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伴随着时间的流逝,我已经度过了八个年头的八年级教学生涯回首往事,每一个学期的教学都充满了不同的收获和难题而这篇总结,将着重介绍我在这八年里取得的成绩、遇到的挑战以及一些教学反思和改进方案
一、教学成绩首先,我要说的是自己在八年级教学上取得的一些成绩其一是在语文教育方面,我尝试将学科内的思维导图、知乎课、VR互动课等现代技术手段运用到了教学中去,同时也多次组织学生集体诵读古诗词、经典名篇等活动通过这些努力,我发现学生的语文素养和创新能力得到了很大的提升其二是在班风建设方面,我常常开展以“诚信、责任、感恩、友爱、进取”为主题的教育活动比如开展班级扫街、义卖义演、送关爱等公益活动,让学生感受到了珍爱生命、热爱生命,助人为乐的价值观同时,我也会举办学科竞赛、知识运动会等类似的活动,通过比赛的方式激发学生的学习热情,提高自身的竞争力其三是在个人素养方面,我会不断自我突破和提高自己的教育教学水平,保持专业竞争力在实践中,我不断完善自己的教育理念和教育方式,注重学生的个性化课程设计,使得学生个个都能收获满满
二、教学挑战虽然收获了不少教学成果,但是在教学道路上依然会遇到各种各样的挑战其中,我感受到最大的挑战是学生的不同应对方式对于不同类型、不同个性的学生,教师需要掌握不同的教育技巧,尤其是对于那些具有逆反心理和优越感的学生,需要采用心理辅导、情感教育等方式进行教育和引导还有一个比较大的挑战就是“摆脱课改”,随着新课程改革的不断推进,各个学科都需要求在教材、教法上更加创新和贴近学生需求,不过成为教育人士的我们多数时候还是需要避免一些不必要的“花哨”,做好实用可行性的基础教学工作
三、教学反思和改进方案回顾自己的教育教学经验,我发现仍然有一些不足之处需要改进,因此在以后的教学工作中,我有意见针对以下一些问题开展改进首先是课外拓展方案,现在学生的课后时间大部分都被舒缓的“清闲”生活所占据,极少有精神和时间去阅读和写作因此,我计划将课外拓展方案改进成学生自主阅读和写作的课外拓展方案,让学生有更多的阅读和写作时间,倡导阅读与写作的重要性,提高学生阅读能力设计更好的课后作业,让学生不仅能够学有所获,还能从课外拓展中获得技能锻炼和思维启示其次是增加课堂互动形式,大学生对课堂环节的期待是很高的,学生们也总是期望在上课中不仅能学到知识,还能掩饰自己的风采,因此,我将考虑在课堂上增加更多的讨论、观察、实验等互动形式,促进学生与教师之间的互动,使课堂变得更加有生气最后是激发学生学习热情,鼓励他们勇敢探索,飞跃拓展自己的视野,学生们的时间和精力都属于他们自己,如果只是一味地被分配任务,丧失了学习的激情,那么课堂就会变得沉闷无味教师应该采用激发学生的兴趣的讲课方式,为学生设计一些有趣的学习活动,提高学生的积极性与兴趣,从而激发学生的学习热情总之,八年的教学总结,让我充分领悟到教育教学工作者不论是收获还是挑战,都应该心怀感恩、兢兢业业,保持实用可行的教学方式,引导学生自我拓展,助其走向成功的道路我相信,随着我不断努力和学习,我一定能在未来的教学工作中做得更出色、受到更多学生的认可。