的关键时期,我们班级参加了一次由上海某公司和昆山实验中学合作的“探寻科技”的活动我们第一天跟随公司的高工导游,到某厂区进行了一次参观和体验第二天我们要根据考察中的结论,制作一份与当初勘探研究时间相符的解决方案设计我们在这一天的实践活动中,亲身体验到了科技与生活的有机结合,也看到了科技的未来发展方向在该厂区进行的科举指南解题任务强迫我们结合不同技术来实现不一样的目标我们学到了非常实际的知识,并且更加清楚了自己的学习目标通过这次探访活动,我们的视野得到了开拓,我们明确了自己的学习方向总之,初中生期间的实践活动丰富多彩,让我们学到很多知识,也是我们走向社会的重要一步同时,这些体验也让我们了解自己的兴趣和特长,有助于我们确定未来的学习方向和职业规划我在实践活动中受益匪浅,我更加清楚自己的能力和未来的目标方向,也更加坚定了我的追求的方向。