2023年中考文言文专项训练《小石潭记》

2023年中考文言文专项训练《小石潭记》

一、课内阅读（2022•天津河东•统考二模）阅读《小石潭记》节选，完成下面小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为般，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去

1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）•••A.水尤清冽尤格外■B.往来翕忽翕忽轻快敏捷的样子••C.潭中鱼可百许头可可以D.悄怆幽邃悄怆凄凉••

2.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句其岸势犬牙差互，不可知其源••A.如鸣琳I环，心乐之B.凄神寒骨，悄怆幽邃•••C.日光下澈，影布石上D.潭西南而望，斗折蛇行•••

3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）•••A.文章写小石潭，重点写石之奇异，”为斑，为屿，为蛾，为岩”石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名B.本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈C.作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情D.作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化（

2022.天津河北.统考二模）阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下面小题

（2）水尤清冽尤*

（3）北堕小潭堕

（4）民桥其上桥

37.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）A.有泉幽幽然然胡不已乎••B.其侧皆诡石怪木其真无马邪••C.然卒入于渴兴复汉室，还于旧都••D.自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不见月••.请用给下面的句子断句（断两处）又折西行旁陷岩石下北堕小潭.用现代汉语翻译文中划横线的句子

（1）蒙络摇辍，参差披拂

（2）其长可十许步.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括甲文乙文（

2022.广东中山.统考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清冽全石以为底，近岸卷石底以出，为人氐，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，*蒙络摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去

⑤同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹（《小石潭记》）.解释下列加点词语的意思

（1）心乐之

（2）卷石底以出

（3）日光下澈

（4）以其境过清••••

42.把文中画线的句子翻译成现代汉语1青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂2潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见【乙】

①余性好山水，而吾桐

①山水奇秀，甲于他县吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂

②堰池塘而已，亦无大流至于远山之环绕者，或在十里外，或在二三十里外，浮岚

③飞翠，叠立云表吾尝*以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也

②出大门，循墙而东，有平岗，尽处土隆然而高盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间其上有古松数十株皆如虬龙，他杂树亦颇多有且有隙地稍低，余欲凿池蓄鱼种莲，植垂柳数十株于池畔池之东北，仍有隙地，可以种竹千个松之下筑一亭，而远山如屏，列于其前，于是名亭曰数峰”，盖此亭原为西北数峰而筑也计凿池构亭种竹之费，不下数十金，而余力不能也，姑预名之，以待诸异日••戴名世《数峰亭记》，有改动【注】

①吾桐指桐城

②陂bei池塘

③浮岚lan山里浮动的雾气

43.下列各项中加点词语意思不相同的一项是•••A.吾尝以为看远山更佳/予尝求古仁人之心B.尽处土隆然而高/处江湖之远••••C.计凿池构亭种竹之费/可计日而待也D.姑预名之/名之者谁••••.请用给文中画线的句子断句盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题1【乙】文提至『‘吾桐山水奇秀请结合具体内容分析山“奇秀”在何处2两文均是写景之作，请简要谈谈两位作者由景物所触发的情感有何不同？

2022.广西河池.统考二模【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选柳宗元《小石潭记》）【乙】

①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大南合沅、湘，北合汉沔，其势益张至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰快哉”

②士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？

③今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.全石以为底/不以物伤性B.不可知其源/其势益张♦•••C.出淤泥而不染/隶而从者D.心乐之/以天下之所顺••••

47.下列句子加点词语解释正确的一项是（）A.斗折蛇行（斗北斗星）B.子瞻名之曰快哉”（名名字）••C.以其境过清（清清澈）D.穷耳目之胜（胜胜景、美景）・♦

48.下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）A.两文的文体都是“记”，都是由写景叙事入手，而后转入抒情议论，结构清晰严谨B.【甲】【乙】两文段都写水，【甲】文侧面烘托潭水的清澈；【乙】文段正面描写江水的浩荡壮阔C.【甲】文的“凄神寒骨，悄怆幽逢”不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔D.【乙】文第一段先写黄州附近长江的浩淼水面和壮阔气势，再写快哉亭的建造和命名，这样写点出造亭的目的和文章题意.把【甲】【乙】两文段的画线句分别翻译成现代汉语.柳宗元和苏辙都是被贬谪后而分别写出【甲】文和【乙】文，但两文所表达的情怀不同作为新时代的中学生，你更欣赏哪种情怀呢？请结合【甲】【乙】两文所表达的情怀，谈谈你的看法（2022・江苏淮安・统考三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题【甲】平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之

①自通州司马授虢州长史又明年春，各祗命

②之郡，与知退

③偕行三月十日参会于夷陵翌日，微之反棹送予至下牢戍又翌日，将别未忍，引舟上下者久之酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸初见石，4口叠3口削，其，怪者4口弓|臂，4口垂幢次见泉，4口泻4口洒，其奇者出口悬练，4口不绝线遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳

④，梯危缝滑

⑤，休而复上者凡四五焉仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目自未讫戌

⑥，爱不能去俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中虽有敏口，不能名状既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言知退日“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇

⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！微之曰“诚哉是言讫，知

⑧吾人难相逢，斯*境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁仍命余序而记之又以吾三人始游，故目为三游洞洞在峡州上二十里北峰下两崖相厥

⑨间欲将来好事者知，故备书其事（白居易《三游洞序》）［注］

①微之元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白

②祗（zhi）命遵命

③知退白居易的弟弟白行简的字

④芟（shin）芜割倒杂草刈翳清除障碍

⑤梯危缱滑危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉

⑥自未讫戌从未时到戌时

⑦津繇水航经由的渡口

⑧知（sh6n）况且

⑨縻（xin）淤塞，这里指衔接【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙*络摇缀，参差披拂（选自柳宗元《小石潭记》））.请用标出下面句子的朗读停顿（标一处）•••仍命余序而记之.解释文中加点的字词

①因舍棹进*

②不能名状

③诚哉是

④水尤清冽.用现代汉语翻译下列句子

①斯境胜绝，天地间其有几乎？

②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.阅读【甲】文，请赏析文中画线句.【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥无人”分别表达了作者怎样的情感？请结合文章分析（

2022.甘肃天水.统考一模）阅读下面文段，完成题目［甲］小石潭记唐•柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去［乙］从山门右折，得石径数步闻疾雷声，心悸山僧日“此瀑声也”疾趋，度石罅

①，瀑见石青削，不容寸肤，三面皆郛立瀑行青壁间，撼山掉

②谷，喷雪直下，怒石横激

③如虹，忽卷掣

④折而后注，水态愈伟，山行之极观也游人坐欹

⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去暮归，各赋诗所目既奇，思亦变幻（节选《观第五泄

⑥记》）注释

①罅（xi「缝隙

②掉摇动

③怒石横激突兀的岩石横拦瀑布，激起水花

④掣折转折

⑤欹斜靠

⑥第五泄第五级瀑布.请解释下列加点词在文中的意思是

（1）卷石底以出（）

（2）以其境过清（）••

（3）悄怆幽邃（）

（4）而犹不忍去（）••

57.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

（1）斗折蛇行，明灭可见

（2）从山门右折，得石径.［甲］［乙］两文写水，突出了水的不同特点，其中［甲］文突出了水的［乙］文突出了水的，（分别用文中的一个字回答）两文在写作手法上都运用了O.请比较［甲］［乙］两文表达的思想感情有什么不同？（

2022.内蒙古呼伦贝尔.统考一模）阅读下文，完成下面小题【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自《小石潭记》）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店予买田其间，因往相田，得疾闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗安常

①虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意余戏之日“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也“疾愈，与之同游清泉寺寺在薪水郭门外二里许，有王逸少

②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流余作歌云:“山下兰茅短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”是日剧饮而归（选自苏轼《游沙湖》）［注］

①庞安常名安时，字安常宋代新人世代从医，颇有名气

②王逸少东晋书法家王羲之，字逸少.解释下列句中的加点词语

（1）潭中鱼可百许头

（2）悄怆幽邃■

（3）闻麻桥人庞安常善医而聋

（4）遂往求疗.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.黄州东南三十里为沙湖俱为一体（《出师表》）••B.安常虽聋，而颖悟绝人一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）••C.疾愈色愈恭（《送东阳马生序》）••D.是日剧饮而归吾谁与归（《岳阳楼记》）••.请用给下列句子断句（断两处）以纸画字书不数字辄深了人意.将下列句子翻译成现代汉语

（1）以其境过清，不可久居

（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也.请分析【甲】【乙】两文中作者心情的异同之处参考答案:

1.C

2.D

3.B【解析】

1.本题考查重点文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等Cf潭中鱼可百许头”的意思是潭中的鱼大约有一百来条可大约，不是“可以工故选C

2.考查文言词语的用法例句“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名词做状语A.“如鸣琳I环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以……为乐”；B.“凄神寒骨悄怆幽邃，中的“凄”“寒”是使动用法;••C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词；D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样像蛇一样；••故选D.考查对文章内容的理解与分析文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈运用的是侧面描写，而不是“直接描写:故选B【点睛】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹.B

5.C

6.C【解析】

4.本题考查重点文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等B.“水尤清冽”的意思是潭水格外清凉冽凉，不是“清澈”故选B.考查对语句的理解A.“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”写作者听到水声后的喜悦心情；B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩叙写小潭的全貌；C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上运用衬托的写法，突出了水的清澈；D.“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”写小溪的源流曲折；故选C.考查对文章内容的理解本文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情“心乐之”“似与游者相乐只是作者发现小石潭和看到美好景致时的一时快乐，但被贬后的孤独、忧伤、凄苦之情是其感情的主基调故选项c中“本文感情的主调——兴奋、愉快”说法是错误的【点睛】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹.

（1）穿透

（2）深

8.向小潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现

9.柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来【解析】

7.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

①句意阳光直照（到水底）澈穿透

②句意凄凉幽深邃深.本题考查文言翻译要求完整，流畅，准确注意西南，名词作状语，向西南斗，名词作状语像北斗那样蛇，名词作状语，像蛇那样.不同考场对作者情感变化的分析理解结合创作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中在小石潭找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归观鱼时写鱼“似与游者相乐”折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃“，也是作者抑郁忧伤心情的反映文章写“乐工听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了这一乐一忧，耐人寻味这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来据此提炼作答即可【点睛】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小答案第3页，共27页从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之伐竹取道，下见小潭，••水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙*络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹.对下面句子中的加点词理解不恰当的一项是（）A.隔篁竹篁竹竹林B.水尤清冽冽清澈•••C.斗折蛇行斗像北斗星一样D.乃记之而去去离开••.下列语句中，表现潭水清澈特点的一项是（）A.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为峨，为岩C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上D.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.下面对选文的分析，理解不正确的一项是（）A.本文的写作顺序是发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者全文笼罩着寂寞清幽的气氛，貌似写景，重在写心C.“心乐之”“似与游者相乐”两句表明了本文感情的主调——兴奋、愉快D.“斗折蛇形，明灭可见”一句采用比喻的方法描写小石潭的远景，十分形象逼真（2022♦山东聊城•统考三模）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝*往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹A

11.C

12.D【解析】

10.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象A.句意为从小丘向西走一百二十步西向西，名词作状语，不是“西面”的意思；故选AoA.句意为（我们）从小丘向西走一百二十步省略主语“我们”；B.句意为（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见省略主语“小溪”；D.句意为因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是（我）记录下了当时的情景就离开了省略主语“我”；故选C.本题考查内容和写法的理解和分析D.文章前面写“心乐之”，可见作者寄情山水，对山水的喜爱之情；后面又写“悄怆幽邃”，是把小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满因此一乐一忧实难相容，明显是作者写作上的一大失误”是错误的；故选D【点睛】参考译文（我们）从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为土氐、屿、峨、岩各种不同的形状青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有阳光直照到水底鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是（我）记录下了当时的情景就离开了一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人一个名叫恕己，一个名叫奉壹.穿透凄清

14.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现

15.相同两者都写了水的清澈不同《小石潭记》中通过侧面描写的手法写水的清澈；链接材料中通过正面描写和侧面描写相结合的手法写水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”运用夸张、比喻的手法写水的迅猛【解析

113.本题考查文言实词作答时可结合句子的意思来分析加点字的意思

①句意阳光直射穿透潭底澈穿透

②句意由于这地方过于凄清清凄清.本题考查文言文翻译作答本题时应注意如下句式以及重点字词的意思“斗折蛇行’是省略句，省略了主语“溪水4像北斗星一样折曲折蛇像蛇一样行前行明灭可见时而看得见，时而看不见.本题考查对比阅读根据《小石潭记》描写水的句子“全石以为底”可知，能清楚看见小潭以全石为底，侧面体现答案第5页，共27页了水的清澈；根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，通过写游鱼的活动，也侧面体现了水的清澈；根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃“可知，通过写周围郁郁葱葱的树木，侧面烘托水的清澈；根据“其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，小石潭是活水，再次侧面体现了水的清澈；根据链接材料《与朱元思书》片段“水皆缥碧，千丈见底”可知，这水仿佛透明似的，可以一眼见底，这是从正面直接点明水清澈的特点；“游鱼细石，直视无碍”则是通过写水中的游鱼一览无余，侧面突出水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”写的是这里的水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄，这里运用了比喻和夸张的修辞手法，体现出的是水流的急速迅猛，因而此处写水的清澈主要运用了正面侧面相结合的手法；综合以上可知，两者写水相同点都是突出了水清澈的特点不同点《小石潭记》侧重于侧面描写；链接材料《与朱元思书》则采用了正面侧面相结合的手法来突出水的清澈，同时运用了比喻和夸张的修辞手法来突出水流的急速迅猛【点睛】【参考译文】从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成垠、屿、崛、岩等各种不同的形状青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹【链接材料】水都是青白色的，深深的江水清澈见底一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍.1穿透2深3取水4全部

17.B

18.1那石岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里2游人正在感叹这座山峰的奇丽，其他的山峰又跳了出来

19.【甲】文通过写景，表达了被贬后无法排遣的孤凄悲凉之情；【乙】文通过写景表达了对上方山景物的赞叹、喜爱和游历山水的闲适恬淡之情【解析】

16.本题考查重点词语在文中的含义词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象1句意太阳照到水底澈穿透2句意幽静深远，弥漫着忧伤的气息邃深3句意从井中取水汲取水4句意我不能全部都记下来悉全部.本题考查文言虚词的意义和用法A.连词，表修饰，不译/连词，表顺承，相当于“就”；B.副词，都是“于是，就”的意思；C.动词，作为/动词，做；D.连词，表修饰，可不译/介词，因为；故选B.本题考查文言句子的翻译翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范注意重点词的解释1犬牙差互，像狗的牙齿那样交错不齐；源，源头2方，正；叹，感叹；跃，跳.本题考查对文章内容的理解结合【甲】文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居”可知，作者坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息，认为这里的环境太过凄清，不能久留结合本文的创作背景，可知作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，再美的风景也难掩抑郁的心情，更何况这凄清的环境呢，因此文章通过描写小石潭环境景物的幽美和静穆抒发了作者贬官失意后的孤凄之情结合【乙】文“方叹峰之奇，而他峰又复跃出屡跋屡歇，抵欢喜台”“峰峦变幻，有若敌楼者，脾睨栏楣俱备；又有若白莲花，下承以黄趺等句可知，作者通过描写一座又一座的山峰各具姿态的美让人目不暇接，来赞叹上方山的山峰的奇丽，表达的是作者对景物的喜爱与游历山水的闲适之情【点睛】参考译文【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹【乙】三步一弯，五步一折，抬头看太阳，一会在东边一会在西边脚跟一会高一会低，才感叹这座山峰的奇异，另一座又跳了出来走一会歇一会，到达了欢喜台回头看看，好像螃蟹在谭底爬行，从井中汲水，以身体做坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏它的山峰变幻多姿，有的像城楼，高低城墙栏杆都具备有的像洁白的莲花，下面承接黄色的基座我不能一一详细记录.停留像蛇那样分布、散布，映照

21.C

22.

（1）小石潭溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里

（2）以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里呢？

23.其水之大/倍石渠三之一/亘石为底/达于两涯

24.A

25.乙文作者情感从欣喜到自得再到伤感（感慨）文章描写石涧中的石头千姿百态、水流声音悦耳、树木青葱翠绿，流露出作者欣喜之情；想到古时还无人能到这里欣赏这样的美景流露出自得之情；最后又因无人知晓石涧之美而心生慨叹暗含伤感【解析】

20.本题考查理解文言实词

（1）句意不可长久停留居停留

（2）句意水流像蛇那样蜿蜒前行蛇像蛇那样

（3）句意（鱼的）影子映在石上布分布、散布，映照.本题考查一词多义A.结束、完毕/形容词用做动词，这里是“走到……的尽头”的意思；以……为乐/快乐；C.都解释为“像”；D.陈列，摆满/旧的，时间久的；故选C.本题考查翻译语句文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整注意1犬牙像狗的牙齿一样差互，交相错杂2追追随践履足迹.本题考查文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句这句话意思是它的水量很大，比石渠的水量大三倍，接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸根据意思划分为其水之大/倍石渠三之一/亘石为底/达于两涯.本题考查理解文章内容A.”乙文则突出流急浪猛”有误乙文“水平布其上，流若织文，响若操琴”意思是水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声所以水面是平静的，选项中“流急浪猛”与原文不符故选Ao.本题考查作者的情感乙文与甲文一样，都是写景抒情的文字，一开始描写石头形态各异“若床若堂，若陈筵席，若限画奥”，描写流水的声音悦耳“响若操琴”，描写树木青葱翠绿“翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上表达了作者欣喜之情然后用“古之人其有乐乎此耶”的反问句，想到古时候还没有人能到这里欣赏这样的美景，字里行间流露出的是自得之意最后又因无人知晓石涧之美而心生感叹“后之来者有能追予之践履耶”，暗含量伤感之意所以作者的情感是从欣喜到自得再到感慨【点睛】参考译文甲从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珊I环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底）（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹（乙）游览、整修石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡百姓又架了一座桥石涧的水流很大，比石渠的水量大三分之一接连不断的石头作为水的底部，宽达水的两岸石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流平铺在石上，流动之时，像纺织物的花纹，流水的声音像是弹琴声，掀起裤腿赤脚而往，折下竹子扫除陈旧的叶子，除掉腐朽的树木，清出一块可排列十八九张交椅的空地交织的流水，激撞的水声，皆在石床之下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来到这里呢？.开辟依靠，依傍深凄清

27.

（1）（鱼）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐

（2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里

28.D

29.湫水方大/入谷未到五里余”闻大声转出谷中/从者心掉

30.

（1）都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度

（2）示例【甲】文日光下澈，影布石上伯然不动”，通过视觉描写，表现出水清心静的感受【乙】文“闻大声转出谷中，从者心掉“，通过听觉描写，表现出游人胆战心惊的感受【解析】

26.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意为砍倒竹子，开辟出一条道路取，开辟；

（2）句意为都好像在空中游动，什么依靠都没有依，依靠；

（3）句意为幽静深远，弥漫着忧伤的气息邃，深；

（4）句意为因为这里的环境太凄清清，凄清.本题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整重点词语

（1）俶尔，忽然；翕忽，轻快迅疾的样子；似，好像；

（2）犬牙，像狗的牙齿那样；差互，交错不齐；源，源头.本题考查一词多义A.H天/太阳；行行走/品行；C.北:向北/北方；D.语说话/说话；故选D.本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构句意为大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出跟随者都胆战心惊“湫水”做主语，“入”意思是进入，谷是名词，做宾语；“闻”动词，听到，做谓语；“从者”意思是跟随的人，做主语；故停顿节奏为湫水方大/入谷未到五里余/闻大声转出谷中/从者心掉.本题考查对文章内容的理解

（1）“寂寥无人，凄神寒骨，悄饱幽邃”写出了作者身处潭中的感觉，表现了作者内心的凄苦忧伤之情；“壮战！吾行天下，未见如此瀑布也”写出了瀑布给作者的感受，表达了作者对瀑布的赞美两文都概括了所写景物的特点，表达了对所写景物的整体感觉；都包含了作者的情感态度

（2）文章中写景的句子比较多，结合其中一处分析即可注意点明是通过什么感官来写如甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣珊1环，心乐之”通过听觉描写，表现出高兴快乐的感受；乙文“山风横射，水飞著人”通过视觉描写，让人感受到风大水急【点睛】参考译文【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】正逢阴雨连绵，日夜不停这一天，大风从西北刮起，才见到太阳出来大龙湫的水势正大，进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出跟随者都胆战心惊望见西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿势，又很像堂前的柱子走过二百步，接着见到此峰变得好像是两腿互相支撑站立再前行一百多步，此峰就又像是竖立着的大屏风了它的顶峰裂开而又深陷，仿佛螃蟹的两只螯足，不时地摇动，游人心神紧张而不敢再往里走我们转身沿着南山脚，向偏北方向走去，回头再看那山峰就像是树立的玉圭了而后转弯进入东山，抬头就看见大水从天上直落到地上，一点也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧东山脚下有诺语那庵，相距五六步远，山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋，好像暴雨来了一样瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，于是相视大笑老先生说“壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布”.B

32.C

33.临崖端/引手援树下顾/目眩心悸

34.

（1）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头2然而侧着往山下的村庄看，山峰与村庄相距有数百丈

35.贬官失意后的孤凄悲凉无足与云者，坐念平生友【解析】

31.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象B.解释有误“往来翕忽”句意为来来往往，轻快敏捷“翕忽”轻快敏捷的样子，而非“快乐的样子故选B.本题考查文言虚词的意思和用法解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法A.以:介词，因为/介词，把；B.而连词，表修饰/连词，表并列；C.之都是助词，补音节，不译；D.焉代词，指雪窦山/代词，哪里，怎么；故选Co.本题考查文言断句解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译初步了解大意然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读“临崖端引手援树下顾目眩心悸句意为临近悬崖边，伸手攀树向下看，头晕目眩，心惊肉跳“临崖端”动宾结构，应在“端”后停顿；“引手援树下顾连动短语，应在“顾”后停顿；因此，断句为临崖端/引手援树下顾/目眩心悸.本题考查文言翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅1重点词语其它的犬牙像狗的牙齿一样差互互相交错源源头2重点词语•然然而侧出侧着往山下看去距离.本题考查内容理解1根据【甲】文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历可知，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情；2根据题干“怅然久之”的提示，找到“憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩，触喉吻动欲发，无足与云者，坐念平生友”可知，原因是无足与云者，坐念平生友【点睛】参考译文乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹.解释下面加点的词

（1）日光下澈*

（2）悄怆幽邃.翻译下面的句子潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括）（2022•天津河西・统考一模）阅读下面《小石潭记》的内容，回答小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垛，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生日恕己，日奉壹.下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.从小丘西行百二十步西西面B.潭中鱼可百许头可大约C.日光下澈，影布石上澈穿透D.以其境过清清凄清

11.下面句子不是省略句的一项是（）A.从小丘西行百二十步B.斗折蛇行，明灭可见C.其岸势犬牙差互D.以其境过清，不可久居，乃记之而去

12.下面对选文内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情B.文章内容情景交融，而景中传情则是本文的一大写作特色【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】癸己年的晚春，我游过甬东后，听说雪窦山的美景是众山中最突出的，我于是到此地游览出了寺向右侧攀登千丈岩，飞瀑从锦镜池流出，倾泻而下落在绝壁下边的潭水中，幽深地无法计算临近悬崖边，伸手攀树向下看，头晕目眩，心惊肉跳飞瀑开始像一块极大的白绢，水流遇到悬崖的岩石，就像大雪一样喷涌而下，所以上面有一座亭子叫“飞雪亭”在亭上休息，有时被风景陶醉，谈论老庄学说的话语话到了嘴边刚要启口，环硕四周，可是没有值得上共谈的人；因想到这辈子的朋友，心里久久地感到不痛快寺前秧田延伸，扩展，秧田虽在山林围绕的高处，却与平地没有不同然而侧着往山下的村庄看，村庄与山峰的相距数百丈，抬头看山上连绵的山峰，从雪窦寺到山峰的高度同到山下村庄的距离相当，也有数百丈.

（1）以……为乐

（2）格外

（3）落入

（4）搭桥，（或架桥，建桥）

37.C

38.又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭

39.

（1）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘浮

（2）它的长度大约十来步

40.甲潭水清冽，水声悦耳乙清澈幽深，鸣声多变【解析】

36.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意好像人身上佩带的琳I环相互碰击发出的声音，心里以此为乐乐以……为乐2句意潭水格外清凉尤格外3句意向北落入小潭堕落入4句意百姓在渠上建有一座便桥桥搭桥，或架桥，建桥.本题考查一词多义A.然……的样子/连词，表转折，去上其代词，它的/副词，难道；C于介词，到/介词，至U；D.自介词，从/连词，表假设，如果；故选C.本题考查文言断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句反复诵读加以验证“西行”指往西流“旁”指在岩石旁很明显“西行”与“旁”指的不是同一个意思，应在之间断开“旁陷岩石下的意思是在岩石边流入石隙里，意思已完整，应在其后断开本句句意渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，向北流入小潭故断句为:又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭.本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词重点字词有1蒙络，遮掩缠绕；参差，指长短，高低，大小不齐2其，代指水渠；长，长度；许，大约.本题考查对内容的理解和写法的分析结合甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣环”可知，水声就像人身上佩带的琳I环相碰击发出的声音从正面写出了水声悦耳的特点；结合乙文“有泉幽幽然”“清深多倏鱼”“其鸣乍大乍细”等语句能看出，作者运用正面描写，表现泉水清澈幽深，水声悦耳，鸣声多变的特点【点睛】参考译文【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的琳I环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂【乙】从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠百姓在渠上建有一座便桥有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头跳过大石头再往前走就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔葬环绕着石泓渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，向北流入小潭小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡，看它虽很宁静，但听起来却很辽远.

①以……为乐；

②翻卷；

③穿透；

④凄清

42.

①青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂

②向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现

43.B

44.盖屋面西南/而此地面西北/于是西北诸峰尽效于襟袖之间

45.

①独无大山，亦无大流，但是有逶迤的平岗，环绕的远山，浮岚飞翠，叠立云表

②甲文作者先乐后忧；乙文作者热爱家乡山水，并以欣赏此景为乐【解析】

41.此题考查文言词语的解释解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象1心乐之心里为之高兴乐；以……为乐2卷石底以出石底周边部分翻卷过来，露出水面卷翻卷*3日光下澈阳光照到水底澈穿透4以其境过清因为这里的环境太凄清清凄清.本题考查文言语句翻译答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺直译为主，意译为辅重点词语有1翠蔓翠绿的藤蔓；蒙遮盖；络连接，缠绕；披拂随风飘拂2西南向西南；斗像北斗星那样；蛇像蛇那样；明灭可见时隐时现.本题考查一词多义解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思A.曾经/曾经;B.处所/处在;C.计算/计算；D.命名/命名；故选Bo.此题考查文言文断句文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法明词性（根据词性找句子结构），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如日、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等“盖屋面西南而此地面西北于是西北诸峰尽效于襟袖之间”意思是大概因为我的房屋面向西南，但是此地却面向西北，所以西北方的各个山峰都侍奉在我的襟袖之间据此断句为盖屋面西南/而此地面西北/于是西北诸峰尽效于襟袖之间.此题考查内容理解与情感

（1）由【乙】文第

①段“吾卜居于南山，距县治二十余里，前后左右皆平岗，逶迤回合，层叠无穷，而独无大山；水则仅陂堰池塘而已，亦无大流至于远山之环绕者……浮岚飞翠，叠立云表”可知，作者“卜居”的南山，“独无大山”，亦无大流”，但是幸有“逶迤”的平岗，“环绕”的远山，能弥补自然环境的不足作者以浓墨重彩写出“看远山”的佳趣“浮岚飞翠，叠立云表”，在读者面前展示一幅“远山”山水画卷，足见“吾桐山水”之“奇秀”

（2）【中】文作者因被贬到永州，借游玩山水来排遣内心的抑郁由第

①段“隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之第

②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者听到山中潺潺的流水声，看到鱼儿欢快游玩的身影，心中充满了快乐由第

④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清……”可知，作者的心情一经凄清环境的触发，内心的伤感又涌上心头，于是觉得“悄怆幽邃”，故作者由景物所触发的情感是先乐后忧；【乙】文作者感慨家乡山水奇秀，作者接受大自然的抚慰，感情和大自然和谐融合由第

①段“浮岚飞翠，叠立云表吾尝以为看远山更佳，则此地虽无大山，而亦未尝不可乐也“可知，作者从内心深处肯定了看远山的乐趣，表达了作者热爱家乡山水，并以欣赏此景为乐的情感据此回答即可【点睛】参考译文【甲】文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珊I环相碰撞发出的声音，（我）心里为之感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己，一个叫做奉壹【乙】文我天性爱好山水，而我们桐城县的山水特别秀丽，优于其他县我选择在南山居住，离县城二十多里，前后左右都是平缓的丘冈，绵延曲折，层叠不尽，而惟独没有大山；水则只有池塘和人工修建的小水塘而已，也没有大江大河至于环绕四周的远山，有的在十里以外，有的在二三十里以外，浮动着雾气，一片碧绿，层层叠叠，立于云外我曾经认为观赏远山意趣更好，所以这里虽然没有大山，也未尝不令人愉悦出了大门，沿着院墙向东，有平缓的土丘，土丘的尽头土堆突然升高大概因为我盖的房屋面向西南，但是此地却面向西北，所以西北方的各个山峰都侍奉在我的襟袖之间山上有古松数十株，株株都像盘屈的龙蛇，也有很多其他的杂树而且有块空地，比较低洼，我打算在这里凿掘一个水池养鱼种荷花，再在池边上种植数十株垂柳水池的东北方，也有一块空地，可以种植上千株茅竹古松的下面再建一个亭子，远处的青山就像屏风一样，陈列在亭子的前面，因此给亭子命名为“数峰”，意思是这个亭子原本为西北那几座山峰而建估计凿水池、建小亭、种竹的费用，不下几十两银子，可是我的经济能力是达不到的，姑且预先取好名字，等待来日.B

47.D

48.A

49.

（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里

（2）如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不愉快吗？

50.示例【甲】文表达作者遭贬后的孤寂凄凉之情；【乙】文表达作者不以贬谪为怀、随遇而安的坦荡乐观情怀我更欣赏【乙】文作者的情怀，因为人生难免会遇到挫折，我们应该做到“不以物喜，不以己悲工【解析】

46.本题考查一词多义A.介词，作为/连词，因为；B.代词，它/代词，代指长江；C.连词，表转折，却/连词，表修饰；D.代词，代指竹林外的水声/主谓之间，取消句子独立性；故选B.本题考查文言词语辨析A.句意（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲斗像北斗星那样，名词活用为状语；B.句意子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭二名取名，命名，名词活用为动词；C句意因为它的环境过于冷清清冷清；故选D.本题考查对文章内容的理解与分析A.甲文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来寓情于景，情景交融在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀，并无议论之语故选A.本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词重点字词有【甲】处势，形状；犬牙，像狗的牙齿；差互，交错不齐；源，源头【乙】处使，假如、如果；以，因为；性，性情、情绪；快，快乐、愉快.本题考查文章情感主旨及谈看法【甲】文作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情全文对小石潭的整体感觉是忧深冷寂，孤凄悲凉【乙】文这篇记叙文，紧紧围绕“快哉”二字来作文章，也是就建亭者的用意，来加以发挥的前面重在写亭上所见景物及由此生发的历史联想，说透“快哉”的涵义；后面重在议论，以推理的笔法证明“快哉”的确切无误；或含苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情结合情感主旨来谈看法即可示例【甲】文借景抒怀，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情【乙】文表达苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情我更欣赏【乙】文作者的豁达情怀，人的一生总有挫折坎坷，最重要的是我们要以乐观的心态积极面对【点睛】参考译文【甲】从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里很是高兴于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清澈（潭）用整块石头形成潭底，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的，阳光向下直照（到水底），（鱼的影子）映在（水底的）石面上，呆呆地（愣在那里）不动；忽然间又向远处窜去答案第19页，共27页来来往往轻快敏捷，犹如在同游人相互逗乐向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲，时隐时现溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）坐在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人，（那幽深悲凉的氛围）令人心神凄凉，寒气透骨，寂静的使人感到忧伤，也幽深极了因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下便离开了【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！

51.仍命余/序而记之

52.

①于是

②说出

③的确、确实

④格外

53.

①这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？

②青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂

54.比喻将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线生动形象地写出了石头形状怪异多变，泉水绵延不断表达了三人对景色的喜爱与欣赏之情，因此不愿离开

55.

①甲文写三游洞景色胜绝，世间罕有，却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者的惋惜之情，以及对美景的喜爱，也寄托了三人空有才华却不得重用的感慨

②乙文写了小石潭寂静没有旁人，让人感到心情悲伤表达了作者被贬后的凄苦孤寂之情【解析】

51.本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法然后断句句意并请我写一篇序以加以记叙“序而记之”为“命余”的具体内容，应在“命余”后断一处；故断为仍命余/序而记之.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意于是下船上岸因于是；2句意无法用语言去形容说出来名说出；3句意确实是这样！诚的确、确实；4句意潭水格外清凉尤格外.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有1斯这；胜绝美妙极了；乎语气词，可译为“呢二2翠蔓翠绿的藤蔓；蒙盖缠绕，蒙络摇缀，参差披拂摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂.本题考查语句赏析“初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线”意思是一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线本句将将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线，运用了比喻的修辞手法，生动形象的表现了石头的形状怪异且富有变化，泉水如泻如洒，绵延不断；寓情于景，表达了赏景的的三人对眼前景色的喜爱与欣赏，同时体现了他们不愿离开的原因

55.本题考查对比阅读甲文，首段交代在夷陵相遇的原因白居易从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史，白居易与弟弟白知退同行第二段用优美的语言细致描绘所见的美丽景致；第三段“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇

⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉”等语句可知，三人因眼前景致绝美却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者对美景的喜爱及美景鲜为人知的惋惜；借此表达他们有雄心壮志，满腹才华却不得朝廷重用的感慨《小石潭记》原文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息作者被贬此地，内心悲楚，即便因“隔篁竹，闻水声而“乐”，因鱼儿欢快的游动而“乐”，但“乐”终究是短暂的，一经眼前凄凉景色的触发，作者内心的忧愁便随之而来，表现了作者被贬后内心的孤寂、凄凉、忧伤【点睛】【甲】参考译文平定淮西之乱后的第二年冬天，我从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史到了第二年春天，各自奉命到达任所，与弟弟白知退同行三月十日，三个人相会于夷陵第二日，微之调转船头送我至下牢关到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线于是我们一起把小船拴于岩石下带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目我们从未时直到戌时，流连忘返再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替晶莹奇幻各种美妙的景象于此地展现即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话知退说道”这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？为什么此洞下面就和渡口相通却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？我说“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？“元微之说“确实是这样！说完况且我们难得相逢，如此地方也不易遇到现在两件事凑在一起，岂能不记述一番？就请各自赋古体诗二十韵，写在石壁上”并请我写一篇序以加以记叙又因为是我们三人首先到此游玩，所以把题目取为“三游洞二洞在峡州往北二十里北峰之下，两崖相衔接的地方我们希望将来有人知道这个地方，所以详细地记载了这次游玩【乙】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂.翻卷凄清深离开

57.C

58.

（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现

（2）从山门向右转，发现一条石头辅的路

59.清伟（或奇）借景抒情（或移步换景）

60.【甲】文表达了作者被贬后的孤独、寂莫、凄凉之情【乙】文表达了作者对大自然的喜爱，赞美之情【解析】

56.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

①句意石头周边部分翻卷过来，露出水面卷翻卷

②句意因为这里的环境太凄清清凄清

③句意凄凉幽深邃深

④句意还留恋不想回去去古今异义词，离开.本题考查多义词的辨析A.动词，成为/介词，对、向；B.表顺承，就，然后/连词，表修饰（方式或状态）；C都是结构助伺，的；D.语气词，用于判断句末，表示判断语气/语气词，用于句中，表示句子语气有所停顿或舒缓，不译；故选C.本题考查文言句子翻译作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则注意特殊句式和词类活用

①斗，像北斗星那样，名词作状语；蛇，像蛇那样，名词作状语

②右，向右；得，发现.第一问考查内容提炼甲文中“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等句子直接或间接地写出了小石潭水的特点是“清”；乙文瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”“所目既奇”都是直接描写水的特点写出水的气势非常雄伟的特点，可提炼“伟”或概括为“奇”第二问考查写法甲文写于柳宗元被贬后，通过写小石潭的景物，表达了作者由乐转悲的情感变化作者为排解内心的愤懑，寄情于山水采用的写法是借景抒情在行文中，“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭潭中鱼潭西南而望”“坐潭上”，由这些短答案第23页，共27页C.文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，是运用侧面描写表现潭水的澄澈透明D.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐，一忧，实难相容，明显是作者写作上的一大失误

二、对比阅读（

2022.山东聊城.统考二模）阅读下面文字，完成各题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为垛，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝■往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生日恕己，日奉壹

13.解释加点的词语

①日光下澈（）

②以其境过清（）••.翻译句子斗折蛇行，明灭可见.下面链接材料也写到了水，试与本文对水的描写作比较，二者有什么异同之处？【链接材料】水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔——节选自吴均《与朱元思书》（

2022.陕西安康.统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去语可知，采用了“移步换景”的写法作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画移步换景是游记最常用的一种写作手法是指不固定视点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物描写下来乙文作者写瀑布奇观，通过写景，写出了游人“悸”不忍去等表现，表达了对大自然的喜爱、赞美之情，借写景表达了自己的情感，运用了借景抒情的写作手法在行文中，由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望暮归这些短语可知，作者采用了“移步换景的写法作者通过自己位置、视角的变换来描写眼前的景物本题考查情感甲文本文写于柳宗元贬官之后作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道探山访水作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境乐是忧的另一种表现形式柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情可是欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来小石潭的过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情乙文作者写第五泄瀑布的景观雄奇，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对大自然的喜爱、赞叹之情【点睛】参考译文【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的琳I环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石头周边部分翻卷过来，露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，凄凉幽深因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕山上的僧人解释道“这是瀑布的声音”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布石头青绿，陡如刀削，没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去傍晚回来，游人们各自写诗赞叹所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻1可大约2邃深3善善于，擅长4遂于是，就

62.A

63.以纸画字/书不数字/辄深了人意

64.1因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留2我把用手当嘴巴，你把用眼睛当耳朵，我俩都是这个时代里的怪人

65.相同点寄情山水，在自然界中寻找慰藉不同点【甲】文作者因为被贬谪而孤寂、凄凉、哀怨；【乙】文作者虽然被贬，却仍开朗诙谐、乐观自信【解析】

61.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意潭中的鱼大约有百多条可大约；2句意凄凉幽深邃深；3句意听说有个麻桥人庞安常擅长医术但耳朵聋善善于，擅长；4句意就去他那里请他看病遂于是，就A渚E是动词，都译为“是”；B.表转折，但是、却/表顺承，可不译；C.动词，痊愈/副词，越发、更加；D.动词，回/动词，归依；故选Ao.本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句句意用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思“以纸画字”是庞安常理解他人意思的方法；“辄”为副词，译为“就、在其前应断一处;故断为以纸画字/书不数字/辄深了人意.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有

（1）以因为；清凄清；居停留；

（2）余我；以把、用；为当作；皆都；异人怪异的人.本题考查对比阅读【甲】文第三段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨幽静深远，弥漫着忧伤的气息作者被贬此地，领略自然之景排遣内心的忧愁苦闷（寄情山水，在自然界中寻找慰藉）；但其内心的心情底色是“悲凉”，一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，此句表现了作者内心的孤寂、凄凉、忧伤【乙】文余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”，写作者以诗文寄情，庞安常用手当嘴巴，自言是当时的怪人；“疾愈，与之同游清泉寺寺在新水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流”“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”“是日剧饮而归”，写作者被贬后与庞安常领略自然的美景，寄情山水，在自然界中寻找慰藉；虽然年岁已大，却不曾悲伤，不曾唱起那悲凉的歌曲，尽情喝酒后才回家；可见作者虽然被贬，却仍开朗诙谐、乐观自信【点睛】【甲】参考译文潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人游乐向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人使人感到心神凄凉，寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开【乙】参考译文:黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺狮店我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，得了病听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思我和他开玩笑说“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人病好之后和他一同游览清泉寺寺在薪水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流我作了一首诗歌“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路上干净没有污泥，晚间萧萧细雨里子规啼鸣谁说是人老了不再年轻？你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起消极悲观的歌曲”这一天，喝得非常痛快才回去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西踵屡高屡低方叹峰之奇，而他峰又复跃出屡陟

①屡歌，抵欢喜台返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨

②栏楣

③俱备；又有若白莲花，下承以黄趺余不能悉记也（节选自《上方山记》）【注】

①跣行步

②睥睨城上短墙

③栏楣栏杆.解释下列句子中加点词的含义

（1）日光下澈

（2）悄怆幽邃

（3）自汲井中

（4）余不能悉记也.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.潭西南而望一怒而诸侯惧••B.乃记之而去乃取一葫芦置于地••C.以身为瓮念无与为乐者••D.下承以黄趺扶苏以数谏故••.请将下面的句子翻译成现代汉语

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源

（2）方叹峰之奇，而他峰又复跃出.甲、乙两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括（

2022.广东江门.统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣/I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，••往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹（柳宗元《小石潭记》）【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯若床若堂，若陈筵席，若限间奥

①水平布其上，流若织文，响若操琴揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？（柳宗元《石涧记》）注

①闹（kun）奥也写作“壶奥”，指内室深处间，内室，闺门

20.解释下列加点词语在句子中的意思

（1）不可久居（）

（2）斗折蛇行（）

（3）影布石上（）•••

21.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（••••A.石渠之事既穷/欲穷其林B.心乐之/醉能同其乐••••C.皆若空游无所依/若限网奥D.若陈筵席/推陈出新••••.把【甲】【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源

（2）后之来者有能追予之践履耶？.用三条线给选文【乙】中画线的句子断句其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯.下列说法不正确的一项是（）A.【甲】文侧重表现小石潭环境清幽、潭水清澈的特点，【乙】文则突出石渠宽大、流急浪猛的特点B.两文描写景物，均用了比喻的修辞手法如【甲】文的其岸势犬牙差互“，【乙】文的“若床若堂C.两文都突出了水流声音的悦耳动听【甲】文把水声比作珊I环撞击声，【乙】文把流水声比作琴音D.两文最大的特色在于景由情生，常人看来极普通的石潭石涧，因倾注了作者的情感，都成了奇妙之景.简要分析【乙】文中作者情感的变化（2022・广东云浮.统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为噜，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人J凄神寒骨J悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）.解释文中加点词语的意思

（1）伐竹取道取

（2）皆若空游无所依依••

（3）悄怆幽邃邃

（4）以其境过清清••.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源【乙】苦雨积日夜，是日，大风起西北，始见日出湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉望见西北立石，作人俯势，又如大楹

①行过二百步乃见更作两股

②倚立更进百数步，又如树大屏风而其颠给御

③，犹蟹两鳌

④，时一动摇，行者兀兀

⑤不可入转缘南山趾

⑥稍北，回视如树圭

⑦又折而入东崎

⑧，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘恒久不下，忽迸落如震霆东岩趾有诺正那庵

⑨，相去五六步，山风横射，水飞著人走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至水下捣大潭，轰然万人鼓也，人相持语，但见张口，不闻作声，别相顾大笑先生日“壮战！吾行天下，未见如此■（节选自李幸光《大龙湫记》，有删改）【注】

①楹厅堂的前柱

②股大腿

②稔粉（hanxia）山谷空旷的样子

①两鳌指蟹的第一对胸肢，末端开合如钳此处比喻巨石

⑤兀兀心情紧张而小心翼翼的样子

⑥山趾山脚下

⑦树立圭同“珪”，古玉器名

⑧东峰（yan）东山坡

⑨诺说（讪）那庵罗汉寺.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A.是日，大风起西北/日光下澈B.行过二百步/性行淑均••••C.转缘南山趾稍北/北山愚公者D.人相持语/如有所语••••.请用给文中画线的句子断句湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题

（1）【甲】【乙】两文画波浪线句子的内容有哪些相同点？

（2）通过感官来描写景物是游记散文常用的表现手法，【甲】【乙】两文都是这样做的请分别举出一例分析其感觉或感受（

2022.湖北孝感.统考模拟预测）阅读下面文言文选段，完成下面小题【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，••蒙络摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐••

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】

①岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦

①游胜最诸山，往观焉

②出寺右偏登千丈岩，流瀑自锦镜出，泻落绝壁下潭中，深不可计临崖端引手援树下顾至目眩心悸初若大练

②，触崖岩，喷薄如急雪飞下，故其上为飞雪亭憩亭上，时觉沾醉，清谈玄辩

③，触喉吻

④动欲发，无足与云者；坐

⑤念平生友，怅然久之寺前秧田羡衍

⑥，山林所环，不异平地然侧出见在下村落，相去已数百丈;仰见在山上峰峦，高复称此（节选自邓牧《雪窦游志》，有删改）【注】邓牧元代道家学者、思想家，南宋灭亡后隐居于余杭大涤山中

①雪窦即雪窦山，在今浙江省奉化县

②练白绢

③清谈玄辩谈论老庄学说的话语

④触喉吻指话到了嘴边；吻，嘴唇

⑤坐因为

⑥羡衍延伸，扩展

31.下列选项中加点的词语解释有误的一项是（）••A.水尤清洌（清洌清凉）B.往来翕忽（翕忽快乐的样子）••••C.深不可计（if估计）D.山林所环（环环绕，包围）♦・

32.下列各组句子中加点词的意思和用法都相同的一项是（）A.以其境过清以吾众诈自称公子扶苏、项燕••B.潭西南而望佳木秀而繁阴••C.怅然久之鸣之而不能通其意••D.往观焉湖中焉得更有此人••.用给文中画波浪线的句子断句（断两处）临崖端引手援树下顾目眩心悸.翻译下面的文言语句

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源

（2）然侧出见在下村落，相去已数百丈.观赏山水美景，乃赏心乐事，但【甲】文是“凄神寒骨”，抒发了作者

①之情；【乙】文作者“怅然久之”，是因为“

②:（

2022.辽宁朝阳・统考模拟预测）阅读下面甲乙两段文言文，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】自渴

①西南行不能百步，得石渠民桥其上有采幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广，或咫尺，或搭足，其长可十许步其流抵走石伏出其下逾石而往有石泓，昌蒲被之，青薛环周又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭潭幅员战百尺，清深多修鱼又北曲行纤余，睨若无穷，然卒人于渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭

②，可列坐而麻

③焉风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远（节选自柳宗元《石渠记》）【注释】渴（h6）地名，指袁家渴

②箭小竹

③麻（xiu）树荫.解释下列句子中加点词的含义

（1）如鸣佩环，心乐之乐。