还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关信息技术的教学计划有关信息技术的教学计划1
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,更好地促进学生全面素质的发展,大胆开设信息技术课程,深入有效的开展课程改革实验,进一步提高素质教育和教育现代化发展水平以《中小学信息技术课程实施标准》为指导,注重培养学生应用信息处理信息的能力,培养他们良好的信息素养为目标
二、学生基本情况分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程,所以应注重培养孩子的动手操作实践能力,达到手脑并用,同步发展学生先从培养兴趣爱好入手,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力本学期我担任七年级『5班的信息技术教学工作,通过上学期的学习,学生对电脑有了一定的认识,能够正确的开机关机,能进行简单的计算机操作,及使用一些简单的应用程序但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固面对信息技术发展的日新月异,学生学习到的一些信息技术知识与技能,也许过不了多久就会过时“教无定法,贵在得法J因此,新课标下的信息技术课,应注重培养学生分析问题和解决问题的能力,特别是应用计算机处理实际问题及独立获取新知识、新技能的能力常言道“授之以鱼,莫若授之以渔”,只有让学生学会学习,具有选择信息、处理信息的能力,才能终身受益,真正的实现其价值有关信息技术的教学计划4初二年级本学期教授《建立网站》、《表格数据处理》两部分内容,教材分析如下
1、建立网站部分内容学生在小学阶段接触过,而且水平应该不错,本部分内容的教学主要是以学生自主创作作品为主,做一个Webquest主题活动网页,让学生挑选自己喜欢的主题完成一个小网站的建设,通过部分网络教程的链接,使学生可以自主学习到一些网页特效的制作方法特别是优班的同学,更加要求网页中必须要有一些简单的特殊效果而普通班就希望有一些简单的特殊效果
2、表格数据处理部分内容是本学期的学习难点,学生没有接触过同类型的知识,必须从头教起而区自编教材中的教学内容比较零散,不过对于学生日常应用却比较实用故此,在教学中注意结合实际需要,多做一些相关的练习,使学生了解表格数据处理的作用与应用
3、本学期可供安排的课时并不多,表格数据处理部分内容所需课时较多,必须作好统筹安排
4、除了课本的教学内容外,还要注意培养学生的网络环境下自主学习的能力、提高学生的汉字录入速度以使学生更加适应日益加剧的网络交流形式本学期初二年级学生情况分析
1、初二年级一共八个班,其中一班、二班是优班,三到八班是普通班,在教学上要充分照顾到优班的同学,让他们吃得饱在教学内容安排上基本上以普通班的进度安排,对优班则提出一些较高的要求
2、根据该年级学生在初一的表现,本学期开学后要狠抓教学常规,该年级学生据反映课堂常规一般,因此,初二年级就必须认真整顿一下,以保证正常的教学秩序本学期教法分析
1、根据校本化课程标准的要求,认真落实每一个知识点的掌握,做到每节课都解决一些标准中的要求
2、在设计练习中,尽量与学生的生活与学习结合,尽量做到综合前面所学的内容,不要让学生学了后面丢了前面本学期课时安排如下教学重点制作过渡动画教学建议通过制作一些简单的动画作品,增加学生的学习兴趣第三节变形动画(2课时)教学目的
1、掌握变形动画的制作方法
2、了解位图与矢量图的区别
3、了解帧的种类及作用教学重点变形动画的制作方法教学建议应设法激发学生的创作能力,只作出自己的作品第四节图层的运用(1课时)教学目的
1、理解层的含义
2、熟练掌握有关图层的基本操作
3、了解不同帧符号意义教学重点图层的操作方法教学建议此节的.内容非常重要,教师要详细讲解,使学生掌握这部分的知识,为下一节作准备第五节特技飞行一一引导层的使用(1课时)教学目的
1、会制作沿轨迹运动的的动画
2、了解图层的属性教学重点使用引导层教学建议教师要适当引导学生,发挥他们的想象力,创造力,作出富有个性的作品第六节遮罩和配音(2课时)教学目的
1、利用遮罩图层的特性来制作一些特殊效果
2、能给作品配上音乐教学重点使用遮罩层教学建议应该有作品展示,让学生们相互交流,在快乐中学到知识第三章信息技术综合应用(共4课时)第二节杀虫剂的功过是非(2课时)第三节北京七日游(2课时)教学目的
1、综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题
2、借助信息技术手段进行交流或与他人合作练习的,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天所以,学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导
三、教材分析本学期教材是使用青岛出版社七年级信息技术下册内容包括网上搜索,收发电子邮件,电子表格的初识,认识多媒体,获取多媒体等其中收发电子邮件和电子表格初识是本册教材的重点和难点内容根据以往的教学经验,我计划把课程分成基础型和拓展型,并对教材进行重新编排,主要是考虑知识内容的系统性,也考虑对学生信息素养形成过程的系统性首先提出任务,要求学生依靠自己的能力,通过网络收集、筛选信息,培养学生的信息素养基础型课程中,关于信息科技基础的内容采用以知识、技能体系为主的编排原则,应用软件则采用以合适的任务或活动串连相关知识、技能的方式,要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简单做法,要注意能力提高的有序性
四、教学目标
1、进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护
2、掌握登录网站和浏览网页的方法
3、掌握网上搜索和软件下载的方法
4、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法
5、学会电子表格的简单用法
6、会在网上和同学进行交流、学习
7、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法
8、了解网络安全,尝试使用杀毒软件,能正确地引用网上资源,具备良好的网络礼仪和网络道德
五、教学措施本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当开展一些小竞赛及课堂评价,以这种方式促进教学工作的顺利进行其中仍以学生自学和动手操作为主有关信息技术的教学计划2
一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生,通过初一的.学习,学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握,但一周一节课的学习,学生对所学知识遗忘率还是比较高的教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充
三、教材分析本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上,本册内容共分为二章,分别为网络基础及其应用和网页制作本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升,学生学习本教材,不仅能够获得信息技术的有关知识与技能,更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面
四、教学目标第一章
1、了解网络的基本概念
2、学会使用和设置局域网中的共享资源
3、了解因特网及其提供的信息服务
4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法
5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件第二章
1、了解网页的概念
2、初步掌握Frontpage的使用方法
3、学会制作图文并茂的网页
4、掌握修饰网页的方法
5、掌握各种超链的建立方法
五、教学进度本学期共二十一周,除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右具体安排如下周次内容地点课时第一周
1.1网络基本知识什么是计算机网络.网络分类,拓扑结构机房1第二周
1.2Windows中的网络功能机房教室第三周了解因特网机房1第四一五周上网浏览信息机房第六一七周
1.5网上信息的下载与管理机房2第八一九周.6电子邮件软件的使用机房第十一一十一周
2.1创建网站机房2第十二一十三周丰富网站的内容机房2第十四一十五周3美化网页机房2第十六一十七周设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试有关信息技术的教学计划3指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导认真钻研《初中信息技术课程标准》和《初中信息技术教材》,引导学生学习网络应用知识,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响;使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础学生分析虽然有一部分学生家里买了电脑,但总的来说学生接触计算机的时间还不是都很多,操作时间差别较大,计算机基础知识,基本技能不平衡大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练针对各年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别是在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,在平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导学期目标
1、建立学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
2、使学生掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能,会将所学知识应用到现实生活中,养成良好的计算机操作习惯
3、熟悉信息处理的一般过程,能够运用当今最新的信息技术,比如无线上网,智能手机和智能电视的使用等了解电子货币,网上购物等,初步学会简单网页的制作,从中培养学生的审美意识和欣赏水平创新措施贯彻落实教学常规,规范教学工作,认真学习课程标准,钻研教材,明确教学目标,确认重点、难点,坚持做到教学有计划,课课有准备,堂堂都上好加强学生操作训练,改革课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学结构,根据教学内容,恰当选择教法,激励学生全面参与,自主探索,合作交流课内与课外合理安排,辅导点拨,做好防差工作加强直观和实际操作,加强学生能力培养,让学生动手动脑紧密联系学生生活实际,增强学生信息意识加强理论学习,发展多向思维,用创新思想指导教学工作课堂教学中明确目标,用活泼有趣的形式辅助教学及时做好经验总结,理论和实践相联系,撰写教学论文,写好心得体会。