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2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
一、积累与运用.下列句子有语病的一项是()A.“字”算是一个文字化石,从古到今,字形都没有多大变化B.中美是世界上两个最重要的经济体,如果发生争端,将不利于全球经济C.汉水女神的美丽传说就发生在襄阳汉江流域的解佩渚,由此演变而来的穿天节至今仍在襄阳民间有声有色地开展D.我们要打通“读”“写”,把具体的方法和步骤落实到实际操作层面,解决国内语文教育”考试中作文半壁江山教学中作文无法可依”.加点词语使用不正确的选项是()A.要是我们不珍惜水资源,总有一天会无水可用,这绝不是危言耸听••••B.在生活工作很多方面,我们如果找对了方法,就会达到事倍功半的效果••••C.半岛核问题延宕几十年,各种矛盾错综复杂,解决起来不可能一蹴而就,各方对此应有理性预期••••D.中国和意大利分处古丝绸之路两端,开展“一带一路”合作天经地义••♦•.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()关公崇拜起源于荆州,也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情关公是“义”的化身,在他身上,我们看到了守土报国的,也看到了治军安民的;看到了扶危济困的,也看到了同生共死的A.仁义侠义情义忠义B.忠义仁义侠义情义C.情义忠义仁义侠义D.侠义情义忠义仁义.下列句子中加点字注音有误的一项是()A.写完此文,掩卷而思,犹感不足觉得自己的拙(zhu6)笔,远没有将要紧的话说完,实是狗尾续貂的必要*B.朝(chAo)天扬风帆,巨轮出三峡;轻轨云上飞,长桥天堑跨;红岩铸英魂,美名传天下;火锅香四海,美女誉华夏;魅力新重庆,意气正风发C.“汤汁浓、味道重、油水足”的菜,就是好菜,人们常用“浓而不腻(出)”“味浓香醇”“盐足油重”等词语来形*容美味佳肴D.对于这命运的筵(y垢)席,不要寄以贪婪的欲望;假如不付出千辛万苦,残羹剩饭都将是空想单枪匹马的奋斗,*无法实现美好的憧憬.下列各项判断与分析中,正确的一项是()就被孙侦探敲诈去了第三次,买了车,可是虎妞难产而死,祥子只好把车卖掉去安葬虎妞
二、阅读
9、1虚实结合,实写词人醉后灯下“看剑虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景2建功立业的豪情,壮志难酬的悲愤【解析】1试题分析此题考查句意的理解那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时,思潮汹涌,无法入睡,只好独自喝酒喝“醉”之后,仍然不能平静,便继之以“挑灯”,又继之以“看剑翻来覆去,总算睡着了而刚一入睡,方才所想的一切,又幻为梦境壮士好梦初醒,天已破晓,一个军营连着一个军营,响起一片号角声这号角声,多么富有催人勇往无前的力量啊!而那位壮士,也正好是统领这些军营的将军于是,他一跃而起,全副披挂,要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧能力层级为鉴赏评价D2试题分析本题考查对作者思想感情的理解,该词是作者失意闲居信州时所作,无前人沙场征战之苦,而有沙场征战的热烈词中通过创造雄奇的意境,抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀”了却君王天下事”抒发壮志不酬的悲愤心情【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D
10、
1.1保全2侍奉.人想见到自己的样子,必定要靠明镜的帮助;君主想要了解自己的过失,必定需要忠臣的劝谏.唐太宗善于反思,当看到群臣看到自己紧张时,他就调整自己,对群臣和颜悦色;唐太宗比较谦逊,懂得臣子对君王的重要意义,他将臣比作君王的镜子,肯定了臣子的价值;唐太宗善于劝诫,他能依据历史,从利害得失中对群臣做出中肯的告诫【解析】.此题考查的是文言词语的意思做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来“臣岂能独全”翻译为“大臣又岂能独自保全”,“全”意思是“保全”,“谄事炀帝”翻译为“对隋炀帝阿谀奉承”,“事”意思是“侍奉”.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整“人欲自见其形,必资明镜;君欲自知其过,必待忠臣”句中“欲”意思是“想要”,“过”意思是“过失”该句语序正常,据此翻译.此题考查的是对文中人物形象的理解从“群臣进见者,皆失举措;上知之,每见人奏事,必假以辞色,冀闻规谏”可以看出,当唐太宗知道群臣惧怕自己时,变得和颜悦色,足见他善于反思;“君欲自知其过,必待忠臣”可以看出唐太宗很看重臣子的作用;“如虞世基
③等谄事炀帝以保富贵,炀帝既弑
④,世基等亦诛”一句中他善于用举例子的方法来告诫臣子,希望大臣能直言劝谏据此理解作答译文滕子京很有才华,遭到许多人的嫉妒,从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上范仲淹和他同龄,两人关系很好,太宗的神情、风采英武刚毅,众位大臣进见他时,皆手足失措太宗知道后,每次见人上朝奏事,都要对他们和颜悦色,希望听到规谏之言曾对公卿说“人想要看见自己的形体,一定要借助于镜子;君主想自己知道过错,必然要善待忠正耿直的大臣如果君主刚愎自用,自以为是,大臣阿谀逢迎,君主就会失去国家,大臣又岂能独自保全!像虞世基等人对隋炀帝阿谀奉承以求保全富贵,炀帝被杀后,世基等也难免一死望你们以此为戒,每件事都有得失,希望不惜畅所欲言!
11、
1.遇事需要涵养静气,而非苦恼抱怨(意思接近即可).遇到事情,不去苦恼抱怨,不去烦躁惊慌,而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思,寻觅解决之道同时也应严格自律,经历艰难困苦的历练,通过读书荡涤浮躁之气.通过父与子不同心境下寻找手表的故事,引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点,同时激发读者的阅读兴趣,将抽象的道理具体化,便于读者理解.运用举例论证的方法,举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书的例子,具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格自律的论点.示例每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候,我会选择出门跑步听歌,让自己出一身汗,回来之后我就会身心舒畅,忘记烦恼,重新积极乐观地面对问题(要求有一定的阐述)【解析】.论点是议论文的核心、统帅中心论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾阅读全文,了解内容可知,本文的中心论点:我们要涵养几分静气.要求学生仔细阅读文本,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可结合“一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道”得出遇到事情,不去苦恼抱怨,不去烦躁惊慌而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思,寻觅解决之道;结合“不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆”得出:涵养静心功夫,离不开严格的自律;结合“有人说,每临大事有静气大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练”得出涵养静气需要艰难困苦的历练;结合“读书以养性,书画以养心”得出涵养静气需要读书.要求学生牢记议论文开头段的作用议论文开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用,具体答题规范格式可参考开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题);吸引读者阅读的兴趣,增强了论述的趣味性结合第一段的内容可知,通过父与子不同心境下寻找手表的故事,引出本文的论题静气,同时激发读者的阅读兴趣据此理解作答.要求学生掌握常用的论证方法及作用答题格式运用了什么论证方法+具体作用结合划线语句内容可知,列举了毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书、某人为戒除浮躁而每日静坐两个例子,属于举例论证;具体清晰地论证了“涵养静心功夫离不开严格的自律”观点,进一步证明中心论点,使论证更有说服力.开放性试题,答案不唯一结合文章内容,联系自己的学习生活实际,写出一个“涵养静气”的方法,言之成理即可例如我们遇到烦恼、心绪浮躁的时候可以看看书、听听音乐、散散步等据此理解作答【点睛】常见的论证方法举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证其作用分别是
(1)举例论证列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;
(2)(引用)道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;
(3)对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;
(4)比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点通过比喻进行证明,把抽象深奥的道理阐述得生动形象,使论证浅显易懂
12、
1.
(2)我逛公园发露脚踝的美照,爸教育我注意保暖养生
(4)爸申请QQ号,在我的空间自由出入后来又关注我的微博(“关注微博”没写不扣分)
(1)通过“我”的心理描写,写出了爸爸对“我”的过度的关注让我防不胜防,从侧面写出了爸爸对“我”无微不至的爱
(2)通过对爸爸的语言、动作、神态描写,写出了爸爸急于了解“微博”这个新生事物,努力融入女儿的世界的生活状态
(1)爸爸是一个极度关心女儿的人他通过学QQ、学微博、学网络语言等方式千方百计地想要融入女儿的世界
(2)爸爸是一个内心孤独的人妈妈去世得早,关注女儿的喜怒哀乐成了他的生活的全部为了女儿,一路艰难地适应着这个日新月异的网络新时代
(3)爸爸是一个执着而又幼稚的人一路追随,从未放弃但有时为了更好地靠近女儿又有一种与年龄不符的幼稚逐渐苍老的父亲努力通过网络去了解女儿,关注女儿,笨拙却感人;离家在外的女儿对父亲从不懂到理解,从疏离到靠近,曲折却暖心一对父女寻常的生活小事中浸润着真挚动人、朴实绵长的人间亲情【解析】.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力首先要整体感知文章内容,并从前向后精读各部分文章,根据故事情节概括出切题的答案第二段至第五段写“我”因工作劳累发条“累成狗”的动态,爸发来超长语音教育我;第六至十一段写“我”在朋友圈发了一张露脚踝的美照,爸教育我注意保暖养生;第十二至十六段写“我”十一假期回家爸顾不上吃饭,忙着把做的美食和我带的礼物拍照发朋友圈第十六至二十一段写爸申请QQ号,在我的空间自由出入,后来又关注我的微博.赏析文句可从描写方法的角度赏析
(1)“唉,真是防不胜防!为了扮潮,我特意露出一截脚踝,谁承想大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上”一句,明显使用了心理描写的方法,生动地写出了“我“对爸爸把关注点放在“我”的脚上的不满,从侧面写出了爸爸对“我”无微不至的爱2“爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离”为动作描写;“一脸疑惑”为神态描写;“啥是微博?怎么关注?”为语言描写答作用时,除了答出形象生动地刻画了爸爸急于了解“微博”的状态外,还要答出要融入女儿世界的心理.这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题”这些年,爸一路跟着我,从QQ到微博,再到微信,一直艰难地适应着这个日新月异的网络时代”的情节可概括出其是一个极度关心女儿的人所以一定要读懂情节与描写.本题考查拟写推荐词,拟写时,需用准确生动的语言介绍文章的主要内容要求根据文章内容,依据题目“我愿意去读懂你”,从父亲和女儿两个角度来写篇幅不易太长不设统一答案注意字数限制围绕“父亲努力通过网络去了解女儿,笨拙却感人;女儿对父亲从不懂到愧疚、理解,曲折却暖心”来回答即可【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反映该性格特征的事例注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征
13、
1.1第一次语文课上,她给我们解释什么叫“语文”,并告诉我们不同季节、一天中的不同时间和不同地点的雨是不一样的2对“我”的作文提出批评,并耐心地指出“我”作文中的问题.教学方法新颖独特,易于学生接受;认真负责,关爱学生,默默的关注“我”的写作;及时地指出我作文中存在的问题,见地深刻;温和友善,面对“我”发脾气依然微笑着对“我”进行教育.“我”最初写作文时非常认真、诚实、朴素,受到每一位语文老师的赞赏,被认为“有才气”;当“我”得到夸奖之后,却开始学会卖弄所谓的“才气”,作文写得臃肿、夸张.1这里运用动作描写和语言描写,通过一系列动词如“砸”、“骂”等,生动形象地表现了“我”被语文老师批评后的不满和愤恨情绪,从而与后面老师对“我”巧妙引导、耐心指导后“我”豁然开朗的愉悦心情形成鲜明的对比突出“我”对语文老师的感激、怀念之情2运用了比喻的修辞手法,将“月色”比作“水”,形象生动地写出了月光的清澈明亮,表达了“我”得到语文老师的教导后的轻松愉悦的心情.敬佩、感激、怀念之情【解析】.试题分析考查对文章内容的概括通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺文章3〜7段回忆语文老师刚开始上课时给我的深刻印象,她的上课方式与众不同,引领我们观察留意生活;文章8〜14段具体叙述语文老师批评我的作文,惹怒我后依旧真诚地为我指出原因,让我认识到写作需要的不仅是“才气”据此概括作答.试题分析考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价从文中描述的内容来看,语文老师给我的印象有虽然相貌平平,但是“我心中最高贵、最美丽的人”她学识渊博,空手上课却能将“语文”阐释两节课;教学有方,能利用天气来即兴上课;严格要求,我的作文在历任老师眼中都是最好的,她却能指出我的失误;面对“我”发脾气也依然微笑地对我进行教育等可以看出语文老师是一个与众不同、教学有方、关爱学生、认真负责、温和友善的人据此理解概括作答.试题分析考查对重点语句的理解这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思语句“才气,有时候是害人的”这句话,从表面上看,是说“我”最初写的作文非常认真、诚实、朴素,受到每一位语文老师的赞赏,认为自己“有才气”但自己却变得骄傲,卖弄这种所谓的“才气”,使作文写得张扬、浮躁而空洞深层含义是一个人如果自己依仗自己的“才气”而目中无人,就会变得心浮气躁,从中会害了自己据此理解作答.试题分析考查对句子的赏析
(1)考查对描写手法及其作用的分析人物描写方法肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等作用形象生动地刻画出人物……的性格特征或是衬托、突出……的特点语句运用了一系列动词“砸”“骂”,并用“丑八怪!”这一骂人的语言对“我”的动作和语言进行描写,生动形象地写出了“我”当时被语文老师批评后内心的不满、愤恨这与后文老师对“我”巧妙引导、耐心指导后的愉悦心情形成鲜明的对比,突出老师的美好品质,表达了“我”对语文老师的感激、怀念之情
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)语句将“月色”比作“水”,生动形象地刻画了月光的整个校园的景色,表达了“我”得到语文老师的指点后心里的轻松、愉悦之情据此理解作答.试题分析体会文章表达的思想感情体会思想感情的方法
①依据文章的主要内容,体会作者的思想感情
②依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情
③依据含意深刻的语句、段落体会文章的思想感情本题作答可结合“我特别感激我高中时的语文老师”“那个夜晚是我一生铭记的没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路”等语句和文章叙写的两件事,可以看出作者是怀着对语文老师的敬佩、感激、怀念的感情来写这篇文章的据此理解作答【点睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的写作手法,如对比、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点
三、语言表述躁的呼啸打破了四野的沉寂【解析】属于补写补写语段或句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密此题要注意补写的语句要仿照加点部分来组织语言从句式结构上看,例句“灵动的,四个字,的字句“轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地”整体上是主谓宾的关系;主语部分与宾语部分都是偏正结构从内容上看,每句的第一个空,应该是不同季节的风的特点;每句第二个空,应该是这种风的作用同时运用拟人的修辞手法;表达方式为描写
四、写作
15、1我最尊敬的人夏天,红红的太阳直射着大地,艳阳高照,动物们都热得受不了了,植物垂头丧气,人们都纷纷躲进空调房里避暑只有他们,环卫工人,只有环卫工人,他戴着草帽在努力地工作他们这样辛苦是为了什么呢?不管是严寒,还是酷暑,起早贪黑地打扫马路原来,他们都是为了我们有一个美丽干净的世界,过上幸福的生活,为了我们的方便我还记得,有一年冬天,下了很大的雪,可能是天气太冷的缘故,路上没有几个人垃圾桶里堆满了垃圾,有的垃圾桶旁边甚至都堆满了垃圾在这天寒地冻的天气,垃圾工人凌晨4时就出来打扫卫生,他们从不因为气候恶劣而停下工作,不管下多大的雪,有多冷,在他的眼里只有簸箕和扫把当我们窝在家里烤着火看着电视,或在温暖舒服家里做着一个个美梦,等你起来去上学的时候,路上已干干净净没有一点儿垃圾,这些都是谁做的呢?是他,是他,还是他这些都是那些不怕苦不怕累的环卫工人做的,你千万不要小瞧他们这些平凡的环卫工人,虽然他们的工资很低,但是,他们为我们打造了一个干净的世界如果没有他们的付出,我们将生活在这样一个环境中,到处是垃圾,臭气熏天感谢他们为我们世界的干净,为了我们人类的方便做出了巨大的贡献环卫工人,虽然没有显贵的地位,也没有很多的金钱,更没有羡慕的权利,但却是我最尊敬的人!环卫工人一一世界上不可缺少的人!我最尊敬的人永远是你一一环卫工人正因为你们,世界才如此美丽!2匠心之道一部《战争与和平》,草婴翻译了6年他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个‘大匠人,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器匠心之道,看似无着处,实则有迹可循有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”草婴和贺友直的艺术造诣,可说是对此生动的诠释善于“守破离”,才能有所创造,有所成就当年,法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神有的人在立项资助“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回乙地心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?齐白石说“学我者生,似我者死”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起没有最好,只有更好前人技艺再高,也终究有局限性小疑小进,大疑大进扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”因其“离经叛道”,同行骂她疯了多年后,其成果才得到承认她也因此获诺贝尔奖“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步历史的高峰永无止境“不日新者必日退”多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤“技可进乎道,艺可通乎神”匠心是精雕细刻和精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心匠心之道贵在“守破离”【解析】1这是一道命题作文试题,难度不大文题的中心语是“尊敬”,是尊崇敬重的意思“最”则点明了尊敬的程度“人”可以理解为一个人,也可以理解为多个人“我”则规定了应以第一人称的写法写作本文可以这样构思要先告诉读者你最尊敬的人是谁;其次,要写清楚为什么尊敬他她,写作内容要真实、感人;最后谈自己的感想2这是一道材料作文试题,难度较大材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大从“既不跟风写应景文章,也不贪大求多赶数量”可知,要有自我认知能力,懂得取舍;从“这是我的气质决定的”可知,要有自己的选择,坚持自己的原则【点睛】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么“兴趣”“兴奋”“兴致”“兴味”都是名词“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一句的主干是“赵州桥显示智慧和力量”“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山”运用夸张和拟人的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态.阅读下列材料,按要求完成题目有一次,俞敏洪回答大学生如何实现人生价值时,他说“很多人一辈子有两个追求,一个是有钱,一个是值钱……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱”他又说“同学们不要把自己变成储钱罐,因为没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成印钞机,需要钱的时候可以随时靠能力去取但要想使自己值钱,只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能你越值钱,你的价值就会越大,你对社会的贡献就越多”刚说完,台下掌声雷动
(1)请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义印钞机
(2)从语言表达的角度,分析俞敏洪先生这段话有什么特色?.在下面的横线上填写出相应的句子宫中府中,俱为一体,o(诸葛亮《出师表》)《木兰诗》中描写木兰凯旋返乡,梳妆打扮,恢复女儿情态的句子是”秋瑾在《满江红》中表达知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情的句子是“!”.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,在这部小说中他创造性地运用北京市民的口语,人们称老舍先生为大师”能拥有一辆自己的车”是祥子一生的梦想,但他第二次买车计划破灭的原因是o
二、阅读.阅读下面的宋词,回答问题破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!词的上片主要运用了什么艺术手法?请结合具体内容简要分析这首词表达了作者怎样的思想感情?请简要回答.阅读下文,回答问题滕子京负大才,为众忌嫉,自庆
①帅谪巴陵,愤郁颇见辞色文正与之同年,友善,上
①神采英毅,群臣进见者,皆失举措;上知之,每见人奏事,必假以辞色,冀闻规谏尝谓公卿曰“人欲自见其形,必资明镜;君欲自知其过必待忠臣苟其君愎谏自贤
②.其臣阿谀顺旨,君既失国,臣岂能独全!如虞世基
③等谄事炀帝以保富贵,炀帝既弑
④••世基等亦诛公辈宜用此为戒,事有得失,无毋尽言!”(选自《资治通鉴》中华书局)(注释)
①上指唐太宗
②愎谏自贤对别人的劝告态度刚愎自用,认为只有自己才最聪明正确
③虞世基隋炀帝重臣
④弑君主被臣下所杀.解释文中加点词语的意思
(1)臣岂能独全
(2)谄事炀帝*.把文中画横线的句子翻译成现代汉语人欲自见其形,必资明镜;君欲自知其过,必待忠臣.从选文看,唐太宗有哪些可贵之处?
11.阅读下面的文章,完成下列小题涵养几分静气宋威
①一则故事,读来耐人寻味父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋不一会儿就找到了父亲很好奇,儿子则回答我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了
②这就是“心静”的力量“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得“一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律那么,“静心功夫”从何处得来?
③“不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆“涵养静心功夫,离不开严格的自律毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧
④有人说,每临大事有静气大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”这份从容盖因其“更变亦多矣“,所以能临事不惧,处变不惊可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界
⑤读书以养性,书画以养心“静心功夫”,还可从读书中来寂寞忧愁时读一阙《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”端起沉甸甸的书本走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”
⑥古人云“人心多从动处失真若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鸟啼而欣然有会花落而潇然自得何地无真境,何物无真机”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛(选自2018年1月16日《人民日报》).请概述本文的中心论点.阅读全文,谈谈如何才能做到“涵养静气”.首段在全文中有什么作用?.文中第
③段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用?.请联系自己的生活实际,再写出一个“涵养静气”的方法
12.我愿意去读懂你王小毛我真后悔给爸买智能手机,更后悔教会他刷朋友圈周一,我在公司被忙碌的工作牵得团团转,郁闷地在朋友圈发了条动态“一个上午累成狗”几分钟后,手机提示音响个不停,全是爸发来的超长语音我以为家里出了什么大事,赶紧放下工作躲进厕所收听哦,原来是一堂生动的思想教育课,最后还说“不要把自己和狗相提并论,你是狗,你爸是什么?”我抱着手机真是哭笑不得,不知和爸从何说起为避免爸产生不必要的误解,此后我再发朋友圈,都会选择性地屏蔽他,仅向他展现自己“积极向上”的一面因此,爸的唠叨明显少了有一天天气甚好,我穿着新买的春装去公园玩,因为知道爸喜欢我参加户外活动,便拍了几张美图展示健康生活理念爸好像一直擎着手机窥探我,整日无事可做,只等在另一头伺机而动——照片刚发好,就是一个秒赞可接着,我又收到三篇“深度好文”,标题大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”A.唉,真是防不胜防!为了扮潮,我特意露出一截脚踝,谁承想大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上我赶紧解释,气温回升,一点都不冷,街上的小姑娘都这样打扮爸大概觉得用语音说费事,直接打电话过来最后的结果是我只好妥协,下午回家换了长裤、长袜,并拍照片发给他看此后,我每天都能收到爸推送的“养生文”,感觉自己有望活到下个世纪十一假期到来前三天,爸一改风格,每天准时分享两篇感恩父母系列文章,接着还发来这样的语音“女儿呀,你要是忙,就不要回来了!爸特别好……咳……咳……听听,我怎么能不回去?那日下了出租车,只见爸正满面红光地在小区门口等我,一边还在和几位邻居侃大山我主动和几位叔叔打招呼爸对我的举止、衣着特别满意,在回家的路上不停地示好“女儿啊,老爸给你做了一桌好吃的!”爸的厨艺确实很好我空着肚子赶火车,早已饿得饥肠辘辘,一见蛋黄煽鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨,我扑上去抄起筷子准备开吃,却被爸叫停“等下!我先拍个照!”为了取个全景,爸踩着一个小髡子,其间三次下来调整摆盘好不容易拍完饭桌,为了凑“九宫格”,他还要拍我送他的礼物,以及我吃得满嘴流油的冏样子他没完没了地折腾,根本顾不上吃饭我风卷残云,吃饱喝足后,见他仍弓着身子,不停地删删改改我一直觉得,爸身上有一种与年龄不符的幼稚.印象中,爸是我周围第一个接触QQ的家长我读中学时,有一天放假,我在电脑前和网友聊得甚欢,爸借着送水果的机会在我身后磨磨蹭蹭半天,最后用讨好的口气问“宝贝女儿,你能不能帮爸爸申请一个QQ号?”当爸可以在我的个人空间自如出入的时候,我已经悄悄玩起了微博,没有爸这个“好友”跟踪,我终于可以肆无忌惮地宣泄情绪我原本不想让他知道,可一次亲戚聚会,表弟在饭桌上大咧咧地问我“姐,你关注下我的微博,@我一下呗!”我感觉情况不妙B.果然,爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离,一脸疑惑地问“啥是微博?怎么关注?”于是,我又成了爸的“特别关注”这些年,爸一路跟着我,从QQ到微博,再到微信,一直艰难地适应着这个日新月异的网络时代但他用尽全力也只做到了形式上的趋从——他其实并不懂我,更猜不透我在想什么爸发完朋友圈,才安心地坐到饭桌前饭菜已凉透,我提出给他热一下,他却说“不用热,你快去给爸点赞”我只好听他的话,点进他的朋友圈,手动点赞是的,我把爸设置为“不看他的朋友圈”,因为受不了他动辄用养生好文刷屏点完赞,我坐在饭桌旁陪爸聊天爸啃排骨的时候忽然想起什么,搭下筷子问“你不会真想把肉肉炖了吧?”唉,我不知该怎么跟他解释,毕竟,他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面我说“老爸,我们这代人的表达方式,不是你想的那样严肃”爸的脸红了,憋了很久,才说“你什么事都不跟爸说,爸只能自己想办法去了解“我心里突然不是滋味,假装埋头刷朋友圈,内心早已波澜四起妈去世早,是爸把我拉扯成人我知道爸爱我,但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人后来,相继出现的各种社交工具给我的情绪一个出口,我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑爸担心我,但我什么都不愿意和他讲,他能做的,便是努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹爸在QQ上,只与我一人聊天;爸的微博,只关注我一人;爸在微信上倒是偶尔和亲友交流,但把我设为置顶聊天对象翻一翻我们俩的聊天记录,每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章,希望能帮到我,而我的回复,永远都是简单的几个字或者表情隔日早餐时间,我发现爸坐在桌前看手机许久,他才笑着说“哈哈,累成狗原来是这个意思啊!”爸又开始学网络用语了,看他认真记录的样子,我不想再做他特别难懂的女儿回到自己的小家后,我做的第一件事就是上网整理网络用语,逐条解释,给爸发过去因为在亲情的世界里,只有我们俩他越来越苍老,靠近我的姿态越来越笨拙,所以我想等一等他我也愿意认真地去读懂爸,我想告诉他,我的心其实从未与他疏远摘自《读者》2018年第20期,有删减章写爸“努力融入我的世界,跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹”,根据作者行文思路,将下列空白处补充完整1我因工作劳累发条动态,爸发来超长语音教育我o3我十一回家,爸吃饭前忙着把做的美食和我带的礼物拍照发朋友圈o5爸开始学习网络语言,继续努力靠近我,读懂我.请结合语境,赏析文中A、B划线处的句子1唉,真是防不胜防!为了扮潮,我特意露出一截脚踝,谁承想大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上2果然,爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离,一脸疑惑地问“啥是微博?怎么关注?”.文中的父亲是一个怎样的人物形象?请结合内容简要分析.《散文随笔选粹》要选录这篇文章,请你为它写一则推荐语要求根据文章内容,围绕题目“我愿意去读懂你”,从父亲和女儿两个角度来写,不少于50字••••
13.阅读下面的文章,完成下列小题我的语文老师曹文轩我特别感激我高中时的语文老师她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人这个女性是我心目中最高贵,最美丽的人在以后的生活中,我千百度寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的她望着我们,说了一句话,说“同学们,什么叫‘语文然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的然后她又说“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样”然后她又说“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里这就是我的语文老师大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课她走上讲台之后,说了一句话“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩”在此之间,我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂“丑八怪!”晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说“你请进来坐一会儿”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了”她又说“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了”她说“才气,有时候是害人的”我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头那个夜晚是我一生铭记的没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路这就是我的语文老师.作者回忆了关于语文老师的两件事,请简要概括.语文老师是一个怎样的人?请结合文章内容作简要分析.分析文中画线句子“才气,有时候是害人的”的含义.根据要求,品析文中画线语句
①我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂“丑八怪!”(从描写方法的角度赏析)
②月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头(从修辞手法的角度赏析).本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情?
三、语言表述
14.仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整每个季节的风都给人不同的感受春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是,;秋天的风是,;冬天的风是,
四、写作
15.以下作文,任选其一作文
(1)题目我最尊敬的人作文
(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章汪曾祺先生的作品不是很多,但很优美,独具特色,令人爱不释手他的作品以短篇小说和散文居多曾有人好心地建议汪曾祺先生写些“大作品”,汪曾祺心平气和地解释道“我知道,即使我有那么多时间,也写不出多少作品,这是我的气质决定的我永远只是一个小品作家找准位置,既不跟风写应景文章,也不贪大求多赶数量,也就有了真的辉煌”(《思维与智慧•下半月)2016年第2期》作文要求
(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感
(2)认真书写,力求工整、美观
(3)文章不得出现真实的校名、姓名
(4)不少于600字参考答案
一、积累与运用
1、D【解析】试题分析缺宾语,在“无法可依”加“的问题”掌握常见的病句的类型和特点并能分析其原因
2、B【解析】事倍功半,形容做事的方法费力大,收效小和B句语意相反,应用“事半功倍”
3、B【解析】试题分析依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系根据第一空前“守土报国”一词可知选“忠义”,第二空前“治军安民”一词可知选“仁义”第三空前“扶危济困”一词可知选“狭义”,第四空前“同生共死”一词可知选“情义”,故选B【考点定位】正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达运用Eo
4、A【解析】A.“拙”读zhu;故选A
5、B【解析】试题分析A项中的“兴奋”显然不是名词,是形容词故A项错误;B项中的“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”短语类型依次是动宾短语、动补短语,偏正短语、主谓短语、并列短语,所以五个短语的类型都不相同C项“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量一句的主干是技术水平和艺术价值显示智慧和力量故C错误;D运用夸张和比喻的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态故D错误据此,答案为B
6、
①储钱罐指依靠传统方式,被动积累钱财的人;印钞机指凭借自身能力,不断创造财富的人;
②用了两个新颖独特的比喻,形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题【解析】试题分析第一题,阅读短文内容,根据文意,从“积累财富”和“创造财富”两个意义上来理解“储钱思第二题,抓住文中的比喻句,说明比喻说理的好处【考点定位】理解文中重要词语的含义能力层级为理解B归纳内容要点,概括中心意思能力层级为分析综合C
7、
(1)陟罚臧否不宜异同
(2)当窗理云鬓对镜帖花黄
(3)莽红尘何处觅知音青衫湿【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“陟、臧否、鬓、帖、湿”的书写
8、语言大师买车的钱被孙侦探敲诈去了【解析】本题考查名著阅读《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,在这部小说中他创造性地运用北京市民的口语,人们称老舍先生为语言大师祥子三次买车经历第一次,祥子自己辛苦攒钱买的车子,被大兵抢走了第二次,车还没买上,钱。