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文本内容:
新部编版六年级语文下册《回忆往事》课文练习(带答案)、在加点的字正确的读音下打“J”僧人sengzeng■依偎weiwei脱缰jiangjiang■惆怅changzhang演绎zeyi・缥缈miaomao
三、辨字形,再组词蒸()熬()旺(萎()鼎()效(
四、把下面的词语补充完整,并选择恰当词语填空无济(—)()(—)(—)之众(—)然不同重()夭()()知非福心平()().如果方法不对,再怎么努力也是O.面对我的无理取闹,妈妈总是的和我讲道理.元旦的光景与除夕0
五、选词填空激流急流.第二天,警察在()东侧发现他们仍未漏气的皮划艇.数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的()中明显鲜明.面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格()o
4.经过矫正,她的视力()好转了
六、结合单元内容,下列说法错误的是()A.制作成长纪念册要选用能反映小学生活的有代表性的资料B.可以用“编年体”或“栏目式”方式给纪念册资料分类,也可以从其他角度分类C.成长纪念册分为封面、扉页、正文几个部分D.制作成长纪念册,有统一的形式、格式,不能个性发挥
七、阅读课内文段,完成练习您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪扭扭的,我为此特别沮丧您语重心长地对我说“字如其人,每个人的字都不同,所以,书哲,你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构……”说罢,亲切地摸摸我的头,然后提着我的手,担着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上在您的真陶下我的书写越来越漂亮,越来越大气运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助成原本白暂的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动当运动员冲向终点时,您会快步奔上去,紧紧地把他接在怀里,脸上洋溢出孩子般的幸福与骄做遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃.老师认为写字不能,还要O.“我”写的字很有进步,最开始的时候是,后来是.对画线句子分析正确的一项是()A.写出“我”学习很认真、专注B.抓住“我”写的字端庄整齐的特点,流露出“我”激动的心情C.“摸摸”“握”“捏”等动词刻画出老师写字姿势好D.这句话写出老师对“我”的关爱,反映出老师的耐心与细心.用一句话归纳选文第二自然段的意思.遇到没发挥好的运动员,老师会怎么鼓励他呢?请发挥想象,写一段话.读了这篇课文,让你想到了哪位老师?为什么会想到他(她)呢?请写一段话参考答案
1、徘徊蒸发躲藏惊惶挽回揉搓耽搁绽放
2、seng^/jiang^/yidwei^Zchange/mioY
3、发夜盛峭靡新率皮
4、于事乌合截见日焉事心平气和截然不同
5、急流激流鲜明明显
6、D【答案】.一味地模仿仔细观察字的结构.歪歪扭扭漂亮、大气.D.运动会上老师时时在鼓励我们,安慰我们.老师会说“胜败乃兵家常事!失败乃成功之母我相信你一定会成功的!”.我有一位如花似玉的老师她那炯炯有神的眼睛,仿佛会说话一般;她那灿烂的笑容,仿佛花儿见了都感觉自愧不如。