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文本内容:
《公司形象设计与策划》课程教学大纲一课程基本信息课程代码课程名称公司形象设计与策划英文名称CorporateImageDesignandPlaning课程类别通识选修课学时16/32学分1/2适用对象全校各专业本科生考核方式考查(开卷考试)先修课程无二课程简介本课程主要研究公司形象设计与策划通过本课程的学习,学生能够掌握公司形象设计与策划的基本知识、基本理论与基本方法本课程的主要内容包括公司形象(CI)的三个子系统(MI、BRVI)的内容,设计和策划流程和方法等Thiscourseisasubjectofstudyoncorporateimagedesignandplaning.Throughthecourseofstudystudentscanmasterthebasicknowledgebasictheoryandbasicmethodofcorporateimagedesignandplaning.ThemaincontentsofthiscourseincludecontentprocessandmethodofMIBIandVIofthethreesubsystemofthecorporateimage.三课程性质和教学目的本课程经管类通识选修课,其目的在于使学生对公司形象策划工作形成整体认识,为学生从事具体公司形象策划工作、进一步深入掌握公司经营相关知识打下坚实的基础通过本课程,学生将了解到公司形象识别系统的最基本原理,并以此为工具认识公司形象的各个侧面教学过程中,学生将深入理解公司品牌定位,了解品牌定位要考虑的各种因素同时,学生也将进一步从公司经营者角度体会公司形象识别系统的必要性和需要注意的细节在相关内容中融入四个意识、四个全面、四个自信相关内容
四、教学内容及要求第一章引论
(一)目的与要求.让学生了解公司形象(CI)的概念、特点、发展等.让学生了解该门课程必要的方法
(二)教学内容CIS的定义CIS的内容CIS的发展思政点虽然CIS是20世纪三四十年代源于西方经济管理业界,但如果梳理标志的演化历史,中国历史上有多个标志涌现,显示出祖先涌现市场意识,因此可教育学生,感受中华民族灿烂文化,树立文化自信和自豪感
(三)思考与实践思考你身边熟悉企业的CIS发展情况
(四)教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等第二章CIS的功能、特性与导入
(一)目的与要求让学生了解CIS的功能与特性、导入条件与时机
(二)教学内容.实施CIS的意义.CIS的特性.成功导入CIS的前提条件.何时导入CIS思政点在理解CIS的意义作用基础上,举例说明我国知名成功企业的CIS导入时机或前提,从做好产业和服务是前提,诚实守信、精益求精应该是现代商业成功的逻辑,倡导学生未来应该秉承这种优良传统
(三)思考与实践了解身边熟悉的企业实施了CIS战略后企业形象获得了怎样的改良
(四)教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等第三章企业理念(MI)识别设计(-)目的与要求让学生了解理念识别的价值体系、功能和作用、如何策划
(二)教学内容.理念识别概述.企业理念识别的价值体系.理念识别的功能和作用.理念识别的策划思政点企业理念的定位除了要考虑市场竞争与市场需求以外,还应站在社会、世界格局上,谋求对社会公益、人类进步、精神文化等方面教育学生要一改过去“为富不仁”、“无奸不商”的传统观念,应该打造新型企业道德社会主义新型劳动者
(三)思考与实践列举一家您熟悉企业的价值体系
(四)教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等第四章企业行为(BI)规范与管理(-)目的与要求让学生了解企业行为的内容,方式与形态
(二)教学内容.企业行为的作用.行为识别的方式与形态.对内行为识别.对外行为识别思政点企业对外行为识别系统里有面向社会的公共关系部分公关活产品,又能树立良好的社会形象,应该打造新型企业道德,引导学生将来毕业后努力成为社会主义新型劳动者
(三)思考与实践分析一家您熟悉企业的员工培训体系
(四)教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等第五章企业视觉系统(VI)设计与开发(-)目的与要求让学生了解企业视觉系统的构成及标志的设计方法
(二)教学内容视觉系统的作用VI系统构成VI基本要素系统VI应用要素系统VI标志的设计方法
(三)思考与实践分析一家您熟悉企业的VI标志用了哪几种设计方法
(四)教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等思政点通过介绍分析案例“上海牌”手表的VI策划与升级,让学生了解新中国成立之初的国货之光,感受党和国家领导人对民族工业的大力支持,融入党史重要时刻,以此宣扬爱党爱国的思政元素五各教学环节学时分配
六、课程考核
(一)考核方式采用平时(课堂测试、作业)和期末(开卷考试)相结合方式进行,最终成绩由两部分构成
(二)成绩构成平时成绩占比50%期末成绩占比50%
(三)成绩考核标准平时成绩在综合考察学生的出勤情况、课堂讨论的参与程度、作业完成情况的基础上,依据课堂记录评定分数期末成绩依据评分标准由任课教师进行评阅
七、推荐教材和教学参考资源L教材.陈青编,《VI设计模板一一企业形象设计之助手》,西安陕西人民美术出版社,2002年版.参考书纪向宏编,《标志与企业形象设计》,北京清华大学出版社,2011年版.国家相关的大学生时政学习材料,包括学习党的各项方针、政策、政府工作报告等修订日期
2021.
12.05审定日期节课程内容讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计第1章引论200002第2章as的功能、特性与导入200002第3章企业理念(MI)识别设计200002第4章企业行为(BI)规范与管理200002第5章企业视觉系统(VI)设计与开发12080020考试和复习(或机动)000044合计20080432。