文本内容:
一年级下册教学计划语文S版
一、教学目标
1.了解基本汉字的笔画和读音,掌握简单的字音组合及规律;能正确书写一定数量的常用字
2.认读、理解简单的篇章,表达简单的意见和感受,提高语言综述能力;懂得基本语言礼仪,能与他人进行基本的交际
3.掌握基本的写作技能,较准确地表达学习、生活中的感受、想法,并体验写作的乐趣
二、教学内容和安排
1.基本汉字的学习
(1)了解笔画和读音
(2)认识简单的字音组合及规律
(3)学习正确书写一定数量的常用字;
(4)练习书写,培养良好的书写习惯(时间6周)
2.基础阅读
(1)理解简单的篇章
(2)增强语言综述能力
(3)表达简单的意见和感受
(4)培养听、说、读、写能力(时间12周)
3.口语应用
(1)教授基本语言礼仪
(2)练习基础的交际技能
(3)培养基本交际能力(时间4周)
4.写作技能
(1)学习写作基础知识和技能
(2)写作练习,培养写作兴趣
(3)体验写作的乐趣
(4)学习门户网站的使用(时间6周)
三、教学方法和手段
1.演示教学,帮助学生掌握汉字写法和拼音
2.阅读课采用组合教学法,针对不同学生采取差异化教育,提高学生的阅读能力
3.交流式教学,创设情境,帮助学生掌握日常口语
4.个别化指导,帮助学生发现写作中的问题,提高写作能力
5.使用投影仪和电脑等多媒体手段,为学生提供更好的学习资料
四、教学评价
1.日常评价通过口头回答问题、默写生字、朗读课文、交流活动等方法,测试学生对所学知识的掌握情况
2.考查评价在学期末进行期末考核,测试学生在语文学科中的学习成果
3.个别化评价针对不同的学生情况,进行个别化指导,并根据不同的学生情况进行个别化评价
五、总结与展望通过本学期的学习,学生不仅掌握了基本的汉字书写和拼音知识,而且进一步提高了阅读能力、语言综述能力和写作能力,基本掌握了语文学科的基础知识和技能但是在教学实践中,也发现部分学生存在学习困难和学习不足的情况,所以,在未来的教学中,我们会通过针对性的教学方法和个别化指导,进一步提高学生在语文学科中的学习成绩和综合能力。