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初中学校教导处工作总结
一、工作内容教导处是学校的重要部门,负责学生综合德育、行为管理及安全保卫工作,包括班级管理、学生处分、心理辅导、校规校纪执行等工作我们教导处所面临的任务十分繁重,涵盖了学生方方面面的事宜对于这样工作稠密的单位,我们必须以迅猛的动力全力以赴共创辉煌
二、工作特点教导处工作是具有极大压力和学科复杂性的领域工作的环境压力来自于学生家庭、学习压力、青春期变化、同辈关系、社会等多重因素在这样的环境下,教导处的工作要求多元化综合素质,包括管理能力、心理素质、人际关系协调与处理以及沟通技巧等
三、工作成果教导处是学校安全稳定的保障,是学生积极向上的力量不管教导处采用何种管理方式,其最终目的是为学校、教师和学生的和谐保驾护航工作中有成功,也有失误,总结中我们总结出工作的效果和成果,总结教导处的工作可分成以下几点
1.提升安全保障能力一方面是保障学校安全,加强对不安定学生的关注;另一方面是对不道德行为采取制度化的反制力度,并制定恰当的惩罚体系我们设法让家长和学生了解学校的安全保障规章制度,并在实践中加强执行力
2.整合心理支持力度学生在成长过程中会遭受各种的打击、逆境,他们需要安全稳定的环境和人文关怀为此,我们开设了心理辅导服务,提供一对一和集体心理咨询帮助教导处在精神文化建设工作中,加强对学生体贴关怀,并倡导学生自尊、自信、自强、自立的个性发展
3.开展课堂辅导对于一些学生,教育随着安排或是规划已经不足以满足其发展的需要我们定期组织能力培训、思维训练等,以培养学生多角度的思考能力和深度分析能力
4.严格考试纪律在考试中,教导处一直致力于建立规范化的体制我们采取本地监督、明确考场规章制度、提供广泛的考试服务等多项措施确保学生公平参加试并评定评分
四、工作思路教导处工作的思路和追求应是
1.设立长期的目标和职责工作是为学生服务,我们的长期目标应该是帮助学生形成健康完整的人格每个教导员应该为学生从精神和肢体方面设立长期的目标和职责,并为他们建议课程安排以使其达到目标
2.追求在教育环境中的平衡教育环境是复杂的,在环境中寻求平衡是我们的价值追求同时,我们也在努力创造安全清晰的教育环境,维护好学校安全,将精力放在建设中,而不是维护中
3.坚持问题解决思路在计划、行动和监控流程中,我们应该毫不退缩地解决问题,无论有多小和多棘手,要遵循一套成熟的解决思路进行,从而形成效益
5.肯定工作成果老师们应该对学生的表现给予肯定和鼓励,并对那些表现良好的学生予以表彰、奖励,鼓励学生不断进取学生们不断得到培养和发展的机会,让他们知道自己有潜力,促使他们更自信
五、总结我们教导处充分认识到,我们的工作是服务于学生的我们要一直努力工作,为每一个学生提供关心和支持我们会以积极的态度和勤奋的工作精神为学生们的身心健康、学习进步和自由发展,奉献出最大的力量和智慧同时,我们也在不断吸收新的理念,刻苦钻研工作方法,将自己领悟的东西融入到工作中我们相信,基于这样一份服务,我们的教导处将会更加丰富多彩。