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文本内容:
一、文言文阅读(36分).
(一)默写与运用(13分)
1.浮光跃金,O(范仲淹《岳阳楼记》)2僵卧孤村不自哀,o(陆游《十一月四日风雨大作》)吟应觉月光寒(李商隐《无题》).古人常常将敏锐的目光和浓烈的情感投注于山水之中李白用“(《行路难(其一)》)抒发前路艰险之感
(二)阅读下面的诗文,完成5-10题(23分)行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.本诗作者为朝(代)的著名诗人字,号o(4分).“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”依次引用了和(人名)的典故(2分).对诗歌的理解正确的一项是()(3分)A.本诗的作者是唐代著名现实主义诗人李白,被尊称为“诗仙”,这首诗采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情.诗人连用“停杯投箸”“拔剑四顾”等一系列神态、心理描写透露出内心的迷惘痛苦C.“闲来”两句用“伊尹垂钓”“姜尚梦日”的典故,表现诗人对得到朝廷赏识的渴望D.诗入反复感叹“行路难”,用一连串的短句,唱出了无穷忧虑,焦灼不安的心声【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心(选自《鱼我所欲也》)【乙】勉
①虽居显位,不营产业,家无蓄积,俸禄分赡亲族之贫乏者门人故旧从容致言,勉乃答曰“人遗子孙以财,我遗之以清白子孙才也,则自致辎畅
②;如其不才,终为他有”尝为书诫其子我日“吾家世代清廉,故常居贫素,至于产业之事,所未尝言,非直
③不经营而已薄躬遭逢,遂至今日,尊官厚禄,可谓备之
④……古人所谓以清白遗子孙不亦厚乎?又云遗子黄金满嬴
⑤,不如一经评求此言,信非徒语
⑥吾虽不敏,实有本志,庶得遵奉斯义,不敢坠失……”(选自《梁书•徐勉传》)【注释】
①勉徐勉,南朝梁武帝时人
②辎耕(zTping)车辆这里比喻财富、官职
③直只是
④可谓备之可以说是什么都有了
⑤篇(ying)竹箱之类
⑥徒语空话
8.解释下列句子中加点的词语(4分)
(1)蹴尔而与之()
(2)乡为身死而不受()••.[甲]文中的“本心指[乙]文中的“本志指o(4分).【甲】【乙】两文中画横线的句子在阐述观点时都使用了对比手法,【甲】文将从前的人与现在的人对比,得出“木心”的含义;[乙]文将他人与徐勉对比,体现了徐勉的教育观(4分)
二、现代文阅读(36分)
(一)阅读下文,完成第11一14题(15分)以创新之光照亮“裂痕”
①有人说“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方”新事物诞生时难言完美,拥抱“裂痕”,变痛点为亮点,才能赢得成功和进步
②所谓“裂痕”,常常体现为某种缺陷,但这样的缺陷不会是永远不变的因发射时枪口跳动幅度大、影响射击精度,驳壳枪问世后曾长期遇冷然而,通过平放射击,枪口跳动对精度影响小了,连发时相当于小型冲锋枪,特别适合游击战因录音技术不成熟、早期的唱片容量只有5分钟,开发有声读物项目一度遭到反对然而,面对市场需求,密纹唱片实现技术突破,放音时间大幅延长今天,智能手机已趋普及,有声读物产品日新月异人们不断用创新之光照亮“裂痕”,踩着成功的阶梯步步上行
③拥抱“裂痕”,意味着要敢闯敢试,不可万事俱备再付诸行动“中国天眼”构想提出时,重重困难令人感觉“不可能完成”但历时22年,难关逐个被攻破,“大国重器”终于落地廖俊波在福建省政和县任县委书记时说:“认准的事,背着石头上山也要干!”靠改革优化环境,在破解难题中走特色化路子,他带领大家把县域经济从省末位变成增长速度“省十佳”,印证了“弱鸟可望先飞,至贫可能先富”俗话说,樱桃好吃树难栽事实证明,守成者没有前途,逢山开路才有希望
④数学家陈省身曾给中科大少年班题词“不要考100分!”因为次次考100分需要连细枝末节都反复训练,・♦哪有精力思考和探索?由此既要努力学习,又要避免“满分损失,这也启示人们,无“裂痕”未必好现实中,♦•••••有的人面对成果评审,放弃“有缺陷的突破”,选择“平庸的完美”;有的人罹患改革拖延症,不确保万无一失,就不敢先行先试季文子三思而后行,子闻之曰“再,斯可矣”孔子并非否定多思,而是提醒人莫因患得患失走向思而不行“万物皆有裂痕”,不确定因素随时可能出现纠结于完美主义、坐等万事俱备,只会错过探索发现的惊喜
⑤创新可分为两类一是“从0到1”,一是“从1到1个亿”前者是原发性创新,属于垂直进步;后者是推陈出新式创新,属于水平进步实现科技领跑,需要更多的“从0到1”而过程中充满“裂痕”,往往是“从0到1”的显著特征宁要“有缺陷的突破”,不要“平庸的完美“,创新之光才会照亮一处处“裂痕进而言之,探索在前、总结在后,先行先试、以立促破,也是改革深水区的常态
⑥“大成若缺,其用不弊大盈若冲,其用不穷”成功不等于成熟,完成不等于完美,“美好”永无止境新矛盾如同“裂痕”,既映照着缺憾、不足,更孕育着希望、机遇一次次用创新之光照亮“裂痕”,一次次在新起点上超越自己,前行的道路自会越走越宽广(作者刘根生)1L标题的内涵可用文中原句解释(3分).结合文章第
④段画线句中的加点词,分析划线句的表达效果(4分).下面两则材料可以证明文中观点,你准备把它们分别放在哪一段?并说明理由(5分)【材料一】1971年的一天,罗兰•布歇内尔边看电视边这么想“光看太没意思了把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命(选自罗迦•费•因格《谈创造性思维》)【材料二】只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林(选自陶行知《创造宣言》).下列关于文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.作者开篇亮明观点万物皆有裂痕,用创新之光照亮“裂痕”,才能赢得成功和进步B.从全文看,作者认为守成者没有前途,希望我们都成为逢山开路者,敢闯敢干,不断超越自我C.文中以孔子否定季文子三思而后行的事例,在对比中论证纠结于完美只会错过探索发现的惊喜D.作者把创新分为两类,“从0到1”和“从1到1个亿”,这样的语言表述简洁凝炼,生动形象
(二)阅读下文,完成第15—19题(21分)二叔名“有德”
①56年前,二叔自北京师范大学毕业即支边青海,一辈子教书
②我记事以后,常听奶奶念叨二叔是咱村的第一个大学生二叔上高中时,遭遇大荒年,寄宿在黄桥镇上,家里无粮可带,他就靠白水煮山芋充饥不少同学躲荒辍学,他却坚持了下来,直到1960年高考中榜或许和这段经历有关,二叔身高刚过一米六,是兄弟四人中唯——个小个子据说,二叔在京上学的四年间,只是在1961年夏天回家一次,饥荒年月,回程车票是大问题当年,是家父带二叔乘着夜色,到已经关闭数十年的旧砖窑中“偷挖”窑壁砖,再找到买家换了几块钱才避免了辍学二叔的四年学费,则来自奖学金
③我考上黄桥中学,比二叔晚了20年第一个中秋,一位陌生的老奶奶找到我,让我去她家过节,我这才第一次见到二叔的干娘当年,她是房东,看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲,执意要接济他,可二叔说“您家人口也多,我自己能吃饱J这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义,时不时给二叔一个馒头、一碗面条后来,二叔每次回家探亲,都要买许多东西到黄桥,我这才懂得其中缘由
④二叔每隔一年都要回到老家过年上世纪六七十年代,从西宁到老家,需坐两天两夜的火车到江南再乘轮渡过江,然后坐半天汽车才能回到家二叔一家四口回到家时,常常熬红了眼据说,那时候的火车上非常挤,二叔网兜里有只旧瓷缸,竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所虽然路途艰辛,然而回家过年,他坚持了50年前年清明,78岁高龄的二叔回家祭祖,临行前感叹”也许,这是我最后一次回故乡了”
⑤我们这四个侄儿的学业,是二叔一直关注的话题我们哪个考上了大学,费用大多由他承担据说,接到我考上大学的消息,他当晚喝得mingding大醉,兴奋得手舞足蹈每年暑期都他的“醉酒季”——做了一辈子教师,他常为学生高考中榜而醉前些年,他的学生回到西宁担任省委领导,请他吃饭,他没有醉,倒是严肃地要求学生重视基础教育,说青海虽然经济落后,教育却可以成为业界的“青藏高原”,他的学生随后进行专题调研,作出了相应改革人们又一次评说着这个退休的中学校长原来,他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人,而他自己,一辈子的存款不足2万元
⑥二叔对青海有着很深的感情改革开放后,许多境外人士到青海观光旅行,而青海缺乏外语人才,年近五旬的他被请出来担任翻译,于是,他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致当年,商品经济大潮涌起,他没有选择在退休后回到长江之滨的故乡落叶归根,也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱
⑦在我们家,习字是传统每次二叔回家过年,他们老一辈、我们小一辈都要举行“书写春联对抗赛”,这是过年期间最热闹的节目,贴在堂屋门框上的是最高奖这活动也是二叔倡导的二叔获得过省教育界书法二等奖,但经他提议,每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品去年夏天,我去西宁探望他,离别前,他颤颤巍巍地把我拉到他的房间,把几支湖笔和两枚鸡血石印章交给我“这几样东西,都是学生送我的,今后你可以用得上,留个纪念吧!”我明白,当年的“对抗赛”,随着二叔老去、小辈们定居在天南海北,很难继续了,然而二叔的遗赠告诫我,做人,应如笔杆般挺直,如印石般坚硬,足矣!
⑧二叔走时很安详当晚,他说想喝点老家的粒子粥喝了小半碗,安排完后事,他便悄然离世遵其遗嘱,一切从简,3天内火化入土不知是谁发起的,他的近千名学生在微信里留言凭吊,下葬那天,数百人赶往墓地
⑨二叔名“有德”,他用一生践行了这两个字(作者张儒昌有删改).看拼音写词语(2分)ming()ding()大醉.二叔的“有德”体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括(6分)
(1)二叔不畏艰苦,勤奋学习;;;o.阅读文章第
④段,分析作者是怎样表现二叔对家乡的眷恋的(4分).本文是一篇回忆性散文作者回忆了二叔的许多事,他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的?请结合相关内容概括作答(2+3=5分)
(1)以“我”对二叔的之情为线索,将这些事组织在一起
(2)按顺序写二叔的生涯和生涯,将这些事组织在一起.结合文章内容,说说标题的含义(4分)
三、综合运用(18分)阅读下面材料,完成第20—24题(18分)镜子仅只是一个平面却又是深不可测它最为真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的主人谁都从中发现自己或是醉后配颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎一九七九年三月上海.这是蒋海澄的一首诗蒋海澄1932年加入“中国左翼美术家联盟”,不久被捕入狱,在狱中开始写诗,以《》一诗成名,发表时第一次使用了这一笔名请再写出该作者的一首作品《》(课文除外)(3分).这首诗歌中的“镜子”、(概括镜子的特点)象征了、品质的人(4分)阅读链接材料,完成填空【链接】在庆祝新中国72华诞的重要时刻,电影《长津湖》上映可谓恰逢其时、意义重大71年前,新中国刚刚诞生一年,百废待兴、百业待举,但是美国政府将战火烧到朝鲜,我国的国家安全受到严重挑战,国家利益受到严重损害,应朝鲜党和政府请求,党中央毅然决然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程,展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚,生动诠释了伟大的抗美援朝精神影片借指导员梅生的话说出中国人民志愿军战士的心声“这场仗如果我们不打,就是我们的下一代要打”影片以令人目不暇接的战争戏,客观真实地再现了现代战争的残酷无情,更生动诠释了志愿军一往无前的战斗精神、血性胆魄,志愿军的流血牺牲、无私奉献,换来了今天的山河无恙、家国安宁.九年级
(1)班为此举行了一次爱国主义班队会活动,请你拟一则活动主题(2分).你作为学校文学社的一名小记者,打算采访芜湖南陵县的志愿军老战士朱茂荣,请你设计两个合适的问题,并注意提问的方式和语气(4分)问题一问题二.你班内有同学狂热地追星,组织同学们为喜欢的韩国某男团庆生、集资买礼物的,结合材料,你会如何劝说该同学?(60字左右)(5分)
四、写作(60分).题目让我感动要求
(1)请将题目补充完整
(2)除诗歌外,文体自选,字数不少于600字
(3)不得透露个人相关信息
(4)不得抄袭参考答案模卷
(六)
1.静影沉璧
2.尚思为国戍轮台
3.晓镜但愁云鬓改
4.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.唐朝李白太白青莲居士
6.姜太公、伊尹
7.D.
①踩,踏;
②“乡”同“向”,先前,从前.©舍生取义之心
②以清白遗子孙之志.示例宁可死去也不做违背本心的事情(不接受不义之财);“不辩礼义”接受“万钟”;留给子孙钱财;留给子孙清白.新事物诞生时难言完美,拥抱“裂痕”,变痛点为亮点,才能赢得成功和进步.
(1)首先用表因果关系的“因为”一词,解释数学家说“不要考100分”的原因;
(2)接着用表判断的“由此看来”一词引出“既要努力学习,又要避免满分损失”的结论;
(3)再用表并列关系的“也”字,进一步推出“无裂痕未必好”的观点.示例材料一我打算把材料一放在第
②段布歇内尔的例子是说他因为有了不满意而进行创新,才发明了交互式的乒乓球电子游戏;可以证明第
②段的观点缺陷常常会随思路改变的创新而产生改变材料二我打算把材料二放在第
③段材料二的道理说的是要想创新之神光顾你就要有热情,有拼命的精神;可以证明本段的观点拥抱“裂痕”,要有敢闯敢试敢拼的精神.C.酩酊.
②二叔懂得感恩,多次探望房东;
③二叔心系青海,重视青海的教育,帮助青海旅游业发展;
④二叔关心晚辈,告诫“我”如何做人(意思对即可).
①通过描写环境来衬托二叔对家乡的眷恋描写当时回老家交通不便,火车上的拥挤,路途的艰辛,衬托二叔对家乡的眷恋
②通过二叔的语言来表现二叔对家乡的眷恋,二叔的语言道出了他年事已高,不能再回故乡的感慨,表现了二叔对家乡的眷恋(意思对即可).
①以“我”对二叔的感激,怀念、崇敬之情为线索,将这些事组织在一起
②按时间顺序写二叔的学习生涯和教学生涯,将这些事组织在一起.
①表达对二叔的感激,怀念,崇敬之情
②肯定所有像二叔那样支援西部的知识分子,表达对他们的崇敬、赞美(意思对即可).
①.《大堰河——我的保姆》
②.艾青
③略.镜子真实、直率,从不掩饰,忠诚地展现真实象征了敢于直言、刚正不阿、正直无私的人(大意对即可).示例铭记历史吾辈自强(答案不唯一).示例问题一,朱爷爷,请问在那个枪林弹雨的战场上,令你印象最深刻的是哪种场景呢?问题二,请问您看到今天的和平盛世,有何感受呢?.示例作为新时代的青少年,我们应该活出该有的硬气;拒绝不良粉圈饭圈,活出该有的正气;拒绝崇洋媚外,活出该有的骨气(三观正确,表述合理即可。