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教师个人春季工作计划教师个人春季工作计划1随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要为了适应时代的需求,促进自己专业发展,跟着目前的信息潮流,掌握教改动态,提高课堂效率,增长自己的见识,树立终身学习意识,决定做到以下几点
一、科学安排学习时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的‘学习时间,早上600-630阅课外各种有利书籍,扩大视野,增长知识
2、午餐后半小时,H45——1215前国家大事及国内外新闻,增长见识
3、睡前半小时,晚上1030-1100学习教育教学专着,并做摘抄记录,增强自己的业务知识
二、选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读,特别是名作家的
2、借阅有关名家专着如魏书生、于永正、王痂舟、窦桂梅、贾志敏等名家专着学习长一起纠正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展
(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避免幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班工作,认真填写交班内容
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切
3、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况更好地做到家园同步教育
4、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!教师个人春季工作计划520_年的秋新学期即将拉开帷幕,在这崭新的学期里,孩子们即将升入幼小衔接得阶段我们做的工作开始面临又一个新的挑战在新的学年里我将继续担任幼大班的班长,在新学期我一如既往的本着团结,合作,虚心的态度去对待园里的同事及班上的老师,工作中继续保持上进的心态,善于接受每个人给自己提出的意见,并积极改正自己身上的不足,努力的提高自己的业务水平在新的学期里,我将借鉴其他毕业班的一些工作经验,充分利用摇篮的特色课程,为本班设计一套好的常规充分调动另外两位老师的积极性作为幼小衔接班的老师,做为班长,我更应该的去学习大班年龄段孩子的特征和心理状态在新的学期里,教学任务重中之重,在生活常规和孩子的自我管理上,需要我更好的去教育在新的学期里,我会注意给幼儿一个良好的心理氛围,制造愉快的学习气氛,让幼儿在一个安全,愉悦的环境下学习和生活我要积极的与班上老师进行统一的管理模式,进行有计划,有目的的去开展幼小衔接的准备工作,例如在课堂上让孩子养成举手回答问题的好习惯坐姿和拿笔的姿势也要不断的强化在教学上逐渐从以游戏为主的学习形式慢慢的过度到自主的学习在个人业务上,我将继续阅读《潜能开发心理学》认真的去品味每一个章节里的内容,增加自己的业务能力平时的教学中,遇到的难题,要学会去探索,积极的去询问有经验的老师对于掌握教学,较弱的幼儿,要学会找对方法,或者与家长及时的沟通,更好的进行家园配合本学期跳绳和认知需要一个更大的突破这就需要我更加努力的钻研摇篮的领域课程在教学态度上,要做到认真,严谨而有童趣,让孩子感受学习的快乐本学期要积极的练习普通话积极的参加园里组织的各项活动作为班长,我要有很强的责任心,在新的学期里,我要更好的协调好班上老师和家长的沟通工作做到,了解班上每一个孩子的家庭情况,了解孩子的性格特点俗话说“爱是产生动力的源泉,做为班长,我也要多每个孩子充满爱心用爱让孩子感受到老师的真诚让孩子每天都能开心的入园做事细心,也是作为班长最重要的一点,我要学会认真周密的考虑各种问题精益求精的把工作做好,要及时发现会出现的问题例如户外运动时候,场地是否安全放学后,教室里知否存在安全隐患,保育员有没有对班上消毒,有没有及时喂药领域教师有没有按时的检查孩子书包等在新的学期里,我要坚持每周对坐园车的孩子家长,进行电话回访,对生病的孩子多些关心每天都将利用早上,晚上的时间,与家长进行简单的交流,对教学上有疑惑的家长,给予他们更好的指导我也要不断的听取家长的育儿方法对待幼儿要更加的有耐心,放缓自己的心态更好的做到尊重,了解,关爱,赏识孩子在工作上,我也要积极的配合园里组织的各项工作,在班上,配合保育老师和配班老师的工作,协助她们开展班上的进餐,午睡,教学等各项工作在即将进入幼小衔接的工作中,我还是一如既往的做好我的本职工作,我要很好的充实自己,与孩子们共同成长,用最好的一面迎接即将到来的挑战教师个人春季工作计划6新的学期,新的希望,新的起点,在新的学期中,我将和另外5位老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划
一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、幼儿发展目标
(一)健康领域.逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋.了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护.愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言领域.学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流.学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受
(三)社会领域.愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同.学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则
(四)科学领域.在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征.喜欢操作、摆弄.亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物五艺术领域.在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪.喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能
4.学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏
三、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作1在学校前进行家庭联络,接受儿童入学,举行家长会,介绍班级情况,让家长填写儿童家庭生活清单,以便家长、教师和儿童尽快熟悉他们,减轻入园儿童的负面情绪2为孩子提供温馨、舒适、有趣的课堂环境3教师以友善、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感
2、培养孩子良好的生活习惯,提高他们的自理能力,使生活有序1学会正确的洗手方法;2能安静午睡,不吵醒别人;3培养良好的进餐习惯,能学习自己吃代等
3、培养良好的学习常规1愿意参加各种集体活动,集中注意力2照顾幼儿园的玩具不与人竞争3学会用语言表达自己的愿望4学习正确的阅读方式,培养良好的幼儿阅读习惯
4、深入开展幼儿园课程,把专题探究活动与区域活动结合起来,从兴趣出发,让孩子主动学习,获得各种经验,提高综合能力
5、注重活动活动的计划,使学习有序在活动中,老师会加强对孩子的观察和记录,及时发现问题,理解孩子
6、丰富儿童日常生活,充分利用日常音乐活动和文学活动丰富音乐活动形式和语言活动
四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合
一五、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动2按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息3鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步教师个人春季工作计划
73、订阅报刊杂志选择学习,如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志
4、常阅读有关报纸如《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》
5、阅读一些有关教师专业发展书籍,如《给教师的建议》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍
三、读思结合及时运用
1、在阅读学习各类书籍时,进行圈点批注划划注注
2、阅读有同感时及时加以评论
3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时,写些随感,联系实际,及时运用
四、贵在有恒,只要自己坚持到底,相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助教师个人春季工作计划2僻哩啪啦的的鞭炮声送走了20—年,同时也迎来了20—年新学期新面貌,对于我来说既是一个新的希望,也是一个新的挑战经过对上个学期工作的总结,我对新学期作出了以下的教学计划
一、幼儿情感方面从幼儿的情感开始,先育人,再教学教会幼儿懂礼貌、互这学期我带的是大班,是很特殊的一学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期
一、班级情况分析我班有35名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔上学期在那三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作
二、教育教学方面我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野另外,根据孩子即将升入小学的‘需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识
四、班级特色
1、做好充分的心理准备,培养幼儿的常规
2、处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务
3、为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩助、谦让与等待,并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼,让幼儿养成良好的日常行为习惯
二、教学方面我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣,也掌握得比较好,下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣,并不断地激发幼儿其他方面的兴趣,例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等作为老师的我,要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式,创新自己的同时也在提高教学质量
三、家长方面要加强与家长进行交流沟通,用爱心与耐心去教育每一个幼儿,去了解每一个家长,争取得到家长的信任与支持,并能够和我成为朋友,放心地把孩子交给我我相信,我的努力家长是会看得到的
四、活动方面尽量让幼儿多活动多锻炼,让其在玩中学、学中完,让其身心得到更全面的发展,多教幼儿跳舞,争取在20_年的六一舞台上看到更精彩的表演,让每一个幼儿都能展示自己,让每一个家长都更信任我新学期蕴含着无数希望,我希望中一班的小朋友在我的带领下,天天都是开开心心地来幼儿园,开开心心地回家!最后,祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们新年快乐!心想事成!教师个人春季工作计划3
一、本班班况分析新年过去了,我们小二班迎来了小班的第二学期现如今,我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放在指定位置,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时基本能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,部分幼儿都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有很多不足之处需要我们不断完善如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等;在生活自理方面,还要给幼儿机会让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展,以便顺利的开展各项活动
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服,穿脱鞋子等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事在开发幼儿的智力方面,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话尽量完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用户外活动和游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的‘形式,帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义利用音乐游戏,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美在增强幼儿体质方面,在日常生活中,每天进行一定量的运动,如每天的早操等活动,以发展幼儿良好的体质,减少感冒和流行病的发生根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动,欣赏美的作品,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣,激发幼儿的兴趣,培养幼儿自主探索并发现美的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解并及时表扬鼓励,以达到教育的效果
四、家长工作
1、与家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每天登陆家园网和本班的交流群,及时发布幼儿在园的信息,及时解决与家长沟通的问题
3、每天热情的接待家长和幼儿,抓住每个机会和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情况
4、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况
五、各项常规教育
1、在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师,生活老师打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说对不起二
2、在卫生常规方面每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的毛巾放在书包里;在餐前,入厕后提醒幼儿洗干净小手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上
3、在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、坂菜,吃完后将碗勺放好,然后安静等待,不在教室里面奔跑午睡前知道要先小便,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便后自己回午睡室,然后在教师帮助下脱衣服,脱鞋子并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子
4、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,大胆的举手回答问题的习惯
5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏用的玩具整理好,放回原处在户外时,不乱跑乱叫要跟随教师,带上自己的小板凳时,要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走,养成爱护小板凳等公物
6、在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑不将椅子在地上推着吱吱响,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放玩玩具时爱护玩具,不乱扔乱放玩具教师个人春季工作计划4从事幼教职业已有一年多的我,对于幼教的工作也有所了解To从刚开始一直带小班的宝宝换成了带大班的我,感觉自己也升班了从小班一下就升上了大班,不过我发现小班的孩子和大班的孩子就是不一样虽然少了那么一点可爱,少了那么一点稚嫩,可还是一些天真的孩子
(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛积极地参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的‘能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神
4、认真填写周、月计划及各种表格
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力
(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家。