初一德育工作计划【四篇】

初一德育工作计划

一、引言德育工作是每个学校必须重视的工作之一，特别是在初中这个阶段，学生开始进入叛逆期，对于德育工作的重视程度也是前所未有的本篇文章旨在提供一份初一德育工作计划，帮助初一教师开展德育工作

二、德育目标初一德育工作的目标是让学生能够树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上、勇于探索、积极进取、自尊自信的人格品质，提高学生的思想道德素质和社会责任感

三、德育内容

1、助力学生心理健康学生心理健康是整个德育工作的前提和基础，拥有良好的心理状态是学生在校期间全面发展的必备条件初一阶段，学生由于年龄的敏感期，可能会出现心理问题，因此教师需要引导学生学习自我认知、疏导情绪，在课堂上加强心理健康教育，帮助学生认识到心理问题，同时引导学生积极面对心理问题的解决

2、倡导文明礼仪和校风建设在初中这个年龄段，学生开始自主性和独立性逐渐增强，容易出现自我情绪的表达和人际交往问题要在校内广泛宣传文明礼仪和校风建设，引导教师和学生以文明、礼貌的态度对待周围的人和事，同时在教育中强调校园安全和秩序维护

3、提高学生生活素质为了让学生肩负起自我保护、自我管理的责任，教师需要将德育教育与实际课程内容相结合，当学生学习物理化学语文等科目时，需要引导学生树立自己的学习态度和方法同时，在学生的日常生活中，教师应该引导学生培养良好的生活习惯和情感生活，培养学生的感恩心、同情心和爱心，提高学生的生活素质

四、德育手段

1、课堂教育在每一次的课堂中，教师可以通过课前介绍德育知识、课中思辨探究、课后讨论分析等形式导入德育内容，让学生在课堂上体验到德育的趣味性和可行性

2、活动教育在切实保证课程进度的前提下，可以增加班级、学校各种形式的活动，如主题班会、文艺演出、比赛活动、毕业晚会等，通过参加和举办此类活动，让学生增加你我二字之间的了解和相互信任

3、社区教育社区教育是德育工作中的一个重要组成部分，学校应与各类社会组织通力合作，开展丰富多彩的星期天课程和社区服务活动，以此引导学生增强社会责任感，从而培养学生全面发展的品格与能力

五、总结初一是学生心理发展的一个重要期，德育工作在这段期间也十分重要教育部提出“全面发展教育”，强调人的全面发展，要让学生的生命不仅只关注知识、技能，更应关注人格、品德素质，以培养能胜任未来社会和自我全面发展的新人为目标去进行德育工作只有在这个基础上，学生才能够在未来的道路上迈得更加扎实和坚定。